精选教育激励名言名句大全120句文案集锦

一、教育激励名言名句大全

1、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、细节决定成败，态度决定一切。

5、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

6、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

7、来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)

8、古今中外名人名言录(100句)(珍藏版)

9、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

10、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

11、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

12、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

13、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

14、义务教育均衡发展 公平教育人人受益

15、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

16、读书在于造就完全的人格。——培根

17、无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事

18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

19、世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

20、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

二、教育激励名言名句大全短句

1、“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”(社会本位论)

2、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

4、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

7、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

8、前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

9、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

10、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

13、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

14、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

15、“一两的遗传胜过一顿的教育”(内发论、遗传决定论)

16、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

17、 万人操弓，共射一招，招无不中。

18、关于教育的励志名言警句精选

19、伟业的建立，不在能知，乃在能行。

20、“人的发展等于遗传与环境的乘积。”(二因素论)

三、教育激励名言名句大全简短

1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

3、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

4、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

5、以诚感人者，人亦诚而应。

6、“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。……教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”(生物起源说)

7、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

8、“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

9、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威

10、13人品、学问，俱成于志气;无志气人，一事做不得。

11、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

12、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

13、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。 ——高晓松

14、习于智长，优与心成。

15、“复习是学习之母。”(教学原则：巩固性原则)

16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

20、每天更新教育基础模拟题

四、励志教育名人名言

1、心灵塑造的最佳工程师。

2、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

3、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

4、教育植根于爱。——鲁迅

5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

6、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基

7、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

8、从友好的人际关系获得的满足感要比从物质获得的满足感多得多。不要被物质牵着鼻子走，太看重物质容易成为它们的奴隶。

9、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

10、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

12、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

13、有两种宗教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守宗教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后，在余下的两天，他把宗教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。——马克吐温

14、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠(德)

15、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

16、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

17、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

18、不尊重学生，就是不尊重自己。

19、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的。

20、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

五、教育励志名言

1、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

2、我们总是会面临各种选择，并为此焦虑，但明天充满未知，选择没有对错。朝着你认为对的方向勇敢迈进，自然而然，未来就在看得见的远方。

3、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

4、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

5、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

6、 单丝不成线，独木不成林。

7、中外教育名家励志名言相关文章：

8、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”(教师无私奉献)

9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

10、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

11、小人之道，有必为，无必不为。君子之道，有必不为，无必为。——王夫之

12、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》

13、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

14、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

15、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

16、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

17、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

19、之道很多，但是找不到的种子，便成不了家。

20、住的房子千疮百孔，一下雨算要了亲命了：外边小雨屋里中雨，外边大雨屋里暴雨，有时候雨实在太大了，全家人都上街上避雨去了。

1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知

2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

3、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

4、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

5、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

6、人之所以能，是能。

7、“没有爱，就没有教育。”(热爱学生)

8、“经验+反思=成长。”(教师专业发展)

9、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

10、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

12、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

13、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

14、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果

15、渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

16、百年哈佛教给学生的27条人生哲学

17、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫

18、★世界著名励志名言大全

19、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

20、我舅舅以前是空姐。