一、感恩老师的话简短精辟小学生超长
1、十二万分地感谢您,敬爱的老师。
2、●史勇:直待凌云始道高
3、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草,您用道德和信念浇灌我们干渴的心田!
4、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
5、·“名扬四海的小提琴奇才”钱舟
6、感谢老师的话语简短精辟
7、下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
8、现在就《思考》的若干论点提出商榷,时间虽然拖延了一些,但仍然具有现实意义。
9、交响音乐的范围和类型宽广得很,有交响曲、交响诗、交响序曲、交响音画、交响组曲……等大量的不同体裁,而各时代、各民族以及每一位作曲家包括同一作曲家其各时期的作品又都有自己的创作特点。因此,交响音乐的风格、形式和手法,真可谓千差万别,怎能用一种固定的模式生搬硬套呢!
10、教书育人始不停,师爱无价记心中。
11、 师恩如父恩一样重要。
12、从一个侧面看来,再创的确没有上述原创那些“长处”,但是,出于再创更直接建立在民间音乐精华或既成优秀作品的根基上,在发掘原有音乐艺术价值的同时.更添以再创者的新意,从而凝聚了更多的艺术智慧与情感体验,达到“众志成城”,这也是原创所缺少的优势。
13、向父母唱唱歌,给父母捶捶背,帮父母盛盛饭,为父母洗洗脚。感恩节到,学会感恩,从身边的日常小事做起,为身边最亲的人做起。
14、您的教诲,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
15、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
16、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开,孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!
17、既然愉悦性是美感的一个特性,那么“怡人娱众”,娱乐性就应该是音乐及所有其他艺术的属性。没有甚么好的作品不“怡人娱众”或没有娱乐性。如果连起码的娱乐性都没有,那恐怕不能算成文艺作品,至少不是好的文艺作品。无怪乎人们把文艺活动直接叫作“文化娱乐”了。
18、老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
19、第二句“精彩于不单只有旋律”,是多音时期的音乐(复调音乐和主调音乐),约从9世纪至20世纪初;“精彩”二字称颂了新的、多声部音乐的划时代意义,在这种音乐的基础上人类创造了空前的音乐繁荣,例如它后期的“巴洛克”、“古典”、“浪漫”,确实是音乐史上三个最重要的阶段,今天听到的大部分音乐,便出自这三个阶段。
20、这些的确是有表现力的重要音乐形式和手法,用以写出的杰作称得上汗牛充栋。但是,好的艺术形式和手法并不是教条。用与不用,怎样用,要根据音乐创作的题材、主题和艺术构思来确定,不可盲目照搬。交响音乐并没有必须用上述曲式和必须“发展……对比主题”的惯例,作曲法、曲式学中也没有这样的规定。在现存文献中,未发展对比主题的交响音乐有的是,杰作也有的是。
二、小学生感恩老师的小短句
1、老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师,您的关怀充满我的学生时代,与您在一起的日子如乘春风,如沐春雨!
2、虽然我不是您最出色的学生,但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师,节日快乐!
3、感念师恩,恩泽四海,海角天涯桃李满天下。师生之情,情谊如春,春风化雨百花竞芬芳。
4、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水诚滋桃李芳天下。亲爱的老师,祝您教师节快乐!
5、太阳,无私的称号;园丁,崇高的称号;烟火,美丽的称号;汗水,辛劳的称号;老师,祝您桃李满天下,教师节快乐。
6、天气渐寒,注意感冒,我的朋友不多了!列宁走了,里根也走了,普京太忙,啦灯联系不上,老萨被布什害了,只有你一个不让我省心了。照顾好自己别感冒啊!感恩节快乐!
7、作为交响音乐的主要体裁,交响曲确实广泛采用戏剧性结构。例如贝多芬、柴可斯基、肖斯塔科维奇等许多作曲家的交响曲中借助奏鸣曲式揭示矛盾,表现抗争等等。但是也有一些交响曲并没有这样强的戏剧性。海顿及其同时代的许多交响曲纵然使用奏鸣曲式,主题对比也并不特别鲜明,展开也不激烈复杂,较少表现戏剧性。一则奏鸣曲式还没有发展到那个程度,再则太强的戏剧性也不符合当时的音乐风格。也可以说,他们使用的是不典型的戏剧牲结构。在其后的浪漫主义时代以及现代,不侧重于戏剧性结构的交响曲依然屡见不鲜。
8、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
9、在过去的二十多年,我每次去香港,只要有时间,都一定去看看他。他照例总是请我饮广东茶。有一次,他腿痛,有点走不动。我便试用砭疗法,帮他把腿上的痛点“砭”了一通,并教他如何自己做。没有想到,下一次去见他,他红光满面,健步如飞,还硬送我一套牛角质的砭疗工具,并教我如何砭头部,去除头部疲劳。此事可见王先生悟性之高与做事之认真。
10、他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心!
