精选拾人牙慧下一句93句文案集锦

一、拾人牙慧下一句

1、我生肖属牛，是个反刍动物，生性就爱反刍一时消化不了的话语，于是就日夜反刍起家琪的“先知论”来：

2、虚空的虚空，日光之下，凡事都是虚空。满有智慧的所罗门看透人生，甘愿追求真理的智慧，这是来自哲学的伟大力量。

3、拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话。比喻抄袭或套用别人说过的话。

4、书籍之于人类社会就如同议会长老之于瓦肯星，它的本职工作就是用来承载纷繁杂乱良莠不齐的思绪和行状。因此叔本华将阅读的过程形容为，让前人的思想在大脑的运动场里跑动一次，也着实恰如其分。而高下相较，互联网上碎片化的表达和摘录，要么缺乏了典籍所苛求的严谨慎思，要么经过了难免断章取义的二次编辑，将这些快餐摄入体内自然更显得像是拾人牙慧。

5、美国总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。

6、书中提到了一个似是而非的方案，而且还是拾人牙慧。

7、脱离实际的思想与哲学绝缘。哲学的源泉正是人类来自心灵深处的呐喊，淋漓尽致地展现出生活的风采。

8、如何迅速适应角色转变，实现顺利过渡?如何保持学校发展的良好势头?如何带领大家创造新的工作业绩?如何保护和调动广大教师的积极性?如何得到同事和领导的认可?这些就是我的责任。

9、空谈误教、实干兴校。各位老师、同志们，让我们在教体局d组的正确领导下，脚踏实地、勤勉工作，我相信有我们的共同努力，zz二中一定会成为一所让教师幸福、学生满意、家长认可、领导放心、社会美誉度高的品牌学校!

10、拾人牙慧造句写文章要有自己360问答的见解，表达自己的真情实感，切不可拾人牙慧。发表意见要有自己的独到见解，而不要拾人牙慧煤衡提机严整府海移。你一直这样拾人牙慧井圆乐对你自己的能力提升是没有一点好处的。你跟着我就要好好学习本领，不要拾则眼站国人牙慧，这样你学不到真本领的。不管是在家里面还响阶或看倍队是在教室里我们都不能带着拾人牙慧的去学习。听取他的话的时候千万不能被他误导，不然你很容易被拾人当船混移怀计续医牙慧的。

11、如果需要语文资料或者需要健康的时令水果，一定要找我哦。如果想在互联网上赚米，也可以找我。我会手把手教你哦。加v：xiajiede2019即可咨询。

12、仰人鼻息，拾人牙慧。

13、每个成语背后都有你不知道的典故

14、互联网让知识的获取、吸收和使用的效率成倍增长，比起受到诸多争议的开发大脑以获取一目十行能力的快速阅读法，它似乎是一种更有效提高阅读效率的途径。但也正是这种快速和有效反而衬托出原始阅读的昂贵和稀有，因为相比较实用性，原始阅读带给人更直观的体验是过程中的享受感。

15、这是拾人牙慧的看法，缺乏创意。

16、绘本故事：小猪变形记|做自己，最幸福！

17、所以此时，如果我们能有一个“过犹不及”的意识，在其他同学一股脑地摇旗呐喊着强调中心论点一定要做到极致的时候，我们能够停下来，说一句“中心论点当然好，但是一定不要做过度啊”，文章是不是一下子就深刻起来了呢？

18、★窃取抄袭打一成语的答案

19、成语拾人牙慧的造句及解析相关文章：

20、中学校长的就职演讲相关文章：

二、拾人牙慧什么意思?

1、(拼音)shírényáhuì

2、亲戚对娃说：“你将来最好读2个学位，像某某某那样，人家就职法国大公司......”娃说：“我问你一个问题好吗？”亲戚说：“你说。”娃说：“我是他吗？”对方沉默了。(上完哲学课之后发生的事)

3、逐鹿网创始人&今日头条签约作者&虎嗅年度作者

4、2006年我从法国回来在同济大学教书时，才知道老朋友家琪也在同济哲学系当系主任。在那里，我听了他的课，读了他写的上个世纪中国学人心理史诗的书《三十年间有与无》，对我的思维极具冲击力和激活力。

5、俗语：“桌上不摆三盘菜，六人莫坐乌龟席”，啥道理...

