精选名人谈教育的名言警句100句文案合集

一、名人谈教育的名言警句

1、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用八小时读书;反之，三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集

2、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

3、中国修辞学会读写教学专业委员会、

4、这些历史事件始末，对孩子来了解这人物的性格，命运，思想感情等有着重要的作用。▼

5、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

6、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

7、教育人就是要形成人的性格。

8、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语教育

9、有一种健忘是高贵的，就是不记旧恶。——赛蒙兹

10、十年树木，百年树人。

11、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

12、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

13、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。——赞可夫

14、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

15、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人难以自拔的苦难。——(德国作曲家)贝多芬

16、读书欲精不欲博，用心欲纯不欲杂。读书务博，常不尽意；用心不纯，讫无全功。治经之法，不独玩其文章，谈说义理而已；一言一句，皆以养心冶情，事亲从政，取友接物，得失忧乐，一考之于书，然后长古人之糟粕而知味。

17、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

18、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

19、万物有时，离别有时，相爱有时。花开花落，有自己的时钟，鸟兽虫鱼，也有感应时间的功能。怀抱时，惜别有时，如果永远不肯忘记过去，如果一直恋恋不舍，那就是永远看不见晴空。——张小娴

20、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

二、名家谈教育的名言

1、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

2、16精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、莫等闲，白了少年头，空悲切！(行路难)唐代：柳宗元君不见南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论。谢谢，望采纳。关于教育的名人名言教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

5、用音乐，用某些旋律和节奏可以教育人，治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐。——(古希腊数学家)毕达哥拉斯

6、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

7、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

8、人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。——切斯特顿

9、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》名人教育格言经典语录大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

10、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

11、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

12、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

13、师者，人之模范也。——杨雄

14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

15、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

16、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林有关教育的名人名言5象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。绳锯木断，水滴石穿。世上无难事，只要肯登攀。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天道酬勤。勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。只要功夫深，铁杆磨成针。水滴集多成大海，读书集多成学问。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不经历风雨，怎能见彩虹？自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。好学而不勤问非真好学者。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

18、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

19、名不可简而成也，誉不可巧(伪诈)而立也。君子以身戴(载)行者也。

20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

三、著名的教育名言警句

1、这些名人虽然历经各种困境，但一直不断前行，他们身上坚韧、执着、勇敢的品质，也会深深感染着孩子们。

2、建设项目必须依法进行环境影响评价。

3、不会背这99句诗歌，谈何喜欢唐诗？

4、当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。 ——《生活在别处》

5、好笋出好竹，好师出好徒。

6、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

7、节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。

8、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

9、8丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

10、习书记说过：“党员干部要有担当精神”

11、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

12、教育植根于爱。——鲁迅

13、根据这道题谈谈你的看法！

14、译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

16、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

17、电是生命的能源，工业的血液，城市的命脉。

18、20位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

19、节约用电，人走灯灭。

20、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基

四、名人谈教育的名言警句有哪些

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、最后是“小博士课堂”，介绍了相关的八阵图以及年号、庙号和谥号，也是课本相关知识的学习巩固。▼

3、比如，百家争鸣，儒、墨、道、法，各家代表人物及思想，是中学历史的重要考点。▼

4、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。

5、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

6、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

7、?(国考面试)2018国考五大核心部门考情介绍

8、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.

9、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

10、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

11、国家的命运，有赖于对青年的教育。把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。教育是一个逐步发现自己无知的过程。教育不是为了教会青年人谋生，而是教会他们创造生活。使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧是经由教育而获得。

12、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，惟有轻轻地问一声:“噢，你也在这里吗？”刚巧赶上了，那也没有别的话可说。

13、欲读天下之奇书，须明天下之大道。

14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育

15、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

16、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。——雷蒙德

17、导语：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。以下是我为大家整理的教育名人格言，欢迎大家阅读与借鉴！教育名人格言教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

18、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

19、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

20、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

五、对于教育的名人名言

1、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家

2、一切好的音乐都是为了拨动心弦。——蒙泰威尔第没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦

3、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

4、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

5、使教育过程成为一种艺术的事业赫尔巴特教育

6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

7、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

8、师者，人之模范。——杨雄

9、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

11、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

12、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

13、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

14、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

15、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础。

16、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)

17、每个历史名人的介绍都独立成篇，通过六大板块来讲述人物取得成就的思维、过程，以及这个过程中使用的方法、体现的精神，使孩子在读书之余，了解名人事迹和贡献，学习名句，拓展知识面，提高孩子阅读兴趣。

18、文言文中的这五十个名句，比诗词还美

19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

20、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特