精选班级文化建设方案101句文案集锦

一、班级文化建设方案

1、班级文化的建设可从以下三方面入手：

2、班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

3、建立“队角”。“队角”的栏目由班主任组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。每学期主题由大队部定立。

4、建设班级物资文明

5、班规：有适合班级发展和学生民主制定的班级规则。

6、“我的读书名言”征集活动

7、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动

8、班级文化建设实施方案2

9、学生总有的地方做得不够好，不上纲上线，而是从内心接纳，让他自己认识到更正确的道路在哪个方向。上学期期中考试，小伟(化名)同学数学考试作弊，成绩为零。我没有批评他，而是分析了作弊的原因，动机是好的，想要获得高分，同时评价了他的做法，做法除了没有效果，反而产生副作用，因此作弊不划算，教训惨痛。这样中肯的分析，让小伟触动很大，他原本以为会有一场暴风骤雨，结果是和风细雨，这样的理念让班里每一位孩子觉得有缺点并不可怕，真实地面对自己，接纳自己，然后提高自己。

10、建树切实可行的班级制度。

11、①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

12、④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想，喜欢的名言，班主任寄语。

13、门口班级展示牌所需内容(以14幼1为例)：班名：14幼师1班脉动班

14、★班级文化建设总结5篇精选

15、融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

16、教室整洁，地面洁净，墙面干净，窗台不乱放物品。卫生角、卫生用品摆放整齐，学校下发的张贴在固定的位置。清理学生课桌，做到统整齐、整洁，桌面不得放置非学习用品。

17、班级个人综合考核制度，将学校的各项优秀考评与学生个人成长记录挂钩，由全班制定考核法则，激发学生学习和活动的热情，既培养学生能力，又激发学生热情。

18、教室环境对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶，因此，我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况，赋予班级环境一定文化色彩和教育意识，增强环境育人的功能，借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使学校的墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。例如，我们可以在教室墙壁上张贴名人名言来引导学生创立自己的座右铭，时刻学习并发扬优秀前辈们的各种优良作风和崇高精神。

19、健全班级管理制度，包括班级公约、值日制度、奖惩制度等，以此来约束每一位学生的言行。

20、班级制度要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。

二、小学班级文化建设方案

1、生日栏：张贴每月的小寿星照片。

2、学习园地、荣誉角等;

3、图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。班级设置图书角，开展“捐一本好书，读十本好书”的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。

4、用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级

5、建设和谐的环境，让孩子快乐成长

6、(2)建立切实有效的班规、班级公约等制度文化，强化学生的规范意识。我校各班重点从两个方面着手：一是要抓好制度的制订与完善。班规、公约的制定和完善要求每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决确定，这样就获得学生的心理认同；二是要抓好制度的实施。班主任在班级管理中通过讲制度、讲条例来规范学生的行为，一视同仁，营造一个人人遵守规则的氛围。有了制度作保障，使对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。如我校二年级的班级公约的内容是“好习惯，早养成，独立自主做能人；课堂上，认真听，教师提问认真想；不追逐，不打闹，安全责任记心上；爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔”。

7、6)离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

8、建设班级精神文化时注重诚信教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，构成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。

9、8:听讲开始，我知道越投入，收获越丰厚，拿到的都是自己的。记住！班级是学习的地方!

10、比如整个班规不使用否定词，因为人的潜意识是不接受否定如“不”这样的暗示的，除非否定暗示与惩罚连在一起。比如“禁止超速”，司机们只有认为“超速”会有危险或“超速”会“扣分罚款”时才不会超速，否则，“超速”是禁止不住的。换句话说，司机的潜意识是不接受“不超速”这个指令的，他们接受的是“我要安全行驶”和“我的驾驶本要有分”这样的信息。基于这样的心理学原理，1708班的班规不使用任何否定词，全部以“要”如何如何，没有“不许”或“禁止”这样的词汇。具体内容如下:

11、每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干会议，统计好每周学

12、班级文化建设整体构想

13、如何让班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个幼儿温暖的家园，和谐的乐园，这是我们班级文化建设的一个努力方向。班级文化建设是一门艺术，她于无形之中激发着情感，于无声之中绽放着精彩。让我们期待每一个孩子都在这“无声无形”的班级文化建设中童心闪烁、个性飞扬！

14、班务墙：班级的班规班训。“扬帆启航”――学生的个人与小队的竞赛活动展示

15、把握学生的需要，找准切入点。

16、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。

17、班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴

18、班级每周风云人物墙，由全体学生选出，上榜和提名的对象包括学生、老师、家长，树立正面典型形象，激励学生。

19、建设新班级制度文明。

20、(11)团结友爱，和睦相处，关心他人。(违者要对受到伤害的同学道歉、赔偿)

三、班级文化建设包括哪些方面

1、班级文化建设实施方案4

2、形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能分辨是非。首先，利用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话，对学生进行道德行为规范教育，提高学生的认识。其次，及时表扬好人好事，批评不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的能力。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价，好的在评比台上加星，不好的不加，并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事，以便有据可说，也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。

