精选忐忑不安的意思三年级150句文案集锦

一、忐忑不安的意思三年级

1、你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。

2、(1)B(2)A(3)C

3、忙碌的一天终于过去了。回到宿舍之后也别想清闲，只有伴着孤灯继续学习，不知何时终于可以回到我可爱的被窝。回想这一天，只有用忙来概括，不过却很有意义，“不经历风雪怎能见彩虹”。

4、拼音：tǎntèbùān

5、人教版三年级数学上册《第四单元》知识点+测试卷含答案

6、第二单元0秋天的雨

7、桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)

8、朱老师有时让我们在上课的时候回答问题，然后我们全班都一问三不知，老师在一步一步的教我们怎么解答，一步一步教我们学会怎么把句子换为一般疑问句或单词过去式，。

9、(5)珍惜自然资源，。

10、近义词：惴惴不安、心烦意乱、惊惶失措、坐立不安、心乱如麻、惊慌失措、七上八下、提心吊胆、心神不安、心神不定。

11、我执教的是三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》的第二课时。教学目标是能运用多种方法理解“熨帖”、“凌乱”等难懂词语的意思，并与同学交流理解的方法。理解课文的内容，体会水泥道的美丽，感受作者的喜爱和赞美。教学重难点是能运用多种方法理解“熨帖”、“凌乱”等难懂词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。

12、(3)山行杜牧热爱大自然

13、说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？

14、慷慨(kǎi)窘(jiǒnɡ)相殷(yīn)勤纷至沓(tà)来()

15、示例：稻谷在秋风中笑弯了腰。

16、温才云老师在本节课在教学方法、策略方面，有许多可学习借鉴的地方。如在理解“明朗”一词时，通过启发学生关联系已学知识，巧妙地运用“借助熟字猜词义”的方法理解“明朗”的意思。温才云老师还启发学生，运用这种方法还能理解本课的“潮湿”“增添”“蹦跳”等词语，让学生明白不同的词语可以运用相同的方法来理解。更重要的是，通过这一个词语的理解，还使学生掌握了一类词语的特点及理解这类词语的方法。通过这样的学习，学生获得的是一类知识，掌握的是一种有效的学习方法，符合语言文字学习的一般规律。

17、③你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(把棕红色的雨靴比作小鸟)

18、但请你记得，吖杨，你在我的心中永远占有一个位置，而且是个不可替代的位置，你是我这辈子最好的好朋友，也会是我一辈子的朋友。

19、漫不经心的近义词是漠不关心，比喻人做事随随便便，不放在心上。漫：随便，没有限制，没有约束。出自闻一多《伟大的事实，不朽的意义》：“当时漫不经心，却等事后再去追怀。”

20、注重学法，注重理解。

二、忐忑不安造句

1、(2)文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。

2、写日记是一件非常有意思的事。把你生活中的某段经历写下来，它就成了永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该是多么有趣啊！

3、读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？

4、“我为什么要听你的？”

5、前几次教师节，当我们班的同学给您送礼物的时候，您总会说到：“好好学习，就是给老师最好的礼物。”当我听到这句话时，心里更对老师产生了一种不明而来的亲切感，我会好好学习的，我不会辜负老师您对我的期望。

6、(5)在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化。

7、＂贾思飞，你三年级的时侯，不按时做完作业，上课也经常捣乱，但是我看你成绩还不错，我相信你会是一个学习优秀的好学生，希望你能再接再励……＂当蒋老师亲切的说完这些话时，我心里悬着的石头也终于落了下来，一股暖流涌上心头：谢谢你对我的信任和鼓励，我一定会好好学习，长大了以后回报你．

8、记得三年级，你刚转来我们班，怯怯地坐在一个角落，你那双清如水的双眸让我觉得似曾相识，就这样，我们做了朋友。我们一起玩折纸，跳皮筋，一起练舞，一起放学回家。那段往事就如那时的你，清如水，成为了我回忆里最美的风景。