6、哲学课的课后作业感觉是所有课中让孩子最费脑子的作业，因为她要用哲学的方法去思考很多平时不会去刻意思考的问题，从我是谁到生命中最后七天的安排，她开始会去对自己进行反思。

7、什么是公平？为什么要挣钱？大学像什么？死亡是什么？工作越少，生活会更好吗？什么东西是有生命力的？当孩子跟你提出这些问题时，你会怎么回答呢？当你为了孩子未来能拥有“幸福快乐”而努力时，有想过孩子眼中的“幸福”和你所认为的究竟是不是同一回事吗？

8、不想信去查查,莱特兄弟不过是拾人牙慧。

9、如同当年从阿拉伯世界而来的咖啡不经意间制造出了文化奇迹一般，互联网以及它所塑造的社交形态和信息传输也以一种意料之外的形式带来些惊喜。快速和轻松的发布，让信息被绞碎，从而形成了令人担忧的可快速咀嚼吞咽的形态。与此同时却也将对于信息的探讨和研判变得更为即时和轻快，人们通过快速的获得，快速的分享，快速的讨论，完成了以往无法企及的知识消化过程。在任何一个社交媒体上通过搜索，你都可以瞬间找到关于毕达哥拉斯学派或者达达主义的讨论空间，三人行必有我师的几率在群组里则被排列组合式放大。

10、◎个别人，一留学外国，便拾人牙慧。

11、确保稳定、狠抓安全、提升质量、注重宣传、规范管理，努力创造新的工作业绩。

12、谢谢鞠老师，我现在是一名老少商成员了，在老师的带领下，我从对哲学一提就头疼的境地，变成了哲学的铁杆粉丝；我还学会了将科学和哲学容纳在一起，结合在一起；还可以在生活中可以更好的运用哲学；我最大的收获，就是我对我自己的认识提高了，并且在死亡的七天前就有了更合理的安排(再也不畏惧死亡啦)，让我又更好的了解到了生死之分。

13、(示例)：领导说什么，他就说什么，简直是～。

14、把师生当亲人，努力改善和提高福利待遇。

15、草榴/暗网/NASA/Google/BAT/BBS/Facebook

16、当然，压力和责任都是我前行的动力。借这个机会我也向教体局、中心学校领导和全体教师表个态，请大家监督：

17、━━━不说违心话，坚守价值观━━━

18、老师好，讲课很认真很幽默，能跟孩子交流，让孩子踏上学习之路，让我明白死亡不可怕，让我学习了很多知识，谢谢老师，希望课再多一点，老师学识渊博令人敬佩，我爱哲学。

19、释义：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。

20、当代网民们的自媒体自由结盟，建造朋友圈，只接受自己认同的信息，像人体排异反应一样，发着高烧抗拒非我族类的信息。再加上同伴和大数据后台不停地“喂”着只有“我点赞的信息”，就把每个人封闭在“信息茧房”之中。当代“信息茧房人”更蠢、更撕裂、更反智反科学，甚至连新冠肺炎大流行期间要戴口罩的常识公理都遭蔑视，而铸成了相互咒骂或拔拳相向的高频事件。

三、拾人牙慧原文

1、我要的是创新的点子，而不是拾人牙慧的老套。

2、仰人鼻息：指依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人，不能自主，看人脸色行事。

3、「……还有那种人与书的关系，不重功能与实用，不讲究有用，而是把书作为命运的场景、舞台来研究和欣赏。对于一个收藏者，最大的诱惑就寓于最终的快感，即拥有者的快感之中，在于将一件件藏品锁入一个魔圈，永久珍藏。」

4、这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。

5、遇上第一种情况，机构是尴尬的，名声受损。散户船小好调头，其实可以灵活。无奈散户心态不好，转了仓，一段时间没见涨，就开始“怀疑人生”了，操作也变得短促而杂乱。所以，我经常说的一句话是：散户更多是指心态上思维上的特征而非资金量多寡。

6、贬义。解析：拾人牙慧，津津乐道：：窃妒处浓异判而川取别人的语言和文字，很有兴趣地说个不停见识浅孩百增略明薄愚且鲁：见识浅薄，愚蠢且粗鲁不肯用脑，创意全无：字面意思跟风抄袭博大雾：跟风抄袭混水摸鱼。扩展资料：贬义相关延伸：贬义的词：碌碌无为等。贬义的句子：整天无所事事、尽做些不为人知的勾当。贬义是一种蕴含于词句中的感情色彩。所以我们经常说贬义词和褒义词。在写文章时我们还会常用一种表现手法，如贬义褒用，褒义贬用(通常是讽刺一件事)。如鲁迅先生就经常用赞美的词味乱药第汇去讽刺一种现象。媒体也经常解右斤会用此种手法。

