精选越俎代庖造句子89句文案集锦

一、越俎代庖造句子

1、宋代有多位皇太后曾临朝称制。但垂帘听政的制度却要到唐朝武则天时期才开始。此前的太后临朝不需垂帘。影响较大的太后临朝有汉代吕太后，邓太后，唐代武则天等。近代还有清慈禧太后临朝。

2、教师要引导学生自己去分析问题,解决问题,只要学生自己能干的事,就不要越俎代庖。

3、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)

4、1暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险行事。(贬义词)

5、“回首分携，光风冉冉菲菲。曾几何时，故山疑梦还非。”(赵彦端《新荷叶》)

6、(拼音代码)：bgsg

7、因而，从古到今，炙手可热都为嚣张跋扈之意，媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离了该词的本义。

8、(反义词)：门户开放、面向世界

9、3,航运部门正设法把沉船打捞上来。

10、1借箸代筹：引申为代人策划。箸：筷子；筹：筹码，引申为筹划。

11、正在毫不相干的地方流动

12、1一视同仁：多用于看待事物。

13、示 例：孩子能做的事，父母不要越俎代庖。

14、10大方之家：泛指见识广博或学有专长的人。

15、一些苍蝇想飞进飞出，撞在上面……

16、这条路也不通，诗中一共俩主要人物姐姐和妹妹，却同时遇到了花心男人，难倒就能因此诅咒天下男人都不是好东西？那是不是连她们思念的父亲也一块骂了？若是为了诅咒虐杀青蛙的坏姐姐也远远不够，最起码“补着另一只男装袖子”要改成“补着那只袖子”才对。

17、你这家伙,你怎么可以越俎代庖没问问我的意见就自作主张呢?这下好了吧,原本至少还可以收个两千五的,就只拿到了一千块,你是怎么搞的呀!

18、释意：雌鸡；司：360问答掌管；司晨：报晓。雌鸡像雄鸡那样鸣啼，指母鸡报晓。牝鸡司晨是生物的性变异现象，但旧时用来比喻女人篡权乱世，人们认为此是凶祸之兆。近义词：牝鸡晨鸣、牝鸡司旦、越俎代庖、阴盛阳衰例句：现代社会女性参政的人数越来越多，牝鸡司晨已经不再像过去那样被认为是古轻手然八未呼氢院室红不好的事情了。

19、1耸人听闻：指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。

20、1百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目马陆》)：弘景日：，‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵”’)。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。

二、越俎代庖的用法

1、耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。

2、记得星标哦，不然可能看不到我的推送了

3、警惕“传统”的“复活”

4、容易被激怒的，大多是弱者，因为弱者才会逞强，强者往往懂得示弱。同理，刻薄是因为底子薄，尖酸是因为心里酸。早安！你来自何处其实并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！早安！性格写在脸上；人品刻在眼里；生活方式显现在身材；情绪起伏表露于声音；家教看站姿；审美看衣服；层次看鞋子；投不投缘，吃一顿饭就能知道。早安！快乐，就是在平淡中窥见了神奇；幸福，就是于平淡中尝出了真味。快乐不是生活的赐予，而是心的领悟。幸福，不是别人的馈赠，而是心地淡然。只有甘于平淡，不争，不执着，不计较，才能感受到更多幸福。早安！

5、宋.秦观〈代谢中书舍人启〉：一时承乏，方惭越俎以代庖;数月为真，更愧操刀而制锦。

6、想法(xiǎngfǎ)

7、我认为小学语文的写作只要做一件事，做采访，采访大哥哥、大姐姐、爸爸、妈妈、老师等等，让孩子当小记者，这就是校外语文教育家的做法。小学语文还有一个主要任务就是让孩子在说文解字中识字、用字造词、造句。

8、最近，我采访了上海市徐汇中学的曾宪一校长。曾校长从教33年，是语文特级教师、正高级教师。在与曾校长畅谈的2个多小时里，我们就语文学习等一系列教育问题谈了很多，无论是语文学科的学习，还是孩子学习习惯的培养方面，曾校长有他独特的见解与经验，作为一个关注教育的媒体人，同时又是两位孩子的母亲，我自己受益匪浅。

9、想继续接收更新的成语，请关注“公考上岸数据库”。

10、1安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

11、3/“胴体”如何成“裸体”

