精选朗诵138句文案集锦

一、朗诵

1、雪山的路，那样漫长，一直伸向，缥缈《天涯》，无限蔓延，不可登攀。我的失落，就在那一天，疲惫得忘记止歇，不愿解放，紧随乐神的神秘脚步，如磬敲响，因之获得了宽释，自由于一个人的空间，只有自我感知，如歌阳光，无心爱抚，还有，那如磬祝筒，伴奏出无尽温情。

2、我们常常感叹人生的坷坎和苦难。但是，如果我们是水，就会深深感到：如果我们任生命自由泛滥，失去了水的纯净与清亮，就会产生危害天道精神的错位，显得专务物欲，劳碌名利，庸俗肮脏；如果消沉懒惰，也就失去了水的自然恬淡，顽强进取，潇洒无畏；我们所有的人生经历，如果那么风平浪静了，就很难显出美丽的形貌和属性，也就没有激情，没有波折，没有变化，没有思想的歌唱。

3、我依然固执地用凝霜的枯藤

4、那无数次的探索、迷途、失败和成功

5、在凄凉的大地上写下：相信未来

6、朗读一般是“念读”式的表达，可以手拿文稿进行，它对朗读者的形体、手势、眼神、表情等均无明确的要求，在态势上，可以站着读，可以走着读，可以坐着读，朗读的任务是传达而不是表演；而朗诵属于艺术性的表演，它要求在朗诵过程中，形体、手势、表情、眼神都应该和谐统协调配合，以强化艺术语言的艺术感染力，因此，朗诵必须脱稿站立表达，因为手持文稿不利于形态体、态势与朗诵内容的协调配合，过多的看稿还会限制朗诵者的表情、眼神与听众之间的交流。

7、你记得也好，最好你忘掉。在这交会时互放的光亮！

8、——我已经幸福，勿需企求。殷殷追随的，是今生幸福的热泪；淡淡期待的，是来世重演的轮回。

9、朗诵：韩北屏《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

10、第二步，要深入理解作者意图，才能读好逻辑重音。到底是要强调主语还是谓语甚至是状语？这些其实都不用思考，把自己放到那个环境中，想一想如果你在这种情况下说出这句话，想要强调什么，就很自然地读出逻辑重音了。

11、——我的一生，情孽尘封，从此这样度过。

12、无数的心痛，无数的失落，让我珍惜眼泪，扼制热血，留待大雪冰冻的日子，不能融化冰山，却能融化我热泪充盈的心田，不再冰冻，毫不凄寒，笼罩我颤抖的心，如流萤闪耀，如霞云渲染，魂梦飘飘，到《天涯》。我的心，永远欢乐，永远有春天。

13、有利于深入的体味文字作品：看文字作品具有一定的局限性，除去一目十行的粗读不说，就算是细读，也只是凭借着一条途径传入大脑，远不如多条途径传入大脑。 看文字作品，不但要看，还要将作品变为有声语言，同时，更需要认真领会，准确的表达文字作品的精神实质。

14、朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

15、玉米地在共和国的版图上倾伏下去

16、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感

17、篇幅较长，可单人朗诵，也可双人朗诵。

18、不管人们对于我们腐烂的皮肉

19、语言表现形式不同：朗诵表达生动、优美、富于变化，朗读更自然化、本色化、生活化。

20、动听的上课音乐响起来了，

二、朗诵作品精选

1、清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。

2、因为只有那里我们不像牲口一样活，

3、尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨。

4、步履匆忙，错过时光都习惯日后在图画里赏

5、我有着大地般黄色的皮肤，

6、你乃成为一位细心的收藏家

7、用古诗词说话并不是件容易的事

8、如果你的手在我的手里，此刻。

9、迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

10、你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误。

11、早上，我带着小凳来到学校。诗朗诵在九点半开始，我们班的同学早就在操场上等候了。不一会儿，校长郑重地说："诗朗诵比赛正式开始！"时间一分一秒地过去了，终于轮到我们朗诵了，我此时的心情是非常地兴奋，我们全班同学都迈着铿锵有力的步伐走向主席台，我们胸前的红领巾随风飘荡，同学们个个精神抖擞，脸上写满了精气神儿。