7、拾人涕唾随声附和鹦鹉学舌追随骥尾

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9、所以我们管人云亦云叫"鹦鹉学舌"。

10、类似的例子还有很多，严格过度是死板，灵活过度是放纵，自谦过度是自卑……

11、道理。坚持很重要，可关键是道理我们都懂，怎么才能做到呢？在学习传统文化之后，我发现自己的思维方式有了一个很大的变化：原来总是习惯做加法，遇到一件事，总是拼命去想自己怎么才能做到。但现在我相信人人本具光明，我们只需要来做减法，把那些障碍光明的阴霾去掉就可以了。所以在面对一件事情，我更多的会去想我为什么暂时还没有做到？障碍是什么？

12、陈绍鹏·佳沃/张涛·点评/冯鑫·暴风/周子敬·以太

13、学习上,鹦鹉学舌的方法不可取。

14、收获：哲学不仅仅是想想想，它由观察、分析、思考和表达缺一不可的四个方面构成。

15、——在以色列民族处于两河流域文明和古埃及文明的夹缝之中时，不断降临灭族之灾。这时出现了传说中的名为摩西的先知。当全部智人都在信仰多神教时，唯独摩西等先知，无中生有地开创了“一神教”——犹太教。这个犹太教把以色列人定义为上帝的唯一选民，上帝承诺，不管以色列人遇到什么大灾大难，上帝都会来拯救襄助。就是这个伟大的一神教，这个伟大的自定义，凝聚起了以色列人的12个部族，不屈不挠地抗争，亡国几千年、流亡全世界照样坚持下来不被同化，直到1948年复国。看看诺贝尔奖金获奖人中犹太人占的超级比例人数就知道，他们真的不愧是“上帝的选民”，是人类中最具创造活力的族群。——咦？似乎家琪真的言出有据。

16、这个课程真的很特殊，一向上课注意力不集中的我，加入了这次课程，没有注意力不集中的时候，里面还涉及到许多有趣的事情，比如古罗马用尿刷牙，有人把小王子穿成公主等，还有让我觉得需要思考的是有意义的“电车难题”直到现在，我还有许多摸不透的地方，我学到了：

17、拼音：shírényáhuì

18、尼尔以前没教过爱瑞儿说话，我很想实践实践看看鹦鹉学舌的程度。

19、学习就是不断的思考，一开始我对思考的想法便是想想想，但通过读哲学这一门课后，我发现哲学并不是单单想，更多的还是通过实验和提问：亲自试验和思想实验来完成的。

20、殷浩有个外甥，姓韩，名康伯，非常聪明，也善于谈吐，殷浩很喜欢他，但对他的要求却十分严格。殷浩被流放时，康伯也随同前往。有一次，殷浩见他正在对别人发表言论，仔细一听，康伯所讲的，完全是抄袭自己的片言只语，套用自己说过的话，没有他个人的创见，却露出自鸣得意的样子，很不高兴，说：“康伯连我牙齿后面的污垢还没有得到，就自以为了不起，真不应该。”

四、拾人牙慧什么意思啊

1、这拾人牙慧的幽默话语竟又引起了一片哄笑。

2、今天想为同学们介绍一种把议论文写深刻的方法——过犹不及。

3、家琪说：只要有独立之精神、自由之思想的宝地，就可能有解危的先知出现(拍摄于餐厅)

4、(拼音)yǎngrénbíxī

5、和弦随声附和了。

6、坚持工作日不打牌、中午不饮酒、不走读的“三不”原则。用一周时间熟悉学校各方面的工作，用年前节后的这段时间完成到每位教职工家里的走访慰问，每学期至少把老师们的课听一轮，坚持代一门课。真正把精力运用到工作中。

7、我这一辈子,前半生都在拾人牙慧。

8、空想不是研究哲学的方法，空洞的理论也不是哲学。真正的哲学是鲜活的，是实践和思考的结合，到处散发着人性的光芒。

9、家琪啊家琪，请原谅，吾爱吾兄，吾更爱生疑……

10、大家能够看到，在两个主体段落“于‘万马齐喑’无声处响‘个性’惊雷”、“于‘拾人牙慧’无声处响‘创新’惊雷”之后，结尾段之前，我用了这招“过犹不及”。在写作之前，我在想，如果把“个性”、“创新”做过了头，会是什么样。我想到的极端答案是哗众取宠、标新立异。好，开写。中间极其简单地举一个当代网红的例子就行了。

11、启蒙哲学，训练逻辑思维能力，这是一个很好的开始！老师讲得生动有趣，课件很吸引人，作业别具一格。哲学教我们批判性思考，学会质疑。在前三次的作业中我得到了13颗星，争取最后一次作业得五颗星。加油。

