精选博采众长72句文案集锦

一、博采众长

1、出处 汉·刘向《说苑·君道》：爱因斯坦“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”

2、(示例)凡是听说能人异士都想请来，也是集思广益的意思。

3、在会议中，语文组教研组长董丹丹老师对此次本组汇报课情况进行了总结，既肯定了青年教师们在教学工作中的努力与热情，又为青年教师提高备课教研能力、提升业务水平指明了方向。董丹丹老师指出，青年教师应当多思考、多钻研，在教研中产生思维的碰撞，在创新中进步提升。

4、(拼音)(bócǎizhòngcháng)

5、我们在做研发部门的办公设计时，分析了创意型人才的行为习惯、心理模式、思维方式，在满足基本使用功能的基础上，对员工个人空间、共享座椅、工作站、团队空间的配比进行多轮方案的比选。如“蜂巢型”的标准办公单元满足的是创意研发员工需要的团队协作组合模式。提升工作效率的同时，降低家具采购成本，优化员工的体验。同时蜂巢的负空间与自由群落共同形成了即时沟通空间、港湾、驻足点、广场等功能支持区域，是鼓励个性创意，提高工作效率的最优选择。

6、1在学业上，我们要博采众长，不断丰富自己。

7、“永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友”。郝老师在班级管理中及时发现问题，及时解决，并关注每一位学生，为每一位学生制定适合的职责岗位，因材施教，让孩子自信而快乐的成长。

8、◀向左滑动欣赏更多空间

9、“儿童技能教养法”深思考。赵老师在对待学生时以生为本，将“儿童技能教养法”的理念融入工作当中，当学生出现问题时，要正视问题，尊重孩子，帮助学生形成技能，从而形成良好的意志品质。

10、(拼音)(yīyìgūxíng)

11、数学组进行展示的是赵金龙、籍晓云与尹莹莹老师。三位数学老师用他们严谨的思维、认真的态度，带领同学们在数学的海洋中徜徉。赵金龙老师的课题是《实际问题与二元一次方程组(1)》。他基本功扎实，语调富有激情，体现了青年教师的成长。籍晓云老师的课题是《实际问题与二元一次方程组(3)》。籍晓云老师反复雕琢语言，打磨语音语调，及时与学生互动，收到了良好的效果。尹莹莹老师的课题是《三元一次方程组的解法》。通过对三元一次方程组解法的授课，尹莹莹老师展示了青年教师的进步与风采，板书设计合理用心，让人眼前一亮。

12、这样类似的谈心从开学到现在发生过很多次。有的时候是在深夜的寝室走道，有的时候是在清晨跑操的操场，我会不厌其烦的告诉他们集体和个人的关系。渐渐的，他们也越发有了这样的意识，学会了去为集体着想，为他人着想，学会了去欣赏和认可他人，并主动去帮助他人。

13、关于博学多识的造句

14、3只有博采众长，才能充实自己，丰富自己。

15、他对学生、画友，从不以我画线，而是主张～，自立门户。◎黄胄《怀念望云老师》博采众长的近义词：集思广益，群策群力博采众长的反义词：一意孤行，自以为是，刚愎自用博采众长的出处：《魏书·刘芳传》：“考括坟籍；博采群议。”博采众长造句：在学业上，我们要博采众长，不断丰富自己。

16、三等奖：杨志斌王妍嫒王艳红席静尉艳梁鑫霍莹莹王青娟柴鑫郭晶

17、他的书法，博采众长而自成一家，达到了绝世独立的境界。

18、8我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式；我不会坐等别人为我做这些。

19、15)产品集中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。

20、独当一面的同义词是什么及造句

二、博采众长,兼收并蓄

1、(出自)三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军道掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

2、“我们都是708的一份子”

3、用文化浸润成长，用爱心静待花开

4、陈老师认为在班级管理中首先需要确定班级目标和班级精神。这样学生心中有“我们都是708的一份子”的信念，有助于培养班级认同感和凝聚力，之后激发了学生的内驱力，学生就一定会“努力成为更好的自己”。

5、13)他的书法,博采众长而自成一家,达到了绝世独立的境界。

6、——708班班主任陈宇昕

7、(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

8、例句：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)

9、各美其美，美美与共，让世界因我们而更精彩！

10、作为管理者，应该集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

11、园内设计博采众长,有北方园林的宏阔气势和江南私家园林的婉约风韵,并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆。

12、“博采众长”意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。

13、16)博采众长，研制更适用、更实用的仪表，正是康拓人永远的理想和追求。

14、(出自)茅盾《子夜》：“说不定他一权片好心劝杜竹斋抑制着吴荪甫的一意孤行那番话，杜竹斋竟也已经告诉了荪甫！”博采众长发音bócǎizhòngcháng释义博：广泛；长：长处，优势。广泛采纳众人的长处及各方面的优点。出处北齐·魏收《魏书·刘芳传》：“考括坟籍，博采群议。”用法动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处示例他对学生、画友，从不以我画线，而是主张～，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)近义词集思广益反义词刚愎自用、博采众长是指从多方面吸取各家的长处。那博采众长这个成语的意思你们知道吗？下面是我为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。博采众长的意思(词目)：博采众长

15、(白话释义)：作为管理者，应该集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

16、博采众长，指广泛地采集众家所长。

17、八年级是一个承上启下的年级，这个阶段的学生处于比较叛逆的时期，需要加强纪律文化建设，才能促进班级成长。易老师认为班级管理氛围分为自主管理(一等的班级在完善的制度中实现学生自治)、民主管理(二等的班级依靠班委会管理)、教师管理(三等的班级依靠班主任管理)三种。最重要的是对于管理学生的出发点应该是关爱学生,为学生的未来负责。所谓“教无定法,贵在得法。＂