12、花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。

13、诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

14、永恒，刹那，刹那，永恒。

15、她有看透岁月篇章的瞳孔

16、给每一条河每一座山取一个温暖的名字。

17、深入了解作品内容，准确确定情感基调(比如:沉痛、哀伤、激昂、喜庆、柔情……等等)

18、值日班主任也落到了我的头上，但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵，这可是我兴奋了好久的一件事，上课了，随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时，班上顿时静了下来，一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。

19、从明天起，和每一个亲人通信。

20、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、

三、朗诵我的祖国

1、朗诵中掌握停顿和重音的方法：

2、你不必讶异，更无须欢喜——

3、自由朗读。自由朗读，是断断续续的，是反反复复的，是写写画画的，是用心琢磨的，是既不影响别人读书，也不被别人所影响的，全身心投入的朗读。

4、用美丽的雪花写下：相信未来

5、经典诗歌朗诵二：平凡的浪漫。

6、服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

7、白话释义：唐·李商隐《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

8、(春天，堤上繁花如锦障，

9、宁静的校园顿时变得热闹起来。

10、她说自己的理想是北京大学

11、现在，她已经会背诵600余首古诗词

12、诗词的特点是押韵，诗歌一般七言和五言，因比，诗歌读起来朗朗上口，朗读出来有节奏。

13、那些迷途的惆怅、失败的苦痛

14、这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

15、分为优秀自创作品、一般自创作品。若参赛选手的作品非原创，则该项得分为0.4—0.7分。

16、赏析：“你”与“我”近在咫尺，却远若浮云；“你”与“云”远如天涯，却近在眼前。短短24个字，三种形象，“你”、“我”、“云”，却像一幅留白的画，给人以无限的想象空间，让人久久回味。

17、朗：是指声音清晰，响亮。

18、不光把采油钻杆钻进外国人

19、也把通信卫星送上祖先们，

20、从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。赏析：习惯了快节奏的生活，我们怀念、向往那朴素的慢生活，没有汉堡，有热豆浆；没有匆匆忙忙的行人，有见面热络招呼的邻居。那时候的路也不宽，汽车也不多，那时的爱人很真诚，总是露出笑脸……怀念这样的生活。

四、朗诵稿《盛世中国》

1、用自信的笑容、坚定的眼神

2、我把全部的力量运在手掌

3、朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。

4、让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

5、赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以

6、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

7、第一步要理解每个句子的意思，根据意群去断句。

8、最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

9、我触到荇藻和水的微凉；

10、于是，我的眼泪，情不自禁，掉下来。

11、让我在知识的海洋中尽情地遨游!

12、终于等到了这一天，我怀着又激动又紧张的心情，带领同学们走上了讲台。首先我督促同学们按照之前排练时站的队形，站好需要前后左右队形，这样看起来会比较整齐。然后我便拿起了话筒，拿到话筒的那一刻，我心里是紧张的，但是我一直告诉自己不能紧张，如果我都紧张了，那同学们就更不能控制好这次朗诵的节奏了，我要起到带头作用。所以我努力的安慰自己，告诉自己不要紧张，我的心也安静了下来，然后我便开始起头，同学们跟我一起朗诵了起来。

13、不光有史册上万古不朽的

14、数百年来纺着疲惫的歌；

15、她有拨开历史风尘的睫毛

16、果实就藏在红缨子和绿剑之下

17、这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

18、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。它的目的是了解个别学生把握文章的程度，再有针对性的进行教学。

19、从明天起，关心粮食和蔬菜。

20、自强的女孩，伟大的妈妈

五、朗诵《祖国,我爱你》

1、朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力。诵，即背诵。朗诵就是用响亮有力的声音组合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。