3、在班级自查总结基础上，对班级总结材料进行审核。根据学校实际情况，按一定比例进行校级文明班级评比并给予表彰奖励。

4、学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。

5、通过班级文化建设——“学会微笑，礼貌待人”。继续巩固、采用不同的打招呼方式，学会微笑，礼貌待人，做一个懂文明、讲礼貌的孩子。

6、教给读书习惯、培养读书品质

7、教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。

8、努力找到自己的特长，不盯着别人的特长

9、2)尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

10、(2)班级宣传栏，学生自主布置。

11、来园时我们主动跟孩子问早，同时也要求幼儿能主动地和老师问早。在进行早点、午餐前，我们请幼儿说“谢谢老师，大家请用”这就从小培养了幼儿的用餐、用点礼貌用语。离园时，同样也要求幼儿会主动地与老师说“再见”。

12、教室，是学生学习生活的主要场所，是老师教书育人的重要阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。

13、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。

14、栏目外观设计活泼、美观。

15、注意格言、警句等对人的激励鞭策作用；

16、发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的词语。班风警语能提示班级每一个学生都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。

17、班级日常管理。加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。

18、班级监督委员会可以监督和评估各个岗位的同学是否尽责。委员会的成员要由班级同学选举产生，不可由班主任指派，这样才能得到班级成员的认同和信任。另外，监督委员会要与全体班级成员共同制订奖惩措施，公平公正地对学生的行为进行奖励与惩罚。

19、成立班级文化建设领导小组

20、后墙黑板按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专题。内容包括：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要求学生每天摘录，有专人定期检查。

四、班级文化建设方案设计图片

1、(4)教室外：窗户下墙设置宣传栏，规格为2mX70cm固定框栏，边框的颜

2、让爱的阳光照亮集体中每一个角落。

3、同学之间需要互相帮助，不可相互忌妒

4、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。

5、主题鲜明：共同成长、共同进步布置在后墙园地的上方。

6、班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

7、 班级文化的制度建设

8、现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。

9、④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。

10、班级的规章制度是班级建设的保障，其制订要由学生讨论并一致通过，以确保民主性和执行力。通过班级制度的制订，使班级主人的意识深入学生心中，激发学生自我管理的主动性和信心。教师在班级制度的制订过程中应起到引导和协助的角色，不能强加干涉。

11、班级静态文化氛围布置活动

12、创建目标：做文明学生、创文明班级(八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好)

13、关于班级文化建设方案范文5篇相关文章：

14、前面黑板上侧要有国旗；教室两侧及后面黑板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级，增进学生的集体荣誉感目的；教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀。

15、★班级计划书范文5篇精选

16、活动主题：树优良班风，展班级风采。

17、教师读书系列。教师必须做读书的先行者和模范，口号是：让读书成为生活的一部分，读书美化心灵，读书助你成为名师。此项工作由教务处和教科室负责组织实施。教师的读书活动将列入教师的继续教育内容并进行考核。

18、班级文化氛围(20分)

19、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。

20、组织学生、家长举行班级读书汇报活动;

五、小学一年级班级文化建设方案

1、班级传统文化：阅读展示台、作业展示台……

2、规范(3分)：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。

3、为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。

4、前面黑板两旁：入门处为班务栏、PK擂台赛，另一边张贴《中小学生守则》

5、①建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

6、本次评比活动满分100分，分三项分别打分。班级卫生占30分;黑板报评比占30分;班级特色展示(班级环境布置，班级制度文化建设，班级特色文化建设)占40分。

7、(5)影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。在班级中利用学校的多媒体，尝试开展儿童影视文化，带动学生的阅读。

8、(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。

9、(2)踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展“献一本书，看一百本书”的活动。

10、铁的纪律：常规是保障，要想成为有凝聚力和战斗力的集体，必须要有严明的纪律，特别是美术班，要摆脱懒散、不求上进的不良习惯。

11、目前在我们班级独生子女的较多，他们一生下来就是父母对他们的关爱，外公外婆对他们的溺爱，他们需要什么给他们什么，想说什么就算什么，所以在家里是个小祖宗，家里的大熊猫，重点保护对象。他们都以自我为中心，在与同伴的相处中，遇到有一点的不如意，就会与家长闹情绪。所以想通过幼儿群体进行教育，利用孩子乐群心理，帮助孩子结交朋友，建立与发展小伙伴之间的友谊。这是班级文化建设的目的之一。

12、(3)组织班级正式群体，以满足小学生心理的需要。我在班级帮助组织和建设了学习小组、值日小组等群体，使学生因为共同的事而聚在一起，共同学习，共同进步。在小群体形成以后，班级中还渐渐地形成了一股公平竞争的风气。

13、热爱阅读，保护书籍

14、班级文化建设实施方案3

15、⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我”才艺展示活动;双周是“读书会”活动。

16、第增强了班级管理的系统性、操作性和规范性，减少人为管理的随意性。学生们共同商讨制定出本班的班级规范，源于学生作用于学生，久而久之会增强学生的自我约束意识。

17、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的文化环境。

18、 班级文字简介(100字左右)

19、按时到校，不无故迟到、早退，有事及时请假。

20、第三阶段：各班围绕班级精神的进行主题队会方案设计，开展主题队会观摩课，进行班级各项静态文化氛围布置。

1、完善自主管理机制：