9、释义：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

10、四分五裂五湖四海五光十色

11、例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。

12、A．表达了诗人对春天的留恋之情。B．表达了诗人对春天的喜爱之情。

13、那天爬上山顶后，你对这天空大声的喊：“你是我的bf”，我问你什么是bf，你说bestfriend。

14、明眸皓齿：míngmóuhàochǐ

15、虽然，现在是春天，但是我看不到一丝一毫的春的模样，没有小鸟在唱歌，没有蓝天白云，没有开始变绿的柳树，没有竞相开放的花儿。有的只是严重污染而造成的满天雾霾，空气中愈发呛鼻气味和依旧严寒的天气。

16、“我感到了一丝忐忑，不知道该如何开口了。是的！她已经有喜欢的人了，我作为她最好的朋友，一直以来，有什么事，她都会和我倾诉，有什么困难，她也会找我帮忙，但是，她真正喜欢的人不是我，而是信笺中所描绘的对方……此时的我感到有话在口中，却无法道出所有，我有很多心事，想和她说，却又因为不安，而戛然而止。为什么呢？为什么？”

17、秋：凉爽橙黄橘绿瓜果飘香

18、反义词：忐忑不安、问心有愧。

19、还记得你每次走进教室都会在教室里看上一圈，当时的我不明白你的用意，现在才明白，你心里有着一个也不能少的信念，你担心着每一个同学，关爱着每位同学。只到你发现每位同学都在，你脸上焦急的表情才渐渐消失，露出美丽的笑容，就像风雨后的彩虹；还记得你常常批改作业到深夜的身影，还记得同学不小心扭伤你不顾自己，二话不说背着同学急匆匆的向医务室赶的背影是多么的伟大：还记得你……太多太多的事迹，让我们默默的感动着，感染着我们怎样做人。也许你会认为这都是些微不足道的小事，但它们却刻在我们的心里，是那么的刻骨铭心。

20、在学校，当我想起你的时候我偷偷拿起你的相片。第一次，我被一种前所未有的激情冲荡着，你好是一位女神，头上有灿烂的光辉，你拥有雪白的肌肤，清晰的面孔好像少女洗过的脸。我一时间被你迷住了，等我醒来时我迅速拿起笔慢慢的写作，主题是“我心中的你”我写到下课，我擦擦快入睡的眼睛拿着纸把相片擦干，我怕闷热又潮湿的天气把你变成一个流汗的少女。晚上睡觉时，我把你放进我的被子怕你再被潮湿的天气洗了一个不会干的脸

三、忐忑不安可以采用什么的方法理解意思

1、请帮老师转发到朋友圈吧！

2、踏出考场，天上已经是细雨霏霏，我正准备踏入着朦胧的雨帘中，一把如花的伞蔓入了头顶，爸爸撑着这把并不大的雨伞微笑着问候考试情况。雨越下越大，寒冷的银针扎在你脸上，湿了半边身子的你脸上却洋溢着骄傲的笑容。父女俩同撑一把伞，我感受着你炽热的体温，脑海里的那句“相信自己，你可以的”始终晖之不去。

3、不足之处:虽然让学生自己找有新鲜感的句子，还是稍微有些机动性地找句子给学生讲解知识点，没有让学生真正地体会新鲜感。课堂互动有待加强。评价语言还要更丰富些。引导学生审美鉴赏方面还要再做一些努力。

4、部编版三年级语文上册课外阅读专项练习及答案

5、我似乎察觉到了什么，又下意识地看了一眼自己手机上的日期，上面的时间，恰然是我与他曾经的相识之日……

6、国内小学名师同步讲解三年级语下册教学视频课程

7、描写风的词语：春风和煦秋风瑟瑟

8、一天，老师说要追求你很难，因为路途遥远。我顿时被愣住了，我的分数很难追求到你。

9、这样训练，体现出由易到难、由引到放、由学到用的过程，学生对词语的理解、运用水平也在这一训练过程中得到显著提升，展现出良好的教学效果。

10、表示“从没有过”的词语：前所未有

11、▍综合整理：小学语数外

12、三年级语文(上册)学生用书(含讲解/练习/知识点)

