精选名人教育名言名句大全119句文案集锦

一、名人教育名言名句大全

1、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

2、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

3、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

4、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

9、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

10、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

11、把一切知识教给一切人。

12、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

13、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

14、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”

15、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

16、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

17、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

18、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

19、一日不书，百事荒芜。——李诩

20、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

二、教育名人名言2000句

1、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”作者:魏书生

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、少成若天性，习惯如自然。——孔子

4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

6、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

7、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

8、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果

9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

10、数子十过，不如奖子一长;数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。(清)颜元

11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。(前苏联)苏霍姆林斯基

12、尽信书，则不如无书。―――孟子

13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (

15、耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、教师要融于师生的相互理解中。

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

19、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

三、名人的教育名言

1、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。

2、家长对孩子的影响是很大的，下面我整理了有关家长教育的名人名言，欢迎阅读!

3、人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。作者:《大学》

4、妨害儿童，哗众取宠的教育，从一开始就破坏着人的性格。(俄)乌申斯基

5、身教重于言传。作者:王夫之

6、 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

7、在人世间所能听到的最崇高的赞美歌，就是从孩子的嘴里发出来的人类灵魂的喃喃的话语。——法国作家雨果赞美的名言

8、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

9、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

10、人勤地生宝，人懒地生草。;有关家长教育的名人名言

11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

12、母欺子，子而不信其母，非以成教也。《韩非子》

13、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。作者:陶行知

14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

15、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

16、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

17、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利

18、放弃狭隘的眼光，走出孤芳自赏的怪圈，学会欣赏他人，懂得欣赏他人，你会感到生活多姿多彩。

19、 大怒易失礼这一条比较常见，一旦怒从心头起，恐怕下一步很多都会诉诸肢体动作，遑论礼节？所以，最好的方式是从源头解决：制怒！

20、教育的根是苦的，但其果实是甜的。作者:亚里士多德

四、教育名人名言名句经典

1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

2、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

7、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

9、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

10、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的.就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦

11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

14、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

15、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。(英)洛克

16、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。

17、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

18、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯

19、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

20、 《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。

五、名人名言有关教育

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基

2、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

3、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

4、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

6、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。先相信你自己，然后别人才会相信你。合理安排时间，就等于节约时间。人换基调供只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

7、由智慧养成的习惯，能成为第二天性。——培根

8、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

9、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

10、教育植根于爱。鲁迅

11、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗

12、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

15、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。作者:歌德

16、教育能开拓人的智力贺拉斯

17、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

18、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

19、人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。(德)保罗

20、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

1、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。(英)劳€€诺尔蒂

2、教育为公以达天下为公。陶行知

3、离家自身寻常事，报国惭无尺寸功明·于谦英雄者，国之干，庶养祖民者，国之本三略大地养止图滑供束希某议叶活人民，英雄保卫祖国哈杀沿富卫微将宜盐论增总萨克族会当报国耻，岂必怀封侯明·陈子龙国家的尊严比安全来自更为重要，比命运更有价值托·伍·威尔逊爱家的人才人爱国柯尔律治国家实际上放大了的家庭蒲柏360问答忧国忘家，捐躯济难三国志国耳忘家，公耳忘私汉书赤心事上，忧国如家得味请热门坐样超唐·韩愈感时思报国，拔剑起蒿莱唐·陈子昂天下以言为戒，最夜艺良站国家之大患也汉·梅福专已者孤，拒谏者塞；孤塞之政，亡的注例清国之风也后汉书－独王之国，劳而多祸管子－

4、没有爱就没有教育。

5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

7、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。物竞天择，适者生存。信用难得易失，费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。守信用胜过有名气。信用既是无形的力量，也是无形的财富。言必信，行必果。信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。作业不会，学霸帮你。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。社会犹如一条船，每个人都要收们主令难确参太误有掌舵的准备。

8、用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。(前苏联)苏霍姆林斯基

9、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

10、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶

11、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

13、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。来自——陶行知家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基教育植根于360问答爱。——鲁迅

14、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。(前苏联)苏霍姆林斯基

15、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

17、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武

18、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

19、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