精选教育教学名言名句68句文案集锦

一、教育教学名言名句

1、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

3、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

5、爱孩子，批评两次，表扬三次，教他五次就会成才。

6、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7、"三分文章七分读"，"书读百遍，其义自见"，"一章三遍读，一句十回吟"。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生"目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音"。

8、教师就是要敬业爱生。

9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。……第斯多惠

10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

12、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

13、高尔基 只有人的劳动才是神圣的。

14、一个真正的老师只要站在那里,不用说话,也不用发脾气,就会给人一种可信和威严.学习读诗诵经很容易,唯有学习做人的老师是很难找到的.栽培像话需要常苦怀面常培土,除草,多用力气,因为香花最容易凋零,而杂草很容易蔓来自延.比喻人要努力克服缺点,才能培养好品质.学习要勤奋努力,不要感到厌烦；教育别人要内心,细致不可以感觉倦怠.孔力笔商杀子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反就不要再反复地给他举例了.”

15、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心

16、“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。——《语文课程标准》

17、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

19、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

20、"教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德国教师教育指南》

二、教育名言名句经典摘抄

1、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来“导”的启发引导式。——崔峦

2、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

3、这句话是教育者严于律己的态度

4、教师的人格是教育的基石。

5、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

6、学懂历年试题掌握备考规律

7、语感专家王尚文同样指出："培养高品位的语感是语文课的最根本之处。""语感教学是语文教学的牛鼻子"。"培养语感，读听是基础，是关键。"

8、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭

9、“以读为本，不是一遍一遍地傻读、呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果”。——崔峦

10、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。

11、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

12、“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。——《语文课程标准》

13、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦

14、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页

15、高尔基 书是人类进步的阶梯。

16、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

17、叶圣陶先生指出："多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。"

18、教育为公以达天下为公。

19、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

20、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。——著名教育家叶圣陶

三、教育学生的经典语句

1、它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。

2、高尔基 不要慨叹生活的痛苦！——慨叹是弱者......

3、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

4、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

5、学然后能行，思然后有得。

6、不愤不启不悱不发。——孔子

7、培养人就是培养他对前途的希望。

8、笙歌人杳渺，花影月徘徊.

9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

11、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

15、在教师招聘考试中，经常会考到教育家的相关名言。各位考生在复习时主要把握名言和人物的匹配，延安教师考试整理了常考的相关名言俗语，希望各位同学能够有所收获。

16、“习作教学改革的核心是尽可能地减少束缚，给学生尽可能多的表达自由：想写什么就写什么，想怎么写就怎么写”。——全国小语会理事长崔峦

17、笑我闲三径，思君赋七哀.

18、适合舞蹈老师的励志名言推荐

19、给我一个心，可以不可以

20、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”

四、经典教育名言

1、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

2、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。……普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

3、高尔基 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

4、“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基

5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

6、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

7、这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

8、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知