13、古诗阅读。(11分)

14、本节课刘老师重视学法指导。难懂词语的理解，刘老师通过找自己喜欢的句子，让学生朗读后引导学生在语境中体会，通过词语对比，词义选择，总结出找近义词、联系上下文、联系生活查字典理解等方法来理解难懂的词语。刘老师循序渐进，潜移默化地将学习方法的指导渗透在每个环节。最后让学生用所掌握的方法来理解巩固和检测，从而突破难点，特别是最后一个环节归纳梳学，让孩子们总结这堂课学到的内容，加深印象。

15、“一切都是新的……我也是新的……”我心想，“我来到了这间办公室。面对一切都不曾熟悉的面孔，以及不同性格的同事，着实让我感到了忐忑不安。我想和邻座的一位同事交谈一番，又担心自己的话有失偏颇。是的，我应该让自己的心安定下来，我可以拿本工作手册看看，或者在电脑里查询一些有用的资料。这样不是很好吗？”

16、(联系语境和字形，可以理解“憧憬”的意思就是心里希望，期待。)

17、时间一分一秒地过去了，我在车上一个哈欠接着一个哈欠，困了也不敢睡觉，只好和旁边的饼她老人家聊天。聊着聊着，车门开了，一股冷风就吹了进来。我赶忙收拾随身物品，打着哆嗦下了车。下车之后才后悔，太冷了！我便赶忙拿出自己的行李，跟着老师走到学校里。一进教室，天啊！真可怕，这么多外国人堵在每口，别说不敢说话了，连走进去都难。硬着头皮从一位位外国人面前走了过去，坐在座位上就开始休息。

18、还记得，您为我开辟的那新的乐园，为我搭起的那生命之光，为我架起架起的那知识之桥。

19、真挚(zhì)搁(ɡé)板霎(chà)时寝(qǐn)不安席()

20、大叔把我塞到他的裤兜里，上了公交车，我迷迷糊糊将要睡着时，一只手扣住了我，我被握在那臭手中离开了大叔的裤兜。大叔浑然不知，那双手已在请点我和伙伴了。我百思不得其解，为什么眼前这位青年要把我从大叔口袋中取出呢？

四、憧憬的意思

1、秋；气；高；淡；果；实；丰；登；秋；秋高气爽；天高云淡；果实累累；五谷丰登

2、③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……

3、dǎoméi()dàoqiàn()yōuyánɡ()

4、七上八下顶天立地因小失大

5、我带着满怀的好心情骑着自行车，飞驶在宽阔的大马路上，不一会儿，天伦大酒店就出现在眼前，酒店真静啊，大树和石狮一动不动，售货员也像一尊石像。“阿姨，我买一张螃蟹礼券。”她拿了个包装精美的信封给我，“850元。”我把一个多月的劳动果实和积累换回了礼券。

6、那时我已成长了许多，期中考试成绩下来后，我来到贾鲁河边，眺望那夜幕下的水与天。成绩很差，很差，远超出了我预料的最糟糕的结果。我开始怀疑自己，乌云凝在心中不散，我不知未来何去何从，不知道自己是哪里出了问题。“放弃”跃进脑海却瞬间被你扑灭。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情如火苗在我内心燃烧。我满血复活，此后，我便奋力前行。

7、①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(把满是落叶的水泥道比作彩色的地毯)

8、三年级语文期终词语积累

9、出处：清·吴趼人《糊涂世界》卷九：“两道听了这话，心里忐忑不定。”

