精选绝句古诗二首91句文案集锦

一、绝句古诗二首

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、积累、运用：100+个重点汉字和成语典故

3、鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。

4、第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状。

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、《宿新市徐公店》南宋诗人杨万里

7、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写“绝、含、吴、岭”4个生字。

8、两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

9、您自己也不清楚应该给孩子读什么书？

10、第二首通过对作者官小而可以安心做江南之梦的抒写，表现对疏懒自在的生活感到心安理得无失意之感，实际则透露了作者不甘心无所作为而又无可奈何的神情。这两首诗写日常生活中的闲趣，平直浅显，无多深意，构思巧妙，颇多含蕴。

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12、江南旧日经行地，尽在于今醉梦中。

13、公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于"安史之乱"，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。

14、(5)西岭：这就是西岭雪山，这座山很高，山上的雪春天不会化，夏天不会化，秋天冬天更不会化，年年如此，千年不化，所以叫——千秋雪。

15、这首诗是杜甫漂泊西南时的早期作品，作于广德二年，也就是公元764年的暮春，当时杜甫正在四川成都的浣花草堂定居。杜甫经历过安史之乱，一直过着颠沛流离的生活，因此他的诗歌多反映民生疾苦，在成都草堂定居的时候生活相对安稳，他所创作的诗歌内容也有了闲适安逸的生活气息。

16、拓展：一首《绝句》让我们感受到了“诗中有画、画中有诗”的绝妙之处。诗人杜甫一生忧国忧民，流传下来的诗作约1400余首，课后大家可以再找几首读读，细细感受杜甫诗歌的无穷魅力。

17、孩子只看漫画不看字书？

18、(6)指导朗读这两句诗。

19、第二首，继续描绘了一幅美丽的春景图，抒发了羁旅异乡的感慨。

20、离离原上草，一岁一枯荣。

二、绝句古诗

1、“曹灿杯”朗读之旅第197天

2、这一首写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。

3、这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

4、绝句二首其一整首诗的意思如360问答下：江山沐浴着春光多么秀道食讨伟振理丽，阵阵春风送来花草的芳香。飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工奏甚差战非当架端照伤致，浑然无迹，是杜集中别具风量致曾带格的篇章。供参考。

5、今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

6、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。出自宋代陆游的《梅花绝句二首·其一》

7、《赠别·其二》是唐代诗人杜牧所作的一首七言绝句。这一首着重写惜别，描绘与她的筵席上难分难舍的情怀。

8、本诗的艺术成就，首先是情景交融。其中第二句写景，四句抒情，以景寓情，情深意长。其次是以叙景寄乡思。在春光融融的一片暖色中，本可因物而喜，却透露出诗人的怀乡愁思。言婉意深，独具风致。

9、此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。

10、有人说这首诗写得真好：有声有色远近交错动静结合；你同意吗？

11、第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。

12、梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。

13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

14、燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

15、江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛

16、前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出乌的羽毛更白，一个“逾”字，借衬托而显露其颜色。第二小句写山和花，一个“欲”字，由拟人更突出其姿态把“江”、“鸟”、“山”、“花”四种实物涂上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩。景色清新，沁人心脾，充满动感。

17、描绘了暮春时江边美丽景色的画面，营造了一种急切，迫切的氛围，表达作者思乡之情绝句两首.其二唐.杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃.今春看又过，何日是归年.释义：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？杜甫(712～770)，字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。

18、每天15分钟，让孩子练一手好字

19、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

20、迟日：春日。泥融：这里指泥土滋润、湿润。鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。鸟：指江鸥。花欲燃：花红似火。

三、绝句古诗二首江碧

1、仔细看看这四首诗，发现什么了吗？

2、此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人的风光。满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分旖旎，十分灿烂。

3、只希望邻居家的鸡，不要啼叫惊醒我，让我把关于江南的梦继续做完。

4、迟日：春天日渐长，所以说迟日。

5、春天到了，不仅春暖花开，而且泥土也开始变得湿润起来，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔着泥为自己筑巢。这里的"飞“字，为万物复苏的春色又增添了动态之美。