12、本诗中“为了让更多的阳光进来”便是可省略的，因为读者知道擦玻璃就是为了让更多的阳光进来，而且还包括诸如看到更多的人和事让更多风景进来等等，“好像只剩下空气”也是多余的，因为前面有“干净得好像没有玻璃”一句，还有主题的指向也成问题，难道朝向圣洁的一面也会错吗？只能说这种“圣洁”是盲目的“圣洁”，也就是“无”，这首诗如果作者现在来写，估计最少可省略三分之一甚至一半，至于结尾处的两句可能根本不会要，试改如下：

13、在传统的中国文化里，没有人体美的空间，因而相应的词语也就显得有些捉襟见肘，相关概念也少得可怜。于是，“胴体”也就越俎代庖，登堂入室，渐渐成了“裸体”的代名词，成了女性裸体的代名词，最后，该词里居然含有了比“女性裸体”更丰富的意蕴。

14、(用法)作谓语、定语；含贬义。

15、楼主，你好。越俎代庖造句有:即使做对了，也不能越俎代庖你既然不是班长，就不要越俎代庖，做他要做的事情公务人员，各有所思，越俎代庖，法所不容上面的回答希望能帮助到你！

16、1如履薄水：形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。

17、张良：沉稳机智，处事不惊，处事有方，知人知己，多谋善断。

18、(解释)更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。

19、我大口大口地呕吐，翻江倒海的夜晚

20、就日常运用而言，一个词竟然有两种完全相反的解释并存，在古今中外的语义学史上的确是极其罕见的。这种现象值得人们认真研究并加以解决，否则，可能会在一定范围内给人们的工作、生活、学习造成混乱，在学生中的影响也不会小。

三、越俎代庖用俗语怎么说

1、学——思——问、问——思——学，滚来滚去，学习思维的核心就是这三个字！

2、公主殿下军务繁忙，所以本将越俎代庖，请公主勿怪。

3、第二期手抄报，班级35%的孩子是自己独立完成的，我表扬了独立完成者。

4、今天上午第一节课，是手抄报交流欣赏，和获得最佳制作奖的孩子上台展示。

5、曾校长：因为，你会问问题，说明你在思考；能问出核心问题、好问题，说明你有思维硕果。学习就是要动脑筋、抓核心。我一直主张“问题先行”，教会学生提出有价值的问题，比老师提出有价值的问题更有价值，不能所有问题都是老师提，这就是剥夺了学生“搞研究、做学问”的基础。

6、三个与我抱头痛哭的病人！

7、伊森妈：但是这样的老师，现在少之又少啊……

8、结合文献，概括“滥觞”有如下义项：

9、跟住在老宅里的男女老幼争地

10、1不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。

11、尽管诗歌和小说都可通过叙事来表达主题，但二者侧重点是不同的，小说叙事重在靠事件情节的完整性来反映社会现实，所选事件即可是“一般性”的也可以是特殊性的，选取特殊性事件时多是靠强调情节的曲折离奇来俘获读者的同情心。但诗歌叙事的目的是抒情，必须靠事件的一般性才能确立抒情高度和宽度(类似写出“大我”)，如古典叙事诗《孔雀东南飞》，若焦、刘的爱情悲剧不是建立在封建宗法、礼教、家长统治和门阀观念约束下，它便不会产生如此强大的抒情性。但如下这首诗就因把诗歌当小说来写导致了“抒情无效”：

12、整个白帝之境居然被越俎代庖,完全变成了一片漆黑之色。

13、荀子曰：“昔者江出于岷山，其始也，其源可以滥觞；及其至江之津也，不放舟，不避风，则不可涉也。”《孔子家语·三恕》中也有类似的话：“夫江始出于岷山，其源可以滥觞。”“滥觞”一词，出现于此。水源所出，其始甚小，只能浮起酒杯，因此后来就把“滥觞”比喻为事之开始。“滥觞”,不但古代文献中较为多见，现代书籍、报刊中也较为多见。

14、马说原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，

15、盲人瞎马：《世说新语?排调》：“盲人骑瞎马，夜半临深池。“比喻境况极端危险。

16、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。(注意使用的对象)

17、它的骨殖和羽毛将如燃后的余烬

18、文化课更没必要超前补课，在德国超前学就是违法。

19、无稽之谈：没有根据的话。(贬义词)稽：考查。

20、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。

四、越俎代庖下一句接什么

1、你握一把无色无瑕的小刀

2、1等量齐观：多用于对待事物。

3、受官刊强调“时代性”、“生活化”影响，凡是常在官刊发表东西的诗人们都学会了“与记者抢新闻”，尤其一些口语诗写作者，动不动就和“阶级斗争”挂钩，以此吸引读者眼球和编辑眼球，久而久之，诗歌成了无所不能的工具。诗歌当然可以表达“政治正确”，只不过不能为写而写“为政治而政治”，最终难免走入“比谁更狠”的死胡同，因为诗歌没那么大的“身体”，既不是火车也不是轮船，硬往里装非把它变成蝜蝂不可。如以下首诗：

4、不枉我儿你煞费苦心,可是终南山不是仙道王重阳的住所么,那里的术士自然交由他管了!我们干嘛越俎代庖呢?