10、突然，一只小青蟹从我眼前闪过，刚想抓，它就一溜烟躲到了洞里。这时，我的朋友阿宝竟然抓到了一只比它更大的寄居蟹。他刚想向我炫耀，他妈妈就发现了一个螃蟹洞。我们赶紧跑了过去，果然洞里藏着一只大螃蟹，正懒洋洋地趴在那里，好像在乘凉。

11、他喊：“妹妹，小心，滑！”

12、上课时，老师突然拿着一堆试卷进来，并宣布他要参加考试。结果出来后，不管他们在考试中表现如何，每个人互相询问结果的热情都消失了。偶尔，当老师从高到低地朗读结果时，他总是害怕自己的名字会出现在后面。

13、①听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

14、白话释义：杨贵妃明亮的眼睛和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了她的游魂，再也不能归来。

15、一阵颠簸后，我来到了一座房子里，里面人很多，他们一个个站在窗口谈着什么。我和兄弟姐妹们被一位高大个送进了窗口。过了会儿，一位中年妇女急匆匆地跑来，气喘吁吁地递来一张卡：“麻烦将张卡的钱全部取出，快。”窗口中的女士淡定地说“您这张卡中的钱是笔不小的数目，请问您为什么要取？当心受骗！”妇女不耐烦地说：“我丈夫公司破产了，急需钱，且这张卡要被冻结了，拜托你快点儿！”

16、感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

17、(3)选择合适的词语填空。

18、后来，我们又抓了很多的小寄居蟹，可以说，这个早上，我们真的“战果”丰富啊！

19、三两字是名词的词语：风平浪静

20、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

五、忐忑不安的意思三年级上册

1、忐忑不安(拼音)：tǎntèbùān(解释)：忐忑：心神不定。心神极为不安。(出处)：清·吴趼人《糊涂世界》卷九：“两道听了这话，心里忐忑不定360问答。”(举例造句)问唱宽消核发立角：母亲谨慎地窥视着一切动静，心里忐忑不安，她怕有人出卖星海。★冯德英《苦菜花》第十章(拼音代码)：ttba(近义词井议)：惶惶不安、坐立不安、忐忑不定(反义词)：心盐毛且安理得、悠然得(歇后语)：胆小鬼偷东西；屁股坐在针毡上(灯谜)：心上下按(用法)：作谓语、定语、状语伯烧令百；指心神不安定(英文)：havekittens

2、“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。”这是个病句。()

3、师范读，学生跟读，自由朗读。

4、三年级小学生看图写话题目范文+看图写话技巧

5、读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?

6、(5)指名读，齐读，男女比赛读。

7、表示时间短的词语：一眨眼

8、前鼻音：缤(bīn)闻(wén)

9、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。

10、日积月累心平气和天长地久

11、今天的刘文君老师围绕着单元要素，精心设计教学过程。在整个教学过程中，刘文君老师采用各种方法，进行听说读写等训练，达到了教学目标，突出重点、解决难点。

12、明朗：明亮，晴朗。(联系上下文，拆字组词法，近义词法)

13、心安理得：拼音是xīnānlǐdé，比喻自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。出自《东欧女豪杰》。

14、《山行》描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的热爱之情。《赠刘景文》一诗通过对“荷枯菊残、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概,表达了诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》中诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写,抒发了自己在秋天里思念家乡的情感。

15、男孩攥着我，来到“书店”，我正好奇他要买什么书时，我已到了一位大叔手中，男孩猴一样的钻进了一堆类似于正方体的机器中，时而激动，时而愤怒，我不懂那是什么，只觉得好奇怪。

16、我因为身无分文,所以只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

17、“是吗?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下!”海蒂督促她。克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!”