11、老师,当了您的学生,才让我真正感受到您是这样照亮我们,燃烧自己
12、●蔡赖丰:不懈追求打造顶级吉他品牌
13、祝您教师节快乐,祝您的花园里鲜花灿烂,果园里硕果累累,愿您堆满灿烂的笑容,丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!
14、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
15、改编曲的盛行,不仅产生了大量优秀作品,还影响和丰富了音乐的体裁和形式。如经文歌(motet)、弥撒曲、卡农、赋格(fugue)、变奏曲、帕萨卡利亚(passacaglia)、恰空(chaconne)、固定低音(groundbass)、组曲、仿作(parody)、混成曲(medley)、集约曲(quodlibet)、集成曲(pasticcio)、幻想曲、随想曲、狂想曲、拼贴等,都可能同引用或改编一定的音乐材料有联系。当然,这不是绝对的。我们未列举的体裁和形式也会有这种联系。
16、老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。我长大了,而您的白发却逐渐增多了,您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢?
17、对于舞剧《丝路花雨》,既未提到音乐,也未触及剧本和表演,只是说它“以鲜红、大黄、翠绿等当今的流行色去装点古人”,便给加上“扭曲了传统”、“不伦不类”等莫须有的罪名。而一部《丝路花雨》又连累了整个“八十年代的这批作品”、都被列入了“不须多问”就被定案的作品名单。在没有充分理据的情况下,悍然否定掉成批艺术品。这种简单粗暴的态度实在令人惊讶!
18、教会严禁将世俗歌曲用于宗教音乐,但百禁不止,偷偷采用者不乏其人。《武士》这首法国世俗歌曲被多人引用来写弥撒曲,前后出现了三十多部《武士弥撒曲》。
19、●徐长成:感恩昔日被动地选择了提琴制作职业
20、俄国的交响音乐直接引用民歌相当普遍,有人据此编了一本曾被引用过的民歌集。其他国家民族乐派引用民歌的情形亦相当可观。
三、小学生感恩老师的长句
1、你的陪伴让我不再孤单,你的笑容让我忘记忧伤,你的体贴让我心窝暖暖,你的一切让我流连忘返。感恩节来临,我会用真心加倍爱你,直到海枯石烂!
2、梦境会褪色,繁花会凋零,唯有您对我恩情不会消逝。感谢您悉心的教导,就要毕业了,真诚的对您说一声:老师您辛苦了。
3、谢谢你,老师,以后我家孩子拜托您多照顾,请多指教。
4、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟,高高兴兴过每一天!
5、教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
6、更有甚者,《思考》将编配中国民歌类比为“揭丑、揭疮疤取悦好猎奇的洋人”,可见他对中国音乐创作心怀鄙夷已经达到何种程度!
7、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。祝福您,教师节愉快。
8、难以忘记你专注的眼神,难以忽略你无私的帮助,难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句,谢谢你。
9、老师,您好!不是因为您老才叫您老师,而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。老师,谢谢您。
10、感激厚爱你的人,让你懂得博爱;感激帮助你的人,让你感悟善良;感激理解你的人,让你心灵安宁;感激鼓励你的人,让你增添力量。
11、老师,当了您年的学生,我明白了:你是花园里的一位辛勤的园丁,而我们就是你培育的小花,让我们在你的培育下慢慢长大。
12、●王晏:崇尚艺术追求完美制琴人生
13、感恩节来了,祝你感到快乐、感到幸福、感到甜蜜、感到高兴、感到温馨、感到痛快、感到美满、感到温暖、感到愉快,感到我的祝福情意。
14、教师节要到了,千言万语凝聚在这条信息上,祝您节日快乐,永远幸福年轻,并愿阳光般的灿烂情绪永远与你相随!真心祝福您!
15、不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!
16、“乐圣贝多芬,诗圣杜甫,一西一中,像两座长明的灯塔,指引雾海中人类的航船,不至全迷方向。”(庸9)
17、“贝多芬之第五号,勃拉姆斯之第二号,柴可夫斯基之第一号,三首均带降记号的钢琴协奏曲,充满刚阳美。听之奏之,阴气尽扫,鬼魅远离,阳光遍地,精神大作。”(庸38)
18、因为有您我们的梦想高飞,因为有您我们的生命多姿,因为有您我们的世界精彩,因为有您我们的力量无限!师恩难忘,谨于此时送上我们最最美好的祝福!
19、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。今天是感恩节,在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!学生对老师的感恩寄语简短2您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
20、感恩老师的话语:我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声多谢!人生如梦,是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽!老师,您的教诲,是明朗的阳光,照在我们的心田,让青春之花绽放!
