精选卡夫卡变虫记100句文案合集

一、卡夫卡变虫记

1、不管是《变形记》还是《卡夫卡变虫记》，重要的不是主人公们变成了什么，也许它没有什么特殊的意义，值得关注的是变化本身及变形导致的其他变化。原作证明了美好的虚幻中存在的绝望处境，而后者只是借助了旧故事当中的灵感，最终落脚于跋涉出困境的圆满结局。它不仅反映了被我们忽略的现实，更把可供参考的行为指南反射给我们。关于爱，尤其是作用于孩子身上的爱，它重视，孩子则是健康的人类，它漠视，孩子就可能是虫子。

2、思考：在这过程中，他不断地追问爸妈小时候有没有发生过这样的事，遇到这样的事有没有解决办法，这显示出他内心的害怕和焦虑，当这种焦虑害怕得不到舒缓的时候，他的情绪会变得沮丧。他沮丧极了，因为竟然没有人在乎他是人还是虫子！

3、她的语言富有节奏，画面极其美丽，情节天马行空。另外，还是纸板不用担心孩子随意分解。想要用来做英文启蒙的看内页，需要中文看最后翻译，堪称完美。

4、爸爸指了指天花板，现在全家人都看见了。谁都没说话，谁都不知道该说什么。卡夫卡一动不动地挂在那儿，看上去像盏吊灯。

5、多布森老师笑着说:“别傻了，孩子。”

6、永远地飞翔――《彼得·潘》

7、第四章捧出我真诚的心——分享·接纳

8、猪奶奶和他的孙女猪小姐住在一起，他们一起生活了好多好多年，他们总是在一起。每天猪小姐砍柴猪奶奶清理壁炉，猪小姐扫地猪奶奶弹灰尘，猪奶奶铺床猪小姐把晒好的东西收起来，早上由猪小姐准备早餐，中午由猪奶奶准备，晚上俩个人一起准备燕麦和玉米，晚餐时猪小姐种是说:我讨厌燕麦和玉米。猪奶奶也种会回答说:只要我活着你就一定要吃这些营养的东西。猪小姐听完后就不抱怨了。有一天猪奶奶躺在床上说我累了隔天，猪奶奶把帐给清了，领出了银行微薄的存款给了猪小姐要他好好使用，这让猪小姐了解了猪奶奶的意思。

9、故事灵感来源于着名作家卡夫卡的《变形记》，构思巧妙，画风独特，内涵丰富。

10、我妈妈来到学校，她怒气冲天地问我：“是不是你在学校犯错误了？”我的心提到了嗓子边，不敢说话，心想：“完了，回家又要挨批了”。您却笑着回答：“不是的，我是了解他在家学习的情况，”听到这话，我心中悬着的一块石头落了地。您对我妈妈说：“现在的小孩逆反心理十分强，要赏罚分明……”，我听了觉得您说得很对，每一句话都说到我的心里去了，我情不自禁地佩服您。

11、“放学后再说好吗?”妈妈回答他，“你得出门去坐车了。”

12、上课的时候，多布森老师问大家二乘三等于几。

13、《卡夫卡变虫记》是一个关于忽视、关爱与自我认同的故事，作者劳伦斯·大卫从著名作家卡夫卡的作品《变形记》中获得灵感，通过令人意想不到的情节，告诉家长们：孩子需要爱，需要被重视。戴勒菲妮·杜朗略显古怪的配图恰当地捕捉到了故事中那种微妙的幽默和忧伤。

14、“不公平。你用腿算的。”迈克尔说。

15、《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》徐志摩著浙江文艺出版社2006年1月

16、每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

17、“出什么事了?”妈妈问。

18、“不公平!没人说过可以用触角射门!”迈克尔大喊。

19、最后，非常感谢大家的支持与鼓励！

20、为反对找个理由——《兰心的秘密》

二、卡夫卡变虫记绘本教案

1、找到一本注拼音的，关于中华传统文化教育的读本，拍后陪孩子阅读的时候，发现孩子根本不可能，独立的是完整阅读下来。没办法陪着孩子读完一个鞠躬尽瘁死而后已的关于诸葛亮的故事，读完之后问孩子记住了什么，诸葛亮号卧龙也忘记了，鞠躬尽瘁死而后已，说的诸葛亮还知道，扶不起的刘禅叫阿斗，能记住，其他的都没记住。

2、成长路上诱惑多――《木偶奇遇记》

3、生命教育：(怀孕、单亲、死亡、战争、人权、身心障碍、歧视、老年、生病)

4、《水龙吟》写张居正登上首辅之位后重振朝纲，整顿吏治，揭开了万历新政的第一页。小说展示了万历初年社会生活的广阔画面，不仅是一部形象的政治史，更是一部多彩多姿的风俗史，读来非常过瘾。

5、“不管你是男孩，还是虫子。”妈妈加了一句。家人离开了房间，很快卡夫卡就沉沉的睡着了。

6、《卡夫卡变虫记》是一个拟人化的小说，讲了一个叫卡夫卡的小男孩变成甲虫的故事。一天早上，卡夫卡起床发现自己变成了一只超级大甲虫，然而，从家里到学校，包括父母、妹妹、校车司机、老师、同学在内的所有人都没有发现这件事，他们仍然一如既往地做着自己的事情、说着和往常一样的话。

