精选兴高采烈写一段话100句文案合集

一、兴高采烈写一段话

1、星期天我和几个小伙伴兴致勃勃的去公园玩，到了公园我们几个小伙伴兴高采烈的踢起了足球，玩累我们又兴趣盎然地研究起来地上的蚂蚁窝。

2、问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。

3、家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间地点人物事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。

4、我放下书包，看着她的样子有点好笑，又有点可怜，“你看你，还说自己不累，你不会是来睡觉的吧。”

5、写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该至少达到100字以上。

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8、问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

9、由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。

10、小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，他们看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。

11、周末,妈妈带着冬冬去外婆家,外婆准备了好多好吃的。白里透红的桃子,鲜美多汁的西瓜……外婆让冬冬吃,冬冬拿起一块儿西瓜递给外婆,说:“外婆,你先吃。”

12、这时，小明不知不觉的坐在了板凳中间。把兰兰挤到一边，喧宾夺主，好像自己是主人。

13、听到这些，她恢复了往日的自己，冷言冷语的命令道：

14、同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。大坝合龙了，人们兴高采烈地欢呼起来。孩子们兴高采烈地参加了游园活动。游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。同学们正兴高采烈地讨论着毕业旅行的事。今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。我的妻子手里挥舞着一大捆钞票，兴高采烈的迎接我。婚礼上的宾友都兴高采烈，且笑逐颜开地向主人家贺喜。今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。同学们兴高采烈地迎接木偶剧团的到来。在联欢晚会上，大家个个兴高采烈，笑逐颜开。每逢说起小时候得意的事，爸爸总是眉飞色舞，兴高采烈。

15、一窍不通的人以为无窍可通，因而也就可以以为他已无所不通，于是心满意足；要叫他相信并非无所不知，还不如他相信月亮是用未熟的干酪做成的来得容易。

16、如需更多电子版(word或PDF试题)，

17、问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里。

18、大年三十晚我们举办了一次同学会，大家都玩得兴高采烈的。

19、请你看图，发挥想象写几句话。

20、她已经完全变了另一副样子，不再像把披荆斩棘，永远锋利的尖刀；而仅仅像是小时候隔壁邻居家那个爱撒娇，有点任性，睡眼惺忪还带着起床气的女孩子。

二、兴高采烈写一段话40字左右

1、“啊，都到这时候了。那就吃饭吧！把孩子叫回来！”

2、将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

3、是正一的声音。这是最后，接着他们好像出去了。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

5、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。

6、独角兽入侵花园超级扒手君子盗贼走运

7、我不置可否地点头，“也是。有人一天只睡4个小时都没事。”

8、盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。一个钢筋铁骨的小盆友为了更加的生龙活虎所以在雪地里堆了一个身强体壮的雪人。如果我的答案对你有帮助，请采纳，谢谢。人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

9、从抓痕的画面发现令人惊奇的东西的是阿势和格二郎。他们留在一起与尸体去别间屋子的人群之后，在大箱子两端久久地凝视着背面影子似的画面。啊，刻在上面的究竟是什么？

10、动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。

11、下班了，同事们陆续离开单位，兴高采烈的走在回家的路上。

12、联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。

13、感谢麦家老师的再次陪伴，之前一边读一边哭，后来我辞职后，将书本送给同事了，也在辞职后向我的另一个同事表白，被拒。

14、提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放

15、问题设置五：结果怎么样？

16、你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。

17、她停下手来，忍住恐惧打开了拉门。接着，发现刚才没注意到壁橱的门开着。声音好像是从那里面传来的。

18、她摇摇头，擦干了眼泪，抱膝坐着，发现我一直看着她，又转过头去，最终什么都没有说。

19、一天，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋，她想到就要有小鸡宝宝了，感到开心极了！这时，老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不注意，悄悄地从她背后偷走了一枚蛋。

20、在你胜利的时候，不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情，而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手，让他不要对自己太苛求。

三、兴高采烈写一段话200字

1、请看示例：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

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3、这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

4、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

5、会场上聚集了无数兴高采烈的民众，不断的发出欢呼声。

6、大坝合龙了，人们兴高采烈地欢呼起来。

7、提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。

8、“还记得去年的四月看了什么书吗？”在人生海海的话题页里，有这样一句话。

9、它是长方形的，颜色红白相间；它削起铅笔“动作”又快又好。以前没有自动卷笔刀的时候，大人们都是用小刀或菜刀帮助同学削好，给他们带到学校去。其实，大人用小刀削铅笔也是不易的，常常削到一半的时候，铅笔头就断了……