四、感恩老师的话简短精辟小学生超长句
1、喜剧美——“莫扎特的欢娱,是天使在玩耍;贝多芬的欢娱,是巨人唱凯歌;约翰·施特劳斯的欢娱,是世俗之人享受生命。”(美20)
2、书中不仅涉及大量单独、分散的音乐家和音乐作品,而且追本溯源,阐明不同时期、不同音乐的特征及其相互关系,以探寻音乐发展的正确轨迹,贬斥与遏抑有害的逆流。论述中有点,也有线,使得潜伏其中的历史脉络隐约可见。
3、《命运》、《合唱》的模式来要求,不能什么曲子都硬要讲究“气魄,深度”。书中还广泛论述了合唱(美33)、管弦乐(美34)、歌剧(庸17)、对位(美32)、十二音体系(美49)、曲式(美35)、结构(美36)、体裁(美37)、标题性(庸美赏2)等许多创作思想和技法问题。
4、教师,一份光辉的职业,教书育人,赚钱积德,教师节到了,祝愿全体教师快乐到家,钱财到家,全家一起乐哈哈!
5、经年的期待,不变的关怀,我的思念与教师节同在;让我们今天祝福天下教师愉快!也祝愿你人见人爱,事业不败!
6、我儿子自入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他,把爱渗透到孩子幼小的心里,现如今,每天去幼儿园成为他最高兴的事情,小脸上时常挂着开朗自信的微笑,综合能力也有了明显提高。谢谢您!
7、孩子是个粗线条的小孩,多谢有您的耐心与包容,才能让他往正向进步!
8、老师您是一盏灯,照亮了我的前程,让我有机会接触不一样的世界。人生路上多坎坷,我不会恐惧、不会畏缩,那灯光一直伴随着我,很亮很亮。
9、“作曲,一要真感情,二要想象力,三要功力。缺一者,不宜作曲。”(庸1)
10、您的青春,就消耗在教育上;您的时间,就浪费在我们身上,您的梦想,就毁在我们手上,您的期望,就落在成绩单上!您的笑容,就定格在我们心上!亲爱的恩师们,您辛苦了!学生对老师的感恩寄语简短5鸦反哺,羊跪乳。学子永记教师恩。青山绕绿水,老师恩情长又长。路边花,雪中草,没有恩师都会倒山再高,水再深,没有老师恩情真!
11、顺便提及,上述史实都是合乎客观常理的现象。“青出于蓝”、后浪催前浪决非“例外”,而是一种正常、良好趋势。开倒车,一代不如一代那才是“例外”。某种音乐体裁步入衰落,某一民族音乐陷于低潮,都是可能的,那必然有其主客观原因。但历史的总趋势还是会朝着进步方向发展。王国维的“创者易工,因者难巧”中的“创”不止是“创始”,重要的是“创造”;其中的“因”,不止是“继承”,而含有因袭、守旧的意思。贝多芬、布拉姆斯、萧斯塔柯维契等人决不是那样的“例外”和“因者”。
12、我们曾在台湾省立交响乐团出版的《省交乐讯》第58期(1996年10月号)阅读过廖燃先生(挪威Morgenbladet文艺评论)的《<炎黄风情>引起的美学思考》一文(下称《思考》)。该文对中国作曲家鲍元恺的管弦乐《炎黄风情》提出了批评。
13、我家孩子回家也跟我说,说您特别的负责任,对他们也特别的好,他特别的喜欢您,感谢您,孩子遇见一个好老师特别的重要。
14、老师,他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?
15、您是园丁,呵护着祖国的希望,您是蜡烛,燃烧着自己的青春,您是大树,开出桃李满天下,教师节,愿老师节日快乐,幸福无限!
16、(4)“创新型”。这是音乐史的独特写法。可以有不同的创新。举两个例子说明:
17、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您新年快乐!
18、少小无知进学校,老师耐心把手教。轻言细语传知识,任劳任怨心都碎。都夸您的品质高,春满人间有功劳。
19、悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我孩子智慧之泉的老师。
20、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
五、学生感恩老师的话简短一些
1、“听布拉姆斯的音乐,令人联想到黄宾虹和李可染的山水画——大巧似拙,厚重无比,初接触可能不喜欢,但越听越看,越觉其美其味皆无穷无尽。”(庸10)
2、美和美感是极其多样化的。我们需要含有各种美的不同类型的音乐作品,只要是美的就应该加以肯定。这才能适应多样的审美要求,丰富人们的精神生活。对于任何一种美和美感,绝不可存有偏见,或以一己之口味横加限制。否则,会束缚艺术创作和文化生活的正常发展。那种只承认某些美感形态为褒义的“感人”,将另一些美感形态斥之为贬义的“怡人”,是毫无根据的。似乎“感人”就不快乐(不“怡人”),快乐(“怡人”)就不“感人”,这样,一种特别重要的感情——快乐,被排除了。以此引导音乐创作的实践,就会出现如下的荒唐事:只允许写悲剧(因为“感人”)不允许写喜剧(因为“怡人”);只允许写葬礼进行曲、悲歌……不准写谐谑曲、欢乐颂……
3、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
4、(3)“戏剧性的结构”。
5、您是火种,点燃了心灵之火;您是石阶,承受着向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自己照亮别人。今天是感恩节,祝您事事顺心,永远健康快乐!