18、.(1)春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫

19、放学后，我悄悄拉着你往外跑，到一个很隐蔽的地方，，拿出我们以前的折纸，正要开口劝你，你却腾得跑了出去，对着一堆很“串”的人，喊了一声“等等我”，马上就走了。你知不知道，那时候，我的眼角漾着泪？

20、侯老师，还记得有一次我没有交作业，您把我带到您的办公室里面心平气和的说：“你为什么作业没有交，并且也没有告诉我你没交啊？”我心里的紧张突然向消失了一样，飘飞的无影无踪了。我回答说：“我今天早上来的有些晚，忘了交作业，然后我还以为我交了。”我说完后，便感到忐忑不安，想老师不会骂我一顿把，这是我的心里像十五个吊桶打水—————七上八下的。但是老师您并没有发火，而是温和的对我说：“这是第一次，我也希望这是最后一次哦，好了，你走吧，记住不要再犯同样的错误了哦！”

1、老师每天在黑板上用粉笔写字，衣服上的粉笔屑多得数不过来，所以我要为老师设计一身既美丽又耐脏的衣服。

2、印象中，我从小就是一个胆小的人，受人欺负也是自己咽着。直到现在，没人欺负我，而唯一值得庆幸的是有文字这种东西。她让我肆意挥发，毫无怨言，在她面前我变得很大胆。也只有她，懂我，爱我。

3、一转眼一瞬间一刹那顷刻间霎时间刹那间

4、再长大些，我偶然翻看家中的旧照片，看见了一张外婆的旧照。细看，她秀丽的脸庞，飘逸的长发，朝着我微微的笑着。和现在她有着天壤之别。我摩挲着这张泛黄的照片，心中的五味瓶再度被打翻。

5、√√×

6、(2)二是字的大小要适中。

7、吕老师在三年级对我们非常温柔，她像妈妈一样关心着我们每一个同学。不像是吕老师嘴里说的严厉。比如有一次，早读的时候，我开小差被老师记录下来了，按班规是要罚抄词语，到了放学的时候后，我开始抄到4：30多的时候，天气不是很好眼看就要下雨了，老师看了看外面的天气。老师对我们从轻发落了：看你们抄得还认真，就给你们一次赦免，以后不要再开小差了，外面快下雨了你们赶快回家吧，不然家里人该着急了。我们高兴极了。并且都暗暗下决心以后做一个认真学习的好学生，老师也是为了我们更好的学习呀。

8、温暖稀疏黑暗光明丰盛眺望

9、东()西()：东奔西跑

10、王老师谢谢，您的关爱如同冬天的一股暖流，给了我们温暖，关心，关爱。

11、A．出生，生育B．产生，生出

12、寒、赠、残、橙易写错。

13、示例：秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。

14、“你还不还？”我怒斥道。

15、两个意思相近的字组成的词语：寒冷

16、秋()气()天()云()()()习习

17、辨字组词。(6分)

18、初三的生活只是漫长人生道路上的一个转折点，只有付出了，努力了，并且坚持不懈，才能离成功的彼岸更近一步。困难是存在的，坎坷是暂时的，只要我们跨过去了，就可以看到更加光明的未来。

19、这些四字词语都是描写秋天的词语。

20、我飞快地跑上楼，迅速打开“财宝箱”，仔仔细细地数了一下自己的压岁钱和平时的积累，只有六百五十六元，唉，差这么多，怎么办呀？对了，我可以干擦桌子、洗碗等家务活来“赚钱”呀！

1、人物衣着：破烂不堪、人物神情：喋喋不休、失魂落魄、大吃一惊、忐忑不安人物心情：满怀信心、来日方长震耳欲聋：形容声音大，不能归入其中。轻声细语：内心活动从面部显露出来的表情，也不能归入其中。

2、印着(yìn)水洼(wā)凌乱(líng)

3、您的温柔，以红茶，深深怀念。

4、(1)示例：联系生活解词小明因为打碎花瓶，害怕受到责备，所以心神极为不安

5、(2)分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词

6、无忧无虑无缘无故无法无天无拘无束

7、(3)你觉得她是一个怎样的人?

