精选坦荡如砥的意思100句文案合集

一、坦荡如砥的意思

1、C．饰以篆文D．必以分人

2、(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。

3、没有峭断什么什么的四字词语，有成语悬崖峭壁。

4、高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。

5、根据东方女性形体特征、求美者自身乳房发育状态和胸部黄金美学比例，真正做到胸部丰、美、柔、挺、真，还原胸部粉嫩玉润，形似蜜桃之态。

6、明确：菊与莲形成正衬，牡丹与莲形成反衬。

7、继续研读课文第四部分

8、下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是()

9、偷拍傻傻阿蓓一张~请看满满荡荡的背包...

10、“性感这东西，不需要掩饰，也不需要解释”

11、(释义)： 坦荡：宽广平坦；砥：磨刀石。平坦得像磨刀石。现多用来形容大面积的地方 很平坦。

12、(20北京丰台·二模)阅读下面两段文字，完成下面小题。

13、谁把握住了机会谁就会机会成为“大胸首”

14、读音：chàngtōngwúzǔ

15、这是我第一次乘机，从开始安检就紧张，各种问号...阿蓓紧握我的手一脸微笑。

16、译文：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。形容周朝政治清明。

17、2017年3月4日13:30

18、学生朗读第二部分思考并回答以下问题。

19、开垦kěn：把荒地开辟成可以种植的土地。

20、平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。成语出处《白杨礼赞》汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。……黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥…

二、坦荡如砥的意思和组词

1、［参考答案］一个事物是否具有象征意义，一方面在于它是否在历史的长河中已经积淀有某些较固定的意义，如梅花凌霜傲雪，莲花淡雅脱俗，牡丹富贵荣华等，另一方面是每个人在观察事物时可能赋予这一事物某种特定含义。白杨树的生长环境，外形等客观存在，但茅盾将自己的情感寄寓其中，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神和气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。学习使用象征手法，就是要引导学生挖掘一些普通事物中可能具有的精神、意蕴等，学会思考，并借助语言表达出自己的感受与思考。

2、(3)描写高原的目的是什么？

3、在坦荡如砥的新疆，饮一杯清澈的马奶秋酿

4、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说“《蚀》三部曲”(包括《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》《林家铺子》，散文《风景谈》等。

5、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

6、(1)相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。

7、青春动感，U形乳沟，细腻手感

8、①文章从干、枝、叶、皮四个方面描绘了白杨树的“外形美”：它的干是笔直的，它的丫枝一律向上，它的叶子片片向上，它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

9、抓绒+冲锋衣，运动长裤，防晒霜，遮阳帽，雨伞，大水壶，纱巾，唇膏，山楂丸(以备吃肉多不消化)

10、情绪：恹恹欲睡，惊奇地叫了一声。

11、(举例造句)： 众人打一看时，四面尽是高山，左右是悬崖峭壁。 ★明·施耐庵《水浒传》

12、这些语句形成本文的抒情线索，照应文章标题，使文章中心突出，主题鲜明。

13、(1)请阅读下列材料，并根据材料的内容补写对联。

14、例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。

15、(2)分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。

16、希望能分享给你其中一二。

17、第三部分(第⑤、⑥段)：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。

18、不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强，无论受多少挫折都不服、退缩。

19、妙手偶得：技艺高超的人。指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。

20、(甲)其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

三、坦荡如砥的意思和拼音

1、本题考查筛选信息的能力。根据甲文中的“不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知胶泥具有不易变形，易于取用的特点。根据乙文中的“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也”可知地动仪地动机发，能准确判断地震方向。

2、初二|初中语文八年级上册第1课《消息二则》知识点+图文解读+同步练习

3、仿照以上句子写几句话。

4、欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子，是“抑”，它是树中的“伟丈夫”是“扬”，突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。

5、课后思考探究+积累拓展

6、抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。

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8、明确：排比的作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。反问的作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

9、③白杨树的“象征美”：它不仅象征着北方的农民，抗日的军民，而且象征着我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

10、(2)自由朗读2—3段，要求找准表现以下内容的词句：黄土高原特点，见到黄土高原的感觉，见到白杨树时情绪的变化。

11、早梅发高树，迥映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。

12、(1)遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。

13、此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“有奇字素无备者，旋刻之”句中“奇字”意思是“生僻字”，“素”意思是“平时”，“旋”意思是“立刻”。“久之，方知地震，各疾趋出”“之”音节助词，无义，“方”意思是“才”，“疾”意思是“快速”。两个句子语序正常，据此翻译。

14、释义：指公路的平坦，畅通无阻。

15、拼音：qíqūbùpíng

16、作业布置与心灵对话

17、①不易变形②“地动机发”，能准确判断地震的方向

18、极普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。

19、这篇文章仅仅是在礼赞白杨树吗？请找出有关的语句分析。

20、走到连牛都不见的荒棘地，幸好还有前人之路?...