6、上课,读书,这一切是多么平凡,而当离开校园、离开老师的时候,我忽然觉得:这里的一切,甚至连老师生气时的斥责都变得如此可贵,深可留恋!
7、其实感谢是放在心里的,心里记得这个老师,才算是感谢,嘴巴上说说的,我想不太现实吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合,不是更好吗?
8、老师的思想,老师的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇——呵,在我们的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!感恩老师的话简短2您的辛劳是我们孩子的动力,我们孩子的成功是您的骄傲,然而我们孩子会为您自豪!
9、”巴赫是作曲的百代宗师。以小变大,以简变繁,以单声部变多声部,以一调变多调,皆无人能及。后世作曲者,凡宗巴赫而又有个人风格者,均可领若干风骚。不学巴赫,就像书法不学颜柳,作诗不读李杜。此所谓‘能师物心者,必先师于人’。“(庸2)
10、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
11、”三百年来,主流古典音乐的内容意境大略演变如下:赞颂上帝的虔诚心声——典雅高贵的宫廷情趣——奋起求自由平等的呼唤——多姿多彩,无拘无束的人生百态——冷艳奇丽的自然色彩——苦闷压抑的叹息与抗争——原始粗野的哭泣吼叫——歇斯底里,不阴不阳的噪音怪响。再往前看,柳暗花明恐无望,轮回脱胎是其时。“(庸47)
12、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加自信勇敢,老师,多谢您!
13、没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命来自;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时,却常常缺少了一颗感恩的心。
14、感恩老师,给我顽强的翅膀,飞向那知识的海洋,让书伴我成长;感恩老师,给我指明人生的方向,走向那五彩斑斓的人生风景线,让灯点燃快乐的火种;感恩老师,给我无限的前途和光辉,使我的明天繁花似锦,让我走向光辉的未来。
15、*“音高、节奏,完全准确就没有韵味。”(韵22)
16、有一个人,引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人,培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你,敬爱的老师。我们感谢你,祝福你,祝你健康平安快乐。
17、幼儿园的每一天,孩子们都在快乐的成长,孩子的每一点进步,离不开幼儿园老师的无私奉献。谢谢您,幼儿园的老师们。
18、老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵。
19、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
20、老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
1、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵,增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福
2、敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意。
3、·宝贵的一课——千禧名曲礼赞
4、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方。祝老师节日快乐!
5、一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
6、(刊载于《人民音乐》2008年3月号)
7、老师,您满头青丝站成了苍茫的雪山,饱满前额站成了道道的山川,但您还是那样痴心地站着……
8、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安!
9、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里——我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您。
10、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
11、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师!
12、●郝一男:为了最美的声效众里寻音千百度
13、老师老师是我慈祥的妈妈,给予我知识,教我学会做人,我深深地爱着您!
14、·纪念多梅尼科·斯卡拉蒂
15、现仅就其中的两个美学要点略作概括,即美学范畴和音乐美的创造问题。
16、 感谢您的勤劳,我们永远铭记您的教导!
17、老师您是伟大的,像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐,保重身体!
18、电邮取代了手写的年代,我们通信更多些。也录其中一封:
19、 2) 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
20、老师,您的眼睛,是那么明亮,那么有神!像希望的灯,似深情的井。我记忆的天幕上,永远缀着这两颗星星……您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
1、“要论者,一是‘韵味’,二是‘余韵’。”(韵14)
2、在着美好的节日里,我们孩子要用老师教写的字,用老师教的美好词句,为老师写一首最美的小诗。
3、父母给了我躯体,您给了我灵魂。亲爱的老师,感恩节快乐!
4、心灵的启蒙者,道德的传教士,我敬爱的老师,今天是您的节日,祝福您教师节快乐,祝愿您永远为祖国接班人导航!
5、2) 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
6、在感恩节来临之前,为所有人送上我们的祝福吧!那么你知道感恩节贺卡祝福语该怎么写吗??为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家分享八个字暖心感谢老师简短文字,欢迎阅读!
7、“一般人对音乐作品的印象感受,无法离开对演唱演奏的印象感受而独立存在。就此意义说来,没有好的演唱演奏,便没有好的作品。”(庸3)
8、在我成长的十几年中,我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师,因为李老师对我的帮助实在是太多,问寒问暖,每当我有困难时,李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业,都是李老师那无私的帮助。
9、“相对完全型”。有一定规限的西方音乐通史。如欧洲音乐通史。
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