一、三年级数学趣味小知识
1、圆柱的侧面积:圆柱的侧面积等于底面的周长乘高.公式:S=ch=πdh=2πrh
2、1到20这些数中,数字1出现过几次?
3、①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。→(=)
4、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
5、 有⼆个空房间,⼀间房间有三盏灯,另⼀个房间有三个开关,每⼀个开关只能打开⼀盏灯,如果你只可以进每个房间⼀次,那你要如何知道那个开关控制哪盏灯?答案:将⼀个开关打开五分钟,再开另⼀个开关,到另⼀房间,
6、小数减法的计算方法小数相减,先把小数点对齐(把相同数位对齐),再按照整数减法的计算方法计算。
7、 三张分别写有6的卡⽚,能否排成⼀个可以被43除尽的整数?答案:129 (把6的卡⽚翻过来就是啦)
8、② 1平方千米=100公顷;1公顷=10000平方米;
9、小学数学知识竞赛是课堂教学的补充和延续,不仅可以让孩子们开阔眼界,见识不同种类的题型,还可以锻炼孩子的思维,掌握从不同角度分析问题和解决问题的能力,并且提高孩子对数学课的钻研程度。
10、0+5=1+4=2+3
11、一个乘数末尾有0的乘法的计算方法:(1)用这个乘数0前面的数乘另一个乘数;
12、②因数中间有0,用一位数去乘多位数每一位数上的数,与中间的0相乘时,如果后面没有进上来的数,这一位上要用0来占位,如果有进上来的数必须加上。③一个因数末尾有0的乘法的简便计算:笔算时,可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
13、单元学习活动是单元教学的重要组成部分,它是在单元教学目标、流程确定的基础上,为促进学生对知识的理解与运用,以及实践、探究、创新能力的发展,针对具体单元的教学内容开展的学习活动。
14、趣味应用题,拓展孩子知识面!王老师今天准备了三年级下册数学趣味试题(有答案),给孩子练习!
15、① 1元=10角;1角=10分;1元=100分;
16、△=()□=()○=()
17、三年级下册数学知识
18、“这些图形的周长都一样,但是中间的方格数量都不同。”
19、答:红、白、黑三种球分别有17个。
20、妈妈买来一些桃子,上午吃了一半,下午又吃了剩下的一半,这时还剩3个,妈妈买了多少个桃子?
二、三年级数学趣味小知识手抄报 下册
1、学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人,绘画组的有24人,参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍,唱歌组人数是书法组人数的( 9 )倍
2、部编三年级语文下册课文内容中心思想汇总
3、世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪.
4、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。
5、小红从家到学校要用10分钟。一天她从家出发走3分钟后发现作业本没带,马上回家取本子然后去学校,这样她一共要用多少分?
6、有一队骆驼,4只前面有4只,4只后面有4只,4只中间有4只,想一想这队骆驼一共有多少只?
7、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2
8、一个月只有28天时,这个月只有四个星期一至星期日;
9、学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人,绘画组的有24人,参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍,唱歌组人数是书法组人数的(9)倍
10、 5只鸡,5天⽣了5个蛋。100天内要100个蛋,需要多少只鸡??答案:依然是五只鸡
11、红:5×17+5=90(个)
12、“11月”每月有30天,是小月;2月只有28天或29天,2月既不是大月,也不是小月。
13、有10棵树种5行,每行4棵,应怎样种?
14、小动物们排队,小猫前面有4个,小猪后面有6个,小猫在小猪的前面,它们紧挨着,问这一排有多少个小动物?
15、(关于“大约)应用题:
16、三年级数学脑筋急转弯(⼆)
17、甲、乙、丙三人赛跑后,分出了三名。甲说:“我是第一”,乙说:“我是第二”,丙说:“我不是第一”,实际上有一人说了假话,那么(丙)是第二。
18、= 1000×2220
19、许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程,然后是返回的路程,依此类推,算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和,这是非常复杂的高等数学。据说,在一次鸡尾酒会上,有人向约翰·冯·诺伊曼(johnvonneumann,1903~1957,20世纪最伟大的数学家之一。)提出这个问题,他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧,他解释说,绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法,而去采用无穷级数求和的复杂方法。
20、多位数乘一位数(进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘多位数每一位上的数;
三、数学趣味小知识20字
1、晚上做作业时,本来拉一次开关,灯就亮了,可小明连拉7次开关,这时灯是亮着还是不亮?如果连拉8次呢?