5、越俎代庖这个成语有些人可能不太熟悉，它的故事是什么呢?下面请欣赏我给大家带来的成语越俎代庖的故事相关内容，大家一起来学习一下吧。成语越俎代庖的解析(释义)越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

6、祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

7、对于黄雅静的越俎代庖行为,肖毅自然是敢怒不敢言,不仅不能抗议,还要“主动”。

8、本太子不是尸位素餐的人总需要人越俎代庖,好,你们敬我一杯,我就喝一杯,这样总行吧?

9、《现代汉语词典》对“不耻下问”的解释是“不因向比自己学问低的人请教为耻”,其中，“耻”在这里是形容词的意动用法，即“以……为可耻”;而“不耻”不能单独成词，只能在“不耻下问”中使用。按照这种解释，我们可以理解上述那句话要表达的真实意思，就是要“多问老师”。但是作为学生，无论成绩再好，问老师也不能算是“不耻下问”。

10、伊森妈：曾校长，据说您上的语文课，与别的语文老师不一样？

11、人生如路，要有耐心。我们皆是平凡百姓，泪笑掺杂，生活总有一个平衡，好与坏，爱与恨。快乐与悲伤，热闹与寂寞，不可以改变的。我们不必恐慌，患得患失的话，它将一无所有。

12、既然是为了表达“质地不同”，但这两句话下面表达的事件却是相同——两个人都补过袖子，也许，她内心真正想表达的该是，“尽管我们性格不同，但蝴蝶阴影却有着相同质地”……

13、解释：各：各自，每个；尽：完全；责：职责。指每个人要尽到自己的职责。

14、且不说，这些拼贴段落中既有广义的“十月”也有特指的“十月”，既有实写的“十月”也有象征的“十月”，二者混搭一起造成“无主题”，即便每一段之中也是自相矛盾处甚多，如：

15、1无可厚非：指略有过错，较完美。

16、伊森妈：您是觉得，家长的干涉适得其反了对吧！

17、那是我们父亲的，越来越小的父亲

18、警察成“万金油”,一方面应为警察“喊累”、松绑、减负;另一方面也要指出,警察不能狗咬耗子、多管闲事,不能越俎代庖、干不该自己干的事情。

19、焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)

20、1曾几何时，女性可以是交换马匹和玉米的财产。

五、关于越俎代庖的句子

1、这种毛病在官刊编辑中常犯，病因是来自体制多年“有用性”教育的恶果，直接造成官刊“用意象去呈现，用词语去担当”的“相信未来”式畸形写法。“词语”属于散文的议论范畴，“意象”属于诗歌的呈现范畴，你如果就想让所有的读者一下子就看明白，那你就去当个散文家，如果想让读者去感受，那就为读者留下可感受的空间，不要弄成这种杂交的分行“散文诗”。

2、11,这次你必须设法拿个A。再接再厉吧！

3、示例：教师要引导学生自己去分析问题，解决问题，只要学生自己能干的事，就不要越俎代庖。

4、当你说出“鹰呵，疾飞的黑色箭簇”时，读者已经知道它要击穿的乌云就是隐喻“厄运的咽喉”了，但你把“乌云”用“厄运的咽喉”替代时，它们便不在同一语境中了，否则还谈什么“象征”？它要象征的结果已经出来了，读者何必再去联想？

5、(押韵词)不可救疗、康衢之谣、戴角披毛、路远迢迢、枯井颓巢、众口嗷嗷、火树星桥、方枘圆凿、划地为牢、炳炳凿凿。

6、一个人有不懂的问题向别人请教，既然自己的学问比不上别人，又何谈“不耻下问”呢？在交往中，千万注意别犯这种错误。

7、越俎代庖：厨师虽不在厨房做饭，司祭也不能放下祭品去替他下厨房。比喻越权办事或包办代替。

8、成语：越俎代庖。解释：意思是主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。出自《庄子·逍遥游》:"庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。"示例。一时承乏，方惭越俎以代庖;数月为真，更愧操刀而制锦。(宋·秦观 《代谢中书舍人启》)。

9、公路像一条巨蟒穿过稻田