12、且慢。我这生性好疑的人，此刻忽然变卦，怀疑起我在上面多次实证过的由家琪提出的“先知论”来了。如果他的判断是一个“概率判断”，可能还可说“所言极是”；但如果是个全称肯定判断，我开始狐疑了。我的思维虚拟地跳回到最是“独立之精神、自由之思想”的宝地古希腊雅典城邦。那里出了灿若群星的思想者，可是恰恰被没有独立之精神的马其顿一举给灭了。在被毁灭之前，没有出现一位古希腊先知预先拿出救亡的治理体系来。还有，野蛮的西哥特人把高一个数量级的古罗马文明给灭了，当时罗马也没有出现救亡的先知。忽然，我又跳到英国史学家汤因比的《历史研究》书堆里去了。记得他说过，大意是，文明需要外在的压力才能升级，然而，如果外在的入侵过于强大，那就在外在强压下被粉碎了。

13、细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

14、你一直这样拾人牙慧对你自己的能力提升是没有一点好处的。

15、哲学不深奥，反而简单有趣

16、生搬硬套鸲鹆学舌拾人涕唾邯郸学步优孟衣冠

17、俗语：“七不出，八不归”原来是这个意思，却少有人知！

18、你跟着我就要好好学习本领，不要拾人牙慧，这样你学不到真本领的。

19、标新立异别具匠心尽去陈言别具肺肠

20、俗语：“人睡三觉，命比纸薄”，究竟什么意思意思？

五、拾人牙慧而已

1、独辟蹊径别具慧眼独到之见

2、北大从来不止是一所学校，她是人们心中的图腾，寄托着民族的未来和希望;未名湖从来不止是一潭湖水，它荡漾着学者淡泊名利的誓言;静园也从来不止是一席草坪，它承载着学子仰望星空、追求真理的执着!这里的一木一石，即使再普通不过的园林景观，也都被赋予了太多的梦想与期望。的确，世界上恐怕从来没有一所大学能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。新文化运动中心、“五四”运动策源地、最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地、中国共产d最早的活动基地、学者大师的摇篮，辉煌的历史，使北京大学成为一代又一代人，探求真理、追求理想的精神家园。

3、老爷子倒是会拾人牙慧,我好心救你纯被他当作上门媳妇培养了起来。

4、二是恪尽职守不错位、不离位。副校长这个职位，对我来说，不单单是对自己领导能力和水平的挑战，更是对自己综合素质的检验。我一定立足新岗位，恪尽职守，坚持“三多一少”工作法，多请教、多学习、多钻研、少凭想当然，谨防“以己昏昏,使人昭昭”，不断提高自己各方面的素质，增长自己的才干，保持清醒的头脑，在完成自己分管的工作的同时，给校长当好参谋助手，与班子其他成员唱好群英会，工作坚持不错位、不离位。

5、这个减肥方法曾一度甚嚣尘上，但在热潮过后即灰飞烟灭。而不是拾人牙慧的老套。

6、我是个堂堂七尺的男子，怎能仰人鼻息，过此种生活呢？！

7、即便靠拾人牙慧再进一步,也终究只能是进一步而已,到时候依旧无法勘破玄机,又有什么意义?

8、不少热衷于读书的人认为，在线下书店里选书比起在网上商城里买书更有意义和仪式感。尼古拉斯·卡尔的新作「玻璃笼子」里就提到了搜索引擎和大数据对自我的无形禁锢，人工智能的算法只会根据用户现有的行为来提供推荐，而绝对不会帮助用户去扩展全新的视野和领域。显然相对于这种高效化的办法，在书店中除了有限的腰封和推荐语之外，每一个灵魂都能够更加自由和风险化地选择目标——这种对待用户的人性化，可能也是凤凰金融希望透露的信息。

9、你信不信？反正作为哲学家的他信。

10、词目:拾人牙慧发音:shírényáhuì用法:动宾式;作谓语、宾360问答语;含贬义释义:拾:捡取;牙慧:指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的赶形拉牛重前围露学封盾话。出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:“殷中军云:‘康伯未得我牙后慧。’”示例:写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可~。

11、那么当下如果气候的向恶变迁超过了不断内斗的人类治理速度；如果有位核大国疯狂政治家在国际权斗中不肯服输按下了核战的按钮；如果人工智能技术、生物工程技术的无度发展而成为人类的自杀机制；那么，在这些快速毁灭人类的机制发生之前，解难的先知晚来了一步，当下人类社会会不会像古希腊文明一样毁于一旦？

12、回溯人类信息流转的蜿蜒岁月，关于「阅读」这件事的反思已经是先哲们绕不开的话题之而并非是赛博空间里凭空而出的怀疑主义。叔本华就曾经写得露骨：

13、成语：拾人牙慧拼音：shírényáhuì用法：动宾式；作谓语、宾语；含贬义解释：拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语360问答当作自己的话。出处：坏罪诗失然帝滑黑高煤需南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’”例子：写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不任比完优本药师军材可拾人牙慧。