7、爸爸不以为然地在切面包，还开玩笑说他还是大河马呢？妈妈漠不关心地在看报纸，嘴里让小调皮别调皮了。妹妹饶有兴致地看着他，说不定他在认为这是哥哥的模仿秀呢？卡夫卡呢？没人看到他身上发生的变化，很抓狂！

8、儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿寓言、幼儿故事、图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧等。

9、幼儿绘本、品德教育、生命教育、健康医学、自然生态、科学教育、人文艺术、历史文化

10、你看，他天马行空的把自己想象成高大的太空人，他喜欢孩子们能使得出来的所有“恶作剧”，他是爸爸妈妈最最熟悉的“小麻烦虫”，妹妹对他新模样根本不会感到惊讶……也许在妹妹看来，卡夫卡本来就有这套出人意料的“本领”。

11、卡夫卡临窗而立，背对读者。我们看不见他的人类长相，但也没什么关系，得到父母充分关注的孩子，不会再发生异化了。

12、演员的海选，看到了小朋友们的多才多艺

13、“你会蛰我们吗？”凯特琳问。

14、金庸说：“我读小说，尤其是故事性强的中国古典传统体裁的小说，常常是迫不及待地先睹为快，熊召政先生的《张居正》就是其中之一。”

15、阳光灿烂地飞翔——《我要做好孩子》

16、在乘公交车的路上，司机和同学还是没发现卡夫卡的变化，这让卡夫卡的自我怀疑进一步加深，你看他都在猜想地上的虫子会不会是他的兄弟姐们呢。

17、第五章敢问路在何方——坚持·执著

18、“你说，会不会我本来就是只虫子，只是一直没人发现?搞不好连我自己都是今天早上才发现。”

19、散文诗类：《花之歌》纪伯伦著。

20、“你们会伤害我吗？会拿杀虫剂喷我吗？像对付后院里的虫子一样？”

三、卡夫卡变虫记作文续写

1、“卡夫卡，快点好不好？”妈妈大声喊。

2、提醒：看图画书，你不能忽略细节，因为这些细节与正文内容一定是息息相关的。培养孩子学会看细节，那么他的观察能力就锻炼出来了。

3、从本质变化到表面变化，从看得见到看不见，与原作中人们刻意拒绝不同的是，这里呈现的是一幅盛产于当代家庭中的生活画卷。与停留在表面的形式化关爱相比，建立在仔细聆听与深刻观察上的呵护才能渗透进内心，成为缓解干涸之苦的源泉。

4、光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》

5、全家人紧紧地抱住他。爸爸妈妈亲了亲他的虫子脑袋，凯特琳却不肯：“我还太小，不可以亲虫子。而且，我的嘴唇破了。”

6、妈妈和凯特琳也进来了：“出什么事了？”妈妈问。

7、细节：看看他的表情，惊奇、害怕，又无助。

8、想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》

9、“你们会伤害我吗？不会拿杀虫剂喷我，像对付后院里的虫子一样！”卡夫卡问。

10、接着我读了度阴山著的《帝王师张居正》，对张居正有个基本的清晰的轮廓。

11、图画书的种类与形式：

12、我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》

13、当猪奶奶知道自己身体虚弱、即将离开人世时，她没有恐惧，也没有愤怒与埋怨，反而做了许多事，包括到图书馆还书、注销银行账户、付清所有账单，将一切事情做个了结。接下来，她和猪小姐一起去散步，尽情地看着、听着、笑着、品尝着眼前的一景一物，她教猪小姐注意“叶子上亮闪闪的阳光”、“夏日倒映在湖里的房子”、倾听“天空中聚在一起的云所说的悄悄话”、“鹦鹉吵架的声音”，以及品尝“雨的味道”等，通过各种感官领略大自然之美。

14、这一页，卡夫卡为了掩饰自己大甲虫的模样，于是给自己穿上了衣服。思考：在这里，卡夫卡并没有躲在房间里不敢出来，也不是说光溜溜地出去，显示出来他的机智和敢于面对困境。

15、第二段：简述(概括)书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。

16、痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》

17、“卡拉巴斯疑惑虫，也叫步甲虫。”卡夫卡念道。他舔舔爪子，又伸伸触角:“嗯……”

18、“当然了。我就是帮你找的。”迈克尔说。

19、这本书像被遗落的珍珠。

20、特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》

四、卡夫卡变虫记读后感

1、《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡1912年创作完成的中篇小说。故事共分成三部分：