2、4+4+1=9(排)6+8+10+12+14+16+18+20+22=(6+22)×9÷2=126(个)答:共有126人。
3、现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小九九”;还有一种是81句的,通常称为“大九九”。
4、两个男孩各骑一辆自行车,从相距2o英里(1英里合6093千米)的两个地方,开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间,一辆自行车车把上的一只苍蝇,开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把,就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返,在两辆自行车的车把之间来回飞行,直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进,苍蝇以每小时15英里的等速飞行,那么,苍蝇总共飞行了多少英里?
5、几分之几:把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。
6、常见的单位及其进率
7、3+3+2=8(块)
8、你知道还能怎么拼吗?这些拼成的图形中,周长最长是多少厘米?最少呢?
9、下面图形中,有()个长方形?下面图形中有()个正方形?
10、两位数乘一位数(进位)的笔算,要把进位的数写到正确的位置上,不要写在积中。
11、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。
12、小明暑假和父母去北京旅游,他们和旅游团的每一个人合照一次,一共照了15张照片,参加旅游团的共有多少人?
13、三种版本,苏教版、北师大版和人教版。苏教版小学教材使用范围:合肥,芜湖,蚌埠,铜陵,马鞍山,滁州。北师大版小学教材使用范围:安庆,六安,阜阳。3360问答、人教版小学教材使用范句蛋温怎角持零坚单冷围:合肥,芜湖,淮南,安庆,铜陵,黄山,宣城,马鞍山沙海随按士特根架多,淮北,毫州。
14、圆的面积=圆周率×半径×半径
15、纵向上面的数比下面少7等。
16、平年、闰年(1)公历年份是4的倍数的是闰年,不是4的倍数的是平年;
17、小学三年级下册数学知识要点
18、②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
19、本学期已过一个多月啦,三年级的学生们正在探索有关长方形和正方形的奥秘呢!本单元属于“图形与几何”领域,学生已经对长方形和正方形有了直观认识。本单元的重点就是长方形和正方形的特征和周长计算,这是以后学习长方形、正方形面积计算,以及其他一些平面图形和立体图形的基础,同时也有利于学生逐步建立空间观念。所以,在紧密联系学生的生活实际的情况下,利用他们已有的经验展开了以下五个小活动。
20、我心想:这有什么难的,我一眼就知道了。我一眼扫过去,排除了很多个。只剩下两种牙膏了。我思索一下,仔细端详着,发现两个牙膏的大小都差不多,可是包装纸上写着的重量不一样;一个写着40克,另一个写着50克。而它们的价格都是20元,我开始一本正经的算它们的单价。
四、三年级数学趣味小知识手抄报写什么
1、哪一位上的数不够减,就从前一位退最后在得数里点上小数点,使它与横线上的小数点对齐。
2、让孩子一一指出来,并不断更换坐的位置,使之重复多次,加深记忆。
3、长方形和正方形
4、有100个棒球对比赛,选冠军,最少要赛多少长?
5、在列竖式计算两位数乘一位数时,一定要用一位数依次去乘两位数中每个数位上的数。
6、小明要把5条绳子结起来,一共需要打多少个结?
7、分数比较大小的方法①分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。
8、后排飞到前排2只
9、学校门口挂了一行不同颜色的彩灯,无论从左从右数,第六盏都是红灯,这一行共有彩灯多少盏?
10、配对游戏准备材料:白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画几个方块,每个方块里点上不同数量的点,小朋友将数字牌与点数一一对应,就算合格了。
11、小朋友们站一排,小红前面有4个人,小红后面也有4个人,这一排一共有多少人?
12、普通计时法与24时记时法的表示时刻的换算从凌晨0:00到中午12:00与普通计时法相同;
13、学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.
14、在一排10名男同学的队伍中,每两名男同学之间插进1名女同学,请你想一想,可以插进多少名女同学?
15、将1~7这七个数字,分别填入下面空格内,使等式成立。
16、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
17、把一根5米长的木头锯成5段,要锯多少次?
18、① 1千米=1000米;1米=10分米;1分米=10厘米;1厘米=10毫米;
19、在10米长的马路边种树,每隔1米种一棵(两端都种),一共种()棵。
20、4+4=8千克,8+8=16千克
五、三年级数学趣味小知识20字
1、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手,一共握多少次?
2、6+8+10+12+14+16+18+20+22
3、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
4、小猫和小狗在一起做游戏,一共有10只,小狗比小猫多2只,问小狗有几只?
5、甲、乙两个相邻的数的和是那么,甲数是多少?乙数是多少?