2、今年3月，王逸玘和妈妈来到

3、无形的手掌掠过无恨的江山，

4、别来无恙，美景之下遥想佳人当年赏了又

5、当掌声把五星红旗托上蓝天。

6、就是不肯典当从祖国带过来的家私

7、我愿意是急流，是山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中,快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……

8、因为只有那里是太阳，是春，

9、我那黄河一样粗犷的声音，

10、朋友，请坚定地相信未来吧

11、老师春风满面地走进教室，同学们早就等不及了。

12、明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。赏析：好诗耐读，有人说，这四句“足够品读一生”。在人生的不同阶段，你可能有不同的体会。《偶然》

13、从此，拥有素未谋面的心唱缘分，并不止心灵的净化，只因有卑微的热泪，从来不吝人前轻洒；自作多情，毫无亵渎。其余，全部是精诚向善，海枯石烂，精神不败。

14、有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，

15、我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

16、有盘古开天辟地的神话，

17、学天文，习地理，明历史，

18、雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

19、江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；

20、朗读以听者全面准确理解表述内容为即可，因此，对朗读者的语音要求就没有那么严格。一般情况下，朗读者应当选用普通话，但在特定环境、特定前提，在听众听得明白、能够准确理解的前提下方言朗读或穿插方言朗读是允许的。而朗诵注重以语言艺术魅力感染听众，一般要求必须用标准的普通话表达。这样才能够艺术地、完美地再现作品的内容。用方言朗诵，在绝大多数情况之下，听众是难以接受的。

1、我之所以坚定地相信未来

2、还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！

3、诺，这只手应该采莲，在吴宫。

4、嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)

5、周国平《爱生命》，共2小节，可以选取3节作为一篇朗诵稿进行朗诵。

6、我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

7、五千年不是一件可以随便拍卖的古董

8、逸玘九年级时终于发出来了“g”

9、 赏尽春光

10、也把神舟飞船送上祖先们

11、你也不要辜负了我的思量。

12、作者|郭文姝·朗诵|茉清

13、——我的一生，都是错。

14、《为了明天》、《山高路远》坚定不移的追逐远方

15、我是你雪被下古莲的胚芽；

16、偶然，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——

17、从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。

18、小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头，后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头，而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

19、带他们感受有声世界的魅力

20、仿佛听见一段似曾相识的对话，

1、志在高远，不辞下游；孜孜不倦，不舍昼夜。

2、我不仅需要像往常围棋那样，目光如剑，一副冷峻、神秘的样子，冷冷专注于棋盘，更需要像一个激情的歌手，用我满怀自由的心，放声歌唱。

3、杨柳轻舞，多么潇洒的领头羊

4、首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。

5、故乡的明月是仰望北斗的磁场

6、刚从神话的蛛网里挣脱；

7、她的妈妈徐凌克告诉总台记者

8、水元素的声音，可以说是世上最优美、最丰富的自然音响。在溪流，如铃叮叮，如鼓咚咚；在江河，瀑如松涛，山洪如雷，或如千军欢呼；在海如龙吟虎啸。进一步说，就是风，也是水元素的一个美丽分身。水神激荡的.各种声音，无论音色、声音轻重缓急，以及感情流露，都如包罗万象的歌唱，绝不雷同，具有音乐永远无法穷尽的韵味和思想。

9、艳丽如同露珠，朵朵的笑向，贝齿的闪光里躲。

10、当五大洋倾听东方声音的时候，

11、黄河的浪东流永远向着阳光的一面

12、感谢您赐予我金色的生命!

13、是寄予感动的热泪、深切的同情

14、看到女儿在台上游刃有余地朗诵

15、只有那辽远的一角依然完整，

16、非常不错的网站，网址是www.361com叫称中国最大的声音网站，我是今天偶然发现的，推荐给大家。在线听小说、评书、散文诗歌朗诵、相声、笑话、乡村、爵士、民族音乐、老唱片、轻音乐、童话、电影剪辑，网站内容全国最丰富中国声音联盟www.361com

17、“g”需要用舌根顶住喉咙，用力发音

18、贴在上面，寄与爱和一切希望，