18、RMT｜潜在管理人才特训营

19、另外，营造一个适度轻松、欢乐的氛围对于缓解学生压力也十分重要。我个人平时在教学中会时不时给学生分享一些有趣的事情，私下碰到学生会跟他们开开小玩笑，午休起来后会允许他们看一些有教育意义的视频，比如《觉醒年代》，对于优异的学习表现还会有小小奖励。这些都让学生在紧张的学习之余能稍微放松一下，做到张弛有度。

20、collectwidelyallgoodqualities

三、博采众长的拼音

1、(解释)指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

2、(语法)动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处

3、出处汉·刘向《说苑·君道》：爱因斯坦“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”

4、优秀奖：张俊香乔丽丽尉敏敏李丹郭彩彩贺亚娴胡娟娟张鼎京王晶王慧茹

5、9)虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

6、“世界因我更美好”。在班级管理中，马老师关注每一位孩子，让不同的学生有不同的发展，用爱助力学生成长！

7、博采众议:广泛采纳群众的建议。

8、918班优秀班主任黄晨老师是这样调节班上学生的心理素质的。她认为要守护“心”成长，首先老师们要学会倾听与共情学生，其次给予学生思想的指引和方法的指导，而对于心理特别孤独、敏感的学生，则会发动学生的力量，发挥同龄孩子共振效应。另外，还会根据学生情况，不定期开展心理建设的主题班会，营造适度轻松、欢乐的班级氛围也是必不可少的。

9、博采众长动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处。

10、投稿邮箱：hyggfxwx@qq.com

11、今天，我就借题发挥，粗浅的来谈一谈我自己的做法和想法，其中或有肤浅之处，也请在座的各位经验丰富的班主任指正。

12、?图为918班优秀班主任黄晨进行分享

13、潜在管理人才特训营RMT2101班集训圆满结束。通过本次学习，学员们对汇川的企业文化、平台流程和管理方法有了系统性认知。接下来，同学们将开启为期90天的训战结合学习旅程，将所学到的知识和方法运用到实际工作中。期待同学们通过三个月的周期培养，以全新的姿态在工作岗位中发光发亮！

14、(逆接)：博关经典博古知今博古通今博士买驴博士弟子博大精深博学多才博学多识;意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处

15、这不仅仅是一次比赛，更是老师之间对“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的相互学习。“三人行，必有我师焉”，我们认真用心，博采众长，迅速提升自身的课堂教学水平，促进教师的专业成长，以更完善的自我服务于我们的教学，让兴华的孩子们体会到课堂的精彩，享受到更优质的教育，

16、许麟庐作画时，一气呵成，笔力遒劲奔放，酣畅淋漓，神形兼备。无论大幅小品、花鸟鱼虫，貌似随意挥就，而又不失法度，处处见浓淡兼施之精，干湿互济之妙，疏密穿插之巧，真可谓满纸豪情，令人赞叹。

17、政治组的刘蓓老师和唐军丽老师则娓娓道来，用新颖的形式将我们带入别样的课堂。刘蓓老师的课题是七年级下册第七课的第一框《单音与和音》。刘蓓老师教姿优美教态自然，以马上要进行的合唱比赛为主线，主线明确，一气呵成。唐军丽老师展示的课题是七年级下册第六课的第二框《集体生活成就我》。以《西游记》为线索，课程生动活泼，学生不仅感兴趣，而且还有话说，让同学们培养一双发现美的眼睛，从而展示、发展、完善自己的个性。

18、学工处杜艳堂主任对班级管理提出了自己的看法，他认为，每个班主任都应努力让自己的班级成为美好事物汇聚的地方。而一个美好班级的四大要素就是：安全是前提，纪律是保障，文化是内核，卫生是脸面。早期要严字当头，用外驱力来培养学生的良好习惯；中期宽字优先，用放手来增强学生的内驱力；后期要情字暖心，用关爱铸就学生成功。

19、寝室纪律及文化建设活动小结

20、6)搞科学研究，也需博采众长。

四、博采众长兼收并蓄什么意思

1、释义：广泛；采：采纳；长：长处；优势。广泛地吸取各家或各方面的优点、长处。

2、“奇文共欣赏，疑义相与析。”博百家之长，思己之不足，扬己之所长，思想之花齐放风采。北京中学小学部召开了班主任工作经验交流会，交流中有尊重儿童发展的“儿童技能教养法”，也有因材施教的理念与实施，快来欣赏一下他们的风采吧！

3、就是要面向世界，在文化交流中，借鉴吸收，取长补短，推出融汇多种文化物质的新文化。

4、如果你是家长，欢迎说说你的教育体悟。

5、《汇川平台流程》课程由通用自动化事业部的武文斌老师讲授。武老师通过课堂活动让学员参与到流程设计中来，引导大家认识到流程与平台建设在企业中的重要作用。最后他将流程建设与汇川正在进行的变革相结合，指出只有不断优化的流程体系，才可以提高企业的运营效率。

6、9人性劲悍、习于戎马的人文特点；兼容并蓄、博采众长的开放意识；审时度势、顺时应变的革新精神。

7、(解释)集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧知，广泛吸收有益的意见。

8、8)他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。

9、近日，华一光谷初中部学工处在笃学楼一楼d团活动室召开了以“博采众长，互鉴成长”为主题的班主任经验分享会。

10、从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居；从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。

11、能博采，即可兼收并蓄，把众家长处网罗在一起，集思广益。

12、语法用法：作谓语、定语；形容吸收别人的长处