精选混为一谈造句简单70句文案集锦

一、混为一谈造句简单

1、有些家长说，我家孩子和你家小布同时启蒙的。

2、(用法)：作谓语、宾语；用于否定句

3、正如在小说《飘》(GoneWiththeWind)中，男主人公瑞德‧巴特勒(RhettButler)告诉斯嘉丽‧奥哈拉(ScarlettO’Hara)的那样：人们不喜欢与众不同的人，斯嘉丽，他们会折磨这些与众不同的人。你很不一样，亲爱的，坚持住！

4、近义：相提并论、并为一谈、等量齐观、同日而语、一概而论。

5、长葛市2018—2019学年小学语文六年级期末测试阅卷工作在长葛市教研室的精心组织下圆满结束。本试卷分四个部分，共110分，测试内容与分值为：积累运用44分；阅读与赏析21分；表达与习作35分；附加题10分。依答题情况，现将阅卷情况说明如下：

6、应该看到，在一些地方，确实存在类似的小圈子溜须拍马的事情，这不仅让正常的艺术切磋变味，可能还会掺杂着某种利益纠葛，对这类行为，显然需要各地秉持零容忍态度。

7、即使是一颗小小的别针，也有属于自己独特的光亮。

8、搞设计的图，于他自己而言，就基本等于现实的产品。

9、如果你想通过写作赚取稿费，建议经过正规学习，让文章主题突出，层次清晰，结构鲜明，题材创新，如此以来，你的作品一定会打动编辑芳心。

10、(43)班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

11、(42)在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。托马斯?阿奎纳

12、⑥驳(杂乱)——驳杂、驳荦、斑驳

13、(39)出家人有二种缚：一者见缚，二者利养缚。又有二种障法：一者亲近白衣，二者憎恶善人。又有二种痈疮：一者求见他过，二者自覆其罪。又有二种不净心：一者读诵外道经文，二者蓄好衣钵。

14、(⑥)金克木《燕口拾泥》，浙江文艺出版社，1988年，第22页。

15、很多妈妈觉得，这个不都学过了嘛？

16、该来的到底还是来了。《平安经》不能护佑贺副厅长平安，想来是大概率的事情。

17、(11)竞争和集中管理二者如果是不完全的，都将成为拙劣的和无效率的工具，它们是用来解决同一问题的只能任择其一的原则，把两者混合起来就意味着哪一个也不能真正地起作用，其结果反而比始终只凭借二者之一的情况还要糟些。或者换一种说法：计划与竞争只有在为竞争而计划而不是运用计划反对竞争的时候，才能够结合起来。哈耶克

18、混为一谈的拼音：hùnwéiyītán。

19、坛字错了(觉才成语)：混为一谈(拼音)：hùnwéiyītán(解释希班之宪围)：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。(出处)：唐·韩式业过阳政济万愈《平淮西碑》：“万口和附，并为一谈。”(举例造句述呼十排心误由甲)：可见“言志”跟“缘情”到底两样，是不能混为一谈的。朱自清《诗言志辩·诗言志》(拼音代码)：hwyt(近义词)：相提并论、并为一历节抗护备意单蛋气谈、等量齐观(反义词)：不可同日而语(歇后语)：(灯谜)：异口相声(用法)：作谓语、宾语；用于否定句(英文)：mistakenfor

20、(⑭)《汉字文化》1990年第2期，第7页。

二、混为一谈的例句

1、沉香红写作班学员作品发表：

2、浑为一谈和混为一谈是后面一个混为一谈说得对，前面的浑为一谈很少有这种说法，甚至可以说是把混写成了浑，属于错别字范围。混为一谈是说的把许多事不分青红皂白，对与错，是与否，混在一起谈。混是一个动词。而浑是一个名词，浑浊，浑然，浑饨。二者不可乱用！

3、提高造句的文学境界，渐入短文写作。

4、个别同学评价或过于简单，或脱离事件泛泛而淡。

5、只有回不去的过往，没有到不了的明天。

6、朝朝暮暮，暮暮朝朝，心心念念，对镜成像，年少轻狂，都成浮云，飘来飘去，浮光掠影。脱旧时裳，著新时衣。

7、但是他没记住，没学会。

8、编辑们在阅读稿件的时候，一般会先审阅文章的结构是否符合某一类型作品的要求，如果结构非常凌乱，稿件则会彻底被放弃。

9、③响(回声)——影响、反响、响应

10、但是这个孩子的阅读和写作水平是明显低于美国本土的，可因为孩子一直上国际学校，加上口语流利，所以亲妈在滤镜+不懂的双重BUG下，一直认为孩子的英语那是相当的好。