6、表达诗人对梅花的喜爱之情淋漓尽致地表达了出来，借咏梅来宣泄自己落寞孤高的情愫。同时也表现了诗人高雅脱俗的品格。

7、第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。

8、一是要大声朗读，多读；

9、(1)设疑：此时，诗人是站在何处看到这些如画般的美景呢？你从哪里看出来？

10、指导要点：“含”的上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点要细心分辨清楚。

11、村居和咏柳的古诗意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《咏柳》通过赞美柳树表达了诗人对春天的赞美，对大自然欣欣向荣、朝气蓬勃的力量的赞美。

12、沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

13、杜甫一生写诗4000多首，流传下来的有1400多首，其诗深刻反映大唐帝国由盛转衰历史时期内的社会动荡、政治黑暗和人民生活疾苦，充满着忧国忧民的深厚感情，所以他的诗被后世成为"诗史"，他本人被后世尊称为"诗圣"。

14、(4)刚才我们读诗的时候，一定已经发现了，这两句诗中藏着很多表示颜色的词呢，在书中找一找，并做上记号。

15、从中低年级开始打好语文基础：

16、全诗对仗工整，但又自然流畅，毫无雕饰之感；所描景物清丽雅致，格调清新脱俗，是杜集中别具风格的篇章。

17、江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。

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19、刘老师不光范读课文，更重要的是通过深入浅出的分析和讲解，告诉孩子怎么读，为什么这样读。

20、初读古诗，读通读顺

四、绝句古诗二首江碧鸟逾白古诗

1、一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。

2、对于学习语言艺术的同学来说，日常的朗读练习必不可少。

3、(1)自己读一读，这两句诗中你看到了哪些景物呢？圈一圈。

4、绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

5、五年级语文古诗二首〔人教版〕

6、晓xiáo(晓得针皇向义停感、春晓)慈cí(慈祥、慈爱)毕bì(毕业、毕竟)竟虽坏率员即收作刚jìng(竟然、毕竟)映yìng(放映、反映)绝jué(绝对、绝密)鹂lí(鹂鸟、黄鹂)鸣míng(鸣笛、鸣叫)行远展达假械háng(一行、行列)含hán露措承女径(包含、含义)岭lǐng(岭南、山岭)泊bó(停泊、泊车)湖hú(湖水、湖泊)莲lián(莲花、飞庆住型即你帝服莲蓬)穷qión字景获位做此于故继端脚g(贫穷、穷苦)荷hé(荷花、荷叶)吴wú(吴国、东吴)

7、中国古典文学之博大精深，审美之华贵高雅，在对孩子心性、品德和价值观教育上大有裨益。

8、能通过文字，提取信息，以画配诗，想象画面，感受有声有色的美好春光。

9、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

10、《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。全诗如下：

11、第一首诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

12、太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。

13、这两句诗中有江、山、花、鸟四景，并分别有碧绿、洁白、青葱、火红四种色，让我们感受到一幅景物丰富、色彩丰满的春色画卷。

14、学习：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

15、江山沐浴着春光显得十分秀丽

16、这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。

17、《古诗两首》唐代诗人白居易

18、著名书法大师龚金福授课

19、杜甫《绝句二首》绝句二首迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲然。今春看又过，何日是归年。

20、两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。

五、绝句古诗二首其一

1、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、白居易《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。韩愈《晚春》草树知春不久归，百般红紫都芳菲。杨花榆夹无才思，惟解漫天作雪花。杜甫《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3、堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。

4、每天进步一点点，成为更好的自己！

5、学习：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

6、这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。

7、听说梅花冲破早春的严寒在清晨寒风中开放,诗人闻讯后,自然欣喜万分,于是马上出游寻访.结果,他看到的景象远远超过了他的预想,晓风中开放的梅花,不是唐代诗人齐已笔下的“一枝”,也非宋代诗人林逋所吟的“疏影”,而是,树树枝头如瑞雪普降,漫山遍野竞相开放.诗人面对四周花海,竟一下子不知欣赏哪一处为好.

8、山峦郁郁苍苍，红花相映，像要燃烧一般

9、此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。

10、来都来了，点个在看再走吧~~~

11、此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。