10、看图说写话，通常都会配有这样一段文字。

11、请你看图，发挥想象写几句话

12、她挠了挠头，扭捏着说，并没有闲暇，本来是下个月才去的，但她想早一点实习，早一点接触到真正的项目，所以和人事部商量了一下，明天就去报道了。

13、叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！

14、她进了自己的卧室，在镜子前面站了一会儿，开始换衣服。

15、今天是奶奶的九十岁大寿，来参加寿宴的宾客无不兴高采烈。

16、后来，在朋友的陪伴下，找到新工作，开始了新生活。尽管还是会幻想，会哭。但麦家老师说的，过去时候的美好过去了，在未来肯定会回来，潮起潮落又潮起，确实安慰到了我。

17、面对图中的人物，提出思考与要回答的问题

18、但有时，再转念一想，好像又不必如此悲观绝望，因为活着一天，便有一天的意义，有一天的感想。

19、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

20、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

四、兴高采烈写一段话50字

1、小山雀学本领(范文一)

2、过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

3、看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。

4、春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。

5、帮助孩子寒假实现学习超车

6、孩子们，回家照着上面的方法多练练把，相信你也能写得一手好的文章！

7、三年时间，一千多个日夜里，读过《人生海海》的人，如海一般，每个人是一滴水，一个个看过去，或许渺小。可我们全在其中。

8、人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

9、请持续关注我的文章，坚持更新，我们下期再见。

10、不惜一切代价古贺准二小说欣赏《逢场作戏》

11、兴高采烈：(xìnggāocǎiliè)

12、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

13、开头空两格。写一段话，最多两段。

14、写作思路：可以写自己的童年趣事，比如和好朋友们玩游戏，也可以写自己小时候要学包饺子的事情，将所要求的词语恰当地融入进去即可。

15、我问她，既然那么累，为什么不休息一下呢？是有什么迫不得已的苦衷吗？

16、如果阿势是天生的坏女人，那么她的本质不仅体现在身为妻子却与野男人鬼混上，更加明显地体现在迅速想出这种坏主意上。她打开挂钩，稍微抬了抬盖子，好像想起了什么，又像原来一样死死地盖住，再次挂上挂钩。那时，里面的格太郎大概已经筋疲力尽了，可是阿势觉得他还用微弱的力气往上顶盖子。像要压下去一样，她盖上了盖子。后来，每当想起残忍的杀失事件，比起其它事情，最让她心烦的是，盖盖子时丈夫用他那微弱的力气顶盖子的情景。对她来说，比起那些临终时满身鲜血的情景，不知恐惧多少倍。

17、一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上乌云密布，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

18、假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!

19、晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。大家都说文文懂事了。

20、以往，我们在线下见面。2022年，我们在线上，依然可以“见面倾诉”，因为见字如面。

五、兴高采烈写一段话

1、她精心打扮，兴高采烈地出去了

2、“噢，可以叫来。好好玩！”

3、春天到了，来公园放风筝的人们个个兴高采烈，脸上洋溢着甜蜜的微笑。

4、他兴高采烈地跑进来，跟我们津津乐道地说起今天他中奖的事。

5、在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽!

6、西南兄弟民族在世代相传的节日里，男女青年兴高采烈地在一起唱歌跳舞，并选定自己称心的对象。

7、就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

8、小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。

9、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

10、“藏好了吗？”“好了没有”这样的问答声音在屋子里回响。

11、面若静湖的背后，是心有雷霆。

12、从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

13、我们始终认为，每多一个人读《人生海海》，就多一个人和它对话。这些无声的对话交织在一起，变成了宽广深厚的容器。容纳了谷主麦家的故事，也容纳了你们的。

14、大箱子被抬到了房间中央，一个警察亲手打开了盖子。五十瓦的电灯照着丑陋扭曲的格太郎的脸。平时流得整整齐齐的头发蓬乱不堪，临终时张牙舞爪的手脚、迸出来的眼珠、张开的大口，如果阿势的体内没藏着恶魔，看到这些；她一定会后悔不堪的。尽管如此，她只是不敢正视，岂止是自白，竟然流出虚伪的眼泪。她本人都不可思议，即使是杀了人，可为什么能如此镇静。几小时之前，刚刚做了不忠于丈夫的事情，踏进家门的时候，看上去她(那时就已经完全是个坏女人了)还是那么紧张不安。现在看来，她的体内天生生长着令人恐怖的恶魔，现在正是其现形之时。后来，她面对出现危机的时候能够冷静应对，也使人只能这样判断。

15、下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。

16、再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

17、吃完饭，正一撒娇地盯着父亲的脸。格太郎觉得这是年幼可爱的孩子在竭力地讨好他，可是，他脱口而出的回答，除了同往常一样的虚张声势以外，没有别的。

18、在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好雄伟呀！”

19、都说人和人之间的悲欢是不相通的，但偶尔，人生的间隙里，有人一字一句把悲欢刻写下来。等路过的人看到了，依然动容。

20、谷主麦家起初写下这本书，是为了和自己、和过去和解。对自我的审视也罢，对故乡的回望也好。是自我内心的对照。