11、第12题第(2)小题答题情况分析

12、青春献给了房子，中年献给了儿子，老年献给了孙子。

13、把孩子们脑子里好像见过又不确定的记忆，全都在色彩的愉悦带领下找回来，再重复几天夯实了。家长好好说话，不给压力给个枣的，让孩子每天写一页，擦干净第二天再写。在学校里习惯了dryerase这种学习用具的海外孩子，很喜欢写的。

14、(65)外界对你的评价是分子，你的自我评价是分母，你是二者的商。

15、主题在文章中的重要性

16、吉林方面迅速对此事介入调查，体现了敢于担当、勇于负责的精神，让公众看到了捍卫一个地方“风清气正”的决心。相信调查也会一一解答公众心中的疑问，给此事画上一个圆满的句号。

17、(24)天下事千变万化，其端无穷。故世之苦读书者，往往遇事有执泥处，而经历事故多者，又每逢是圆融而无定见，此皆一偏之见。朕则谓当读书时，须要体认世务，而应事时，又当据书理而审其事宜。如此方免二者之弊。

18、(105)战争提倡勇敢牺牲和保护自己,二者并不矛盾,而是相反相成的。

19、(46)事后论人，局外论人，是学者大病。事后论人，每将智人说得极愚。局外论人，每将难事说得极易。二者皆从不忠不恕生出。

20、第二种，发音很好，为了安慰别人，只能这么说。

三、混为一体造句怎么造

1、所以呀，我常用这样的比喻：会画图相当于会写字、会组词甚至会造句；而设计是做文章、写小说。这里的奥妙就无穷了。能写一手好字的人多了去了，能写几个小段儿的也不少，而能写出惊世文章、鸿篇巨著这又有几人？我这样比喻不知各位怎么看。

2、把奇怪和神秘混为一谈是错误的，最最平常的犯罪往往却是最神秘莫测的.，因为它没有奇特之处作为推理判断的依据。

3、课时安排：24节课，每周一课，40分钟/节(缺课有录像)

4、热情与欢娱之间毫无连带关系。现代的人们把这两者混为一谈，实在是他们全部知道何谓热情，也不知道热情之如何难得。罗曼·罗兰

5、没钱的时候钱最重要，有了钱以后人最重要。

6、每升级到一个学习阶段，都有不同赛道的领跑者在此竞争。

7、(13)生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。士贵立志，志不立则无成。说大人则藐之，勿视其巍巍然。

8、礼仪这个词不同于礼貌，现在有许多人把这两个词混为一谈。

9、(阅卷组组长：求实学校李亚楠)

10、如果你想和我玩，我会让你哭得很有节奏感。

11、(7)多读多抄，这二者是必须保证的。

12、另一方面，吉林有关方面已经成立了高级别调查组，公众也希望调查将一个个疑点充分释疑。

13、还需提醒的是这里的“夜读”不要混同于“晚自习”，二者内涵相去甚远，万不可混为一谈。

14、(116)运用该方法可以优化扬声器阵列的输入电压分布，获得指向性和声功率级二者兼顾的扬声器阵列。

15、如何创作优秀的写景散文

16、confusetheissue

17、旁人能看见你的疤，却始终感受不到你的痛。

18、我以为它穿凿附会正在你邦市场上滞销。

19、(阅卷组组长：双语实验小学李晓鸽)

20、(33)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。

四、混为一谈造句和意思

1、点击查看(顺丰包邮)韩国变态发明，360度溶解成年牙垢，比洗牙还干净9528倍！

2、(107)爱的越深刻，死的意义就越沉重，失落感也会越深刻。爱与死二者并无不同，只是同一个事情的两面罢了。

3、作为一个加拿大人，我赞扬他在许多方面的诚实和行动。伊朗的核意图；公平贸易做法，以及美国和自由世界的其它威胁；制造业回归美国；以及面对民主d的无聊和对民主的威胁。

4、主题决定材料的取舍提炼。生活中存在着大量的材料，往往是分散的、缺乏活力的、彼此孤立的，不能把这些材料照搬进文章中。只有根据主题表达的需要，进行取舍和材料的提炼。

5、第12题第(3)小题答题情况分析

6、一直到来我这里上课，写作业。

7、作为曾经在战地出生入死的记者，他高度评价了川普总统。作为加拿大人的他认为，加拿大很可能都出不了这么一位大胆和伟大的领袖。以下是他的看法。

8、人际交往中，无须讨好和谄媚，你需要的是自我丰盈与精彩。

9、Wecannotidentifyhappinesswithwealth.

10、(88)千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个？不要这样说，因为人活着必要有一个最美的梦想。