2、即使他是一只大甲虫，爸爸妈妈妹妹也还会爱他，这就够了，做虫子又能怎么样呢？

3、“绝对不会。”妈妈说。

4、且看我从容而优雅——《再见了，艾玛奶奶》

5、我们的家长可以把孩子搂在自己的怀里，或让孩子倚在你的身上，后脑可以贴近你心脏的左侧或右侧的位置。这个姿态更有利于亲子的互动与交流。

6、《希腊罗马名人传》(上册)(古希腊)普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译商务印书馆

7、关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》

8、星期三上午，下起了大雨。中午，放学了。同学们有的去饭堂吃饭了；有的撑起伞回家了。我忘记带伞了，在教室门前站着一动不动。您看见后，走近我并问明了情况。您毫不犹豫地将您手中的伞放在我手中，让我回家。我说：“老师，那您……”。没等我说完，您已经顶着大雨，消失了。这时，我的眼睛模糊了，不知是泪水，还是雨水落在了我的脸上。

9、勇敢者最美的姿态——《草原上的小木屋》

10、“你会蜇我们吗?”凯特琳问。

11、《繁星·春水》《安徒生童话选》

12、儿童小说：《童年》(苏联)高尔基著。

13、在我的心中，老师是花园里辛勤的园丁，我们是花园里的小苗。园丁们每天都含辛茹苦地培育着花园里的小苗，让它们快乐、幸福地成长。

14、点击右上分享到:QQ空间朋友圈

15、最新初中生课外阅读推荐书目：小说、戏剧类

16、孩子们都非常认真，第一次排练采用坐排形式。在经过两周的排练后，孩子们着演出服并用道具进行排练。每次排练孩子们都全情投入，努力记住台词和表演动作。也在表演中得到了锻炼收获了开心。

17、好在迈克尔还是很在乎他的。迈克尔热心地陪卡夫卡在图书馆里看关于昆虫的书籍，而卡夫卡也很积极，即使成了虫子也想弄清楚自己是什么虫子。

18、您像春天的微风，吹开爱的花蕾；您像夏天的一杯清茶，滋润我们的心田；您像秋天的枫叶，带来生机一片；您像冬天的暖手宝，送给我们温暖。

19、除了他的好朋友——迈克尔，第一时间就发现卡夫卡变成了甲虫，他为他担心、难过，帮他想办法、陪伴他，并希望他变回去。直到晚上，家人终于发现他变成了一只甲虫，卡夫卡很担心，他问“我现在变成了虫子，你们还爱我吗？”爸爸妈妈毫不犹豫地给了他肯定回答，而且“我们永远爱你，不管你是男孩还是虫子”。

20、感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》

五、卡夫卡变形记故事梗概

1、抖音|微博|美拍|火山小视频|微视

2、卡夫卡用六条腿拖着笨重的身子，急急忙忙跑进了卫生间，他的甲虫爪子踩在了石砖上，发出了吧嗒吧嗒的响声。卡夫卡洗洗脸，刷刷嘴里伸出来的大金牙，他看了看洗脸池边的镜子，又下了一大跳，它还是一只虫子！

3、思考：如果是爸妈及妹妹对卡夫卡习惯于他“穿演出服”的“恶化剧”，但似乎也太不配合小朋友这种游戏的心理了。如果卡夫卡没有这种习惯，那么真是太忽视孩子的心理了，太冷漠对待孩子这需求了。

4、戴勒菲妮·杜朗，儿童绘本作家，插画家，出生在法国葡萄酒之乡第戎，毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。画风独特，画面细节丰富，已在欧洲和美国出版过多部作品。

5、坚韧与诗意并行——《蓝色的海豚岛》

6、爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》

7、卡夫卡举起一只早脚挥了挥，说：“可我真的是一只虫子，爸爸，您没看见吗？我们该怎么办？”

8、《卡夫卡变虫记》的故事灵感来源于卡夫卡短篇小说《变形记》。一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？

9、卡夫卡慌慌张张地往楼下跑，因为跑得太快，一不留神，乒乒乓乓地在楼梯上打了几个滚，摔倒在地。

10、“做虫子好玩吗？”凯特琳问，“你能在我的课前表演中亮相吗？”

11、爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》

12、4爱丽丝漫游奇境记，故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。

13、我们看到的世界与它真实的面目并不对等，还可能截然相反。我们能够创造的社会价值和履行的家庭义务是妨碍我们正确认识生活的迷雾。当故事的主人公异化为虫子，失去了交流、劳动等能彰显其社会属性的能力时，他也就成了虚无的存在。故事中的门，是阻止幻想中的亲情继续行骗的道具，在亲人不断向后退离的过程中，亲情的真正面目却越来越清晰。妹妹有一番冠冕堂皇的话：

14、各位宝爸宝妈再也不用烦恼了，松老师为小朋友们准备了一个创意平台，是时候释放天性，展示画技啦！

15、关注你身边的人和物——《卡夫卡变虫记》

16、爸爸妈妈不断地催着卡夫卡下楼，卡夫卡穿好衣服后，竟然在下楼梯时跌倒了。

17、他根本不可能是格里格尔。假若他是的话，他便会主动离家出走了，因为格里格尔很清楚，这只怪虫子根本不可能跟我们人类相安无事。

18、《泰戈尔诗文精粹》(印度)泰戈尔著郑振铎冰心译作家出版社2006年11月《小王子》

19、第二天，一跨进学校的大门就看到同学们个个精神抖擞，一阵阵朗朗的读书声伴着花香来到了我的身边，真令人心旷神怡。

20、散文类：《竹节人》范锡林著。