8、老师你就像天使的化身，从我们不会写字，不会数数，不懂礼貌……一天天耐心的教会我们；你就像变形金刚，可以教我们诗歌，教我们算数，教我们唱歌……你就像妈妈无时无刻的关心着我们，爱护着我们，教导着我们。

9、早起晚睡。窗外的星星眨着惺忪的睡眼，从窗里飘出同学们带着几分睡意的读书声，听寝管老师一声声催促的起床声和那震耳欲聋的哨声。老师让背诵的命令一下，同学们顿时神清气爽，争先恐后的读起书来。“铃铃铃，铃铃铃……‘’急性子的早操铃又不耐烦的响起来了。我们有秩序的一个个走出教室，一大群黑压压的蚂蚁向操场走去。只待老师——”跑步走“的命令一下，便像脱了缰的野马向前奔去。一千二百米跑下来穿着粗气的我们，整齐的站好听体育老师苦心孤诣的教导。

10、liú()老师家的yuàn()墙外新修了一条小路，两旁种了júhuā()，路上pū()了一些yìn()着落叶图案的shuǐjīng()地砖。虽然这些落叶páiliè()得很不guīzé()，但看起来还是很别致的。

11、人教三年级数学上册必须掌握的公式和口诀

12、◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

13、七嘴八舌七上八下七窍生烟

14、三四岁，是那么不懂事，不懂得爱，亲人去世了(外婆)，更不懂得去哭。现在，她已经去天堂了，生命是那么短暂，流出来浓浓的悲伤再也收不回来，去了，去了为什么总是挽回不了呢？上帝呀！耶和华呀！为什么您是这么无情！

15、我要怎样将这份根本不可能考上重点中学的成绩单交给那为我操碎了心的父母？我又要用怎样眼神去凝望他们深邃的眸子，然后将那句放弃我说出口？

16、刘老师在这一课采用多样化的教学方法。运用多种方法理解难懂的词语是本单元的要素。刘老师在教学的过程中，运用多种教学方式让学生去掌握理解词语的方法:比如，通过朗读课文去掌握联系上下文理解词语，出示近义词让学生掌握借助近义词理解等。运用小组合作学习的方法，让学生去理解课文内容，利用多媒体展示美图，让学生感受课文中语言的美。多样化的教学方法让学生更好掌握课文和学会理词语的方法。刘老师这一课运用教学方法符合教学实际和她的教学风格，值得我好好去学习。

17、下列多音字的读音有误的一项是()(2分)

18、(4)教师评议，推荐积累。

19、(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?

20、您是慈爱的。上学期的时候，我与同学之间发生了一些小矛盾，烦闷的我把它写在了日记中。您看到了我的日记，在后面写上了这样的话：“要学会与同学和谐相处，相信你有这样的能力……”看了您的评语，我感到暖暖的，心里的石头也放了下来，自己学着化解了这个矛盾。谢谢您，老师！

1、贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。”

2、为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲？()(3分)

3、从小外婆就对我特别好，在她七十岁生日时，我真想给她一个惊喜。有一次妈妈在和外婆对话：“现在天伦大酒店的螃蟹礼券很不错，打9折呢！”“是吗？”外婆露出灿烂的笑容，但还是有一丝遗憾，“太贵了，太贵了。”外婆企盼螃蟹礼券，我就用它作生日礼物。

4、(1)将词语补充完整。

5、略六年级语文上册第三单元测试题篇2下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。(3分)

6、金风送爽凉风习习北风呼啸寒风刺骨寒风凛冽微风拂面

7、C．《秋天的雨》一文主要运用了拟人、比喻的修辞手法来描写秋天的雨。

8、在田字格里写字，看谁写得工整、漂亮。

9、年复一年，日复一日，我们虽同时步入了中学，却也有千差万别。我是从一个朋友口中得知你的情况。那不是你该走的路啊！那般清如水的你怎么会踏进污泥里呢？“你忘了她已经变了？”同学的一声提醒，我才猛然晃过来，呵！也是，犀利复杂的在污泥里，不足为奇。

10、从文中找出下列词的反义词。