6、已知有下列一些数:9465750120234在括号里写出它们的和等于1500的三个数( 45501 )。
7、远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。因为是从“九九八十一”开始,所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。
8、中午12:00以后,普通计时法与24时记时法的整点时刻相差普通计时法去掉限制词后加12就是24时计时法,24时计时法减12后就是普通计时法。
9、孩子骑在小三轮车上为火车头,后面排好一系列玩具,如几个小板凳,几个小椅子和大小不同的纸盒,用绳子连好让孩子慢慢地走一段,跟他说:“姥姥姥爷和爸爸妈妈去旅游坐你的车,姥姥姥爷想坐在前面该坐在哪儿?爸爸妈妈想坐在后面该坐在哪儿?小熊猫也去,想坐在中间该坐在哪儿?
10、=(125×8)×(5×4×111)
11、把带有元、角、分的数改写成一元为单位的小数时,元与小数的整数部分相对应,角与小数点后的第一位数相对应,分与小数点后的第二位数相对应。
12、多练习趣味数学题,也可以提高孩子对数学的兴趣。数学世界里的知识是无穷无尽的,而在小学阶段的数学学习是最基础也是最重要的,将趣味数学题融入到生活中,才能让孩子收获各个数学知识点,让孩子体验到学习数学的快乐。
13、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
14、把带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数时,米与小数的整数部分相对应,分米与小数点后的第一位数相对应,以此类推。
15、解决搭配问题也可以用乘法计算,也能得到有多少种不同的搭配方法。
16、买或自己做糖三角给孩子吃,再用棍摆一三角形,问孩子:为什么叫糖三角,和棍摆的三角形是不是都有三个角,都有三条边?用笔画一下。为了加深印象大人可画一棵树,问这树、房子上有三角形吗?树上有几个,房子上有几个?一共有几个?让孩子一一回答。
17、小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给你,为什么?
18、从甲地到丁地需要经过乙地和丙地,已知甲、丙两地相距1200米,乙、丁两地相距1700米,甲、丁两地相距2300米,乙、丙两地相距多少米? 1200+1700-2300=600(米)答:乙丙两地相距600米。
19、8+4+2=14(只)
20、一个月有29天时,这个月中星期一至星期日的某一个是5天;一个月有30天时,这个月中星期一至星期日的某2个是5天。
1、1×2×3=1+2+31×8+9÷3=11
2、一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时间相同,那么锯6段要()分钟。
3、(1)993+994+995+996+997+998+999
4、平行四边形的面积=底×高公式S=a×h
5、在一次歌咏比赛时,王东同学站在一个梯形方阵的队伍里,他往后面看,有4排,往前面看,也是4排,已知第一排有6名同学,以后每排比前面多1名同学,问这个歌咏队共有多少人?
6、围成的两种长方形,宽边靠墙比长边靠墙所需的围栏多。
7、花了24元买了15千克的桔子,就等于说花8元能买了5千克的桔子。等同于花8元能买8千克的桔子。桔子一元1千克。
8、天空中飞来了两排大雁,前排有6只,后排有10只,怎样才能使两排大雁相等?
9、接着做一游戏,找一块场地,母子俩各紧握一根绳的两端,以孩子为圆心,大人手持一棍,边围孩子转画,转一圈后画成的线让孩子看看是圆形不是。重复认知哪是圆心哪是圆周。
10、(1000-200×2)÷(200-100)+9
11、某车间有50名工人,车间组织活动,参加划船的有34人,参加游泳的有28人,小王和小李因公什么都没参加,车间有多少人两项活动都参加?(34+28)-(50-2)=14(人)
12、在计算小数加法时,与整数加法一样,哪一位上的数相加满十就向前一位进
13、(4)同一时刻24小时制和12小时制相差
14、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个角都是直角,对边相等。
15、一筐鱼,先卖出一半,再卖出剩下的一半,这时还有4千克,原来筐里的鱼重多少千克?
16、(2)宽边靠墙。
17、 三个孩⼦吃三个饼要⽤3分钟,九⼗个孩⼦九⼗个饼要⽤多少时间?答案:三分钟
18、有趣的数学科普小知识如下:
19、写出三个相邻的数,使它们相加的和是()()()
20、长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh
1、答:这个数原来是10,。
2、长方形的面积=长×宽S=ab
3、小朋友们站一排,从前面数小红是第4名,她后面还有4个人,这一排一共有多少人?
4、甲筐苹果重40千克,从甲筐取出3千克放入乙筐,则甲筐比乙筐还多2千克。原来乙筐苹果()千克。
5、小明有10本书,小红有6本书,小明给小红多少本书后,两人的书一样多?
6、同一段距离,测量方法和测量工具不同,在测量的结果相同的情况下,选简便的方法比较合适。
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