四、坦荡如砥的意思及成语解释

1、拼音：zhōudàorúdǐ

2、气喘吁吁爬到山腰观景台，刚刚好看日出。来张日出前的禾木全景！

3、阳光下，白雪皑皑，一望无际。

4、此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“火烧令坚”翻译为“用火烧使它坚硬”，“令坚”意思是“使……坚硬”。“持就火炀之”翻译为“把它拿到火上烘烤”，“就”意思是“靠近”。“余适客稷下”翻译为“我在稷下做客”，“适”意思是“恰好，正好”。“俄而几案摆簸”翻译为“不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒”，“俄而”意思是“不久”。

5、(释义)：通衢:四通八达的道路;道:道路。四通八达的道路。四通八达的大道，宽广的道 路。也作通衢广陌。

6、这里作者用四个反问句构成排比，层层深入。第一个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树的联系，为下文做铺垫；第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的品质，肯定白杨树和北方的农民之间的联系；第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民；第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌正是敌后抗日群众的精神和意志的象征。

7、D．人皆伏其精练惧有伏焉

8、吃到了极好吃的羊肉抓饭和撒木萨，也就是烤包子。羊肉抓饭的肉直接是一大块腱子，米饭糯软，与胡萝卜、羊肉的香气充分容和；烤包子皮焦肉嫩，从不吃肉包子的阿蓓一气干了俩。最后结账都傻眼了，超级便宜！巨量羊肉，人均不超过..疯了。走进这家金牌店完全凭直觉，感恩了！

9、成语用法：偏正式；作定语、宾语；含褒义。

10、理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。

11、为什么说江南杉浑身是宝？请简要回答。

12、无边无垠(yín)坦荡如砥(dǐ)恹恹(yānyān)欲睡虬(qiú)枝婆娑(suō)秀颀(qí)倔强(jiàng)

13、文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。这两篇文章都体现了古代劳动人民的智慧。“每字为一印”说明字是活的，“每一字皆有数印”说明字印的数量是活的。根据“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”，可知喻皓是采用“布板”“实钉”的方法解决塔动问题的。

14、约9点到布尔津车站后，再去禾木还要坐班车。布尔津到禾木的班车是早10点或者下午4点，仅一辆大巴，车程5小时，必须提前半个多小时到了占座。10点车次已经提前满员发车了，只好买了下午的票然后去吃早饭随便逛了逛。

15、作者简介及背诵提示

16、(3)文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。

17、合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动，请你参与并回答问题。

18、扑”与“奔驰”照应，准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景，突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法，将“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毡子”，生动形象地勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图画，为写白杨树开拓了广阔的天地。

19、出处:《红楼梦．第一一八回》：众人随他直由山脚边，忽一转，便是平坦宽阔大路，豁然大门前见。

20、用花反衬托两个场景，曲折地表达出诗人的无限怅惘之情。

五、白杨礼赞坦荡如砥的意思

1、白哈巴是和哈萨克斯坦接壤的一个村落，距哈萨克斯坦东锡勒克仅5公里，被称为西北第一哨，村民基本是哈萨克人和图瓦族人。白哈巴的小木屋好像比喀纳斯和禾木高大一点，而且小木屋旅馆竟然有暖气，着实热乎了一把！

2、八年级上册语文2课《首届诺贝尔奖颁发》预习+教案+课件

3、婆娑：盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子。

4、B．乙文记述地震的过程非常清晰，从“声如雷”“几案摆簸”到“墙倾屋塌”“河水倾泼”，写出了地震由弱到强的过程。

5、第四部分(8)：揭示白杨树的象征意义，点明主题。

6、感受到这个世界深深的恶意了吗

7、教师朗读第四部分内容。要求：教师朗读时，学生画出文章中赞美白杨树的相关词语。

8、江苏镇江·宝华山千华古村一日游

9、坦荡如砥(tǎndàngrúdǐ)基本释义平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。

10、钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

11、材料：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

12、回小木屋吃完早饭，收拾行囊准备开始禾木到贾登峪的徒步35公里。阿蓓心疼我行李实在太沉，把我强烈要求带的一瓶老干妈送给了旅馆老板娘。老板看我俩挺瘦弱的，答应免费骑摩托车送我们一程。我俩傻乎乎在桥头拍照，老板却在前方白桦林的另一个桥头等我们。

13、(参考答案)本文采用了象征的表现手法，通过赞美白杨树的不平凡，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意识。

14、(3)这一部分连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的？

15、第四处：第⑨段“……我要高声赞美白杨树！”

16、《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。

17、“扑”与“奔驰”照应，准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景，突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法，将“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毡子”，生动形象地勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图画，为写白杨树开拓了广阔的天地。

18、(解释)： 峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

19、带着问题，看课本，听一遍录音，遇到疑难字词记下来。听完看完后，整理预习笔记，要求：第在通读中勾画的疑难字词，结合课下注释整理。难认的字词注音，难理解的字词解释，难写的字词分析字形结构，在笔记本上抄写2遍。第把阅读中思考问题的答案写下来，或画思维导图表现出来。第阅读感悟。可以根据课文的主题、结构、写法等方面，结合自己的实际谈感受，不少于150字。第把预习中的疑难问题，记录下来。可以查阅资料解决，也可以网上交流，解决不了的问题用红笔记下来，等待再学习时解决。

20、造句：刚来到重庆这个城市，喜欢这里如画的风景，喜欢这里畅通的交通，喜欢这里的山城文化。