精选听课优点缺点和建议100句文案合集

一、听课优点缺点和建议

1、看教具设计科学合理

2、(4)教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

3、园长听课时幼儿教师应该注意哪些事项？

4、规格：阳光板连栋温室与玻璃连栋温室结构基本一致，都属于智能型连栋温室，区别只在于覆盖材料和骨架负载强度不同。

5、严中英的《漫步书法世界》，本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂资料安排有序，但学生反映稍显沉闷。

6、该专题资料丰富多彩，务必程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

7、答：为什么听课幼儿园工作以教学为中心，课堂教学是关键(即集体教育活动)听课评课是一种行之有效的研究，课堂教学的重要方法和。从处理教材上分析评析教师一节活动是否成功

8、(2)注意：不能利用多媒体代替板书；

9、优点：相较玻璃连栋温室造价较低；阳光板质量较轻，安全性较高；阳光板保温隔热效果更好；全钢骨架结构坚固耐用，使用寿命长。

10、情感教育(体现情感意识)

11、看教态富有感染力，举止从容、态度热情、热爱学生、师生情感交融。

12、(3)突出重点原则：哪些地方需要改进，哪些地方很有特色，能抓住重点并理论联系实际，让执教者进入“豁然感悟”的境界。

13、不过，凡事都有两面性。看上去天窗好处多多，却也同样有自己的缺点。首先说价格，虽然如今天窗已经不再是多稀罕的配置，但这项配置大多数也只在中配及以上车型才有，低配车带天窗的实在是少的可怜。再说采光效果，诚然有天窗的车型采光效果确实比没有天窗的好太多，不过相对应的，夏季可能就要遭殃了。夏季更大的采光面积，让车内空调开到最大仍然会感觉很热、很晒。

14、◇是否为学生的学习服务；问题设计是否能让孩子们易学易懂；是否有吸引力，能激发学生的学习动力；

15、缺点：大棚造价较高，夏季降温效率较低，对排水要求高。

16、3)是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

17、如何配合班主任搞好工作(幼儿园的)需要演讲要用的

18、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。

19、想象补白，丰富文本，加深理解；

20、(4)激励性原则：评教语言热情诚恳，能激励执教者自我反省、树立自信、尽快提高教学水平。

二、听课优点缺点和建议数学

1、教师在活动中的教学思路设计是多种多样的，如：环节的设计、提问的设计、操作环节的设计等等。为此，我们评教学过程：

2、(7)专家会诊：邀请专家对执教者的课进行会诊，帮助青年教师扬长避短，尽快成长。专家看问题比较准确、深入，能有理有据，更有说服力。

3、领悟表达方法，以读促写。

4、教学民主，师幼平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力

5、教学目标达成，教学效果好

6、1)看教学思路、脉络、主线是否清晰。

7、调理清楚，步骤清晰

8、(3)书面材料：受时间、空间、人员、场所等多种因素的影响，不便在公共场合交谈的问题可书面表达见解，还可以填写举办者设计的评课表。

9、缺点：由于骨架结构较为简单，抗风雪能力较差，室内带有立柱，影响了内部操作空间。

10、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

11、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

12、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参与。

13、2基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

14、“推门课”活动的开展，能看出每位教师最常态的教学情况，通过一堂课、一个教学细节，看出教师课堂教学的优点和缺点，了解教情和学情。推门听课，增强了教师的紧迫感，促进了课堂的规范性，同时帮助老师们认识到自己教学过程中的优缺点，促进教师不断自觉学习、成长、进步。“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省。”老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学水平。

15、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。 缺点

16、要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富，如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

17、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

18、紧抓关键语句，理解感悟；

19、我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法。一种好的教学方法总是相对而言，它总是因内容，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。

20、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

三、听课优点缺点和建议幼儿园小班

1、温室大棚可以采用反季节栽培或秋延后、春提早栽培，在蔬菜、瓜果等农产品伏缺或冬缺条件下供应其单价也相对较高，因此土地的总收入比露地生产大幅提高。

2、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

3、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。

4、以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。

5、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

6、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

7、做事，要有思路，写文章要有思路，教学活动设计，同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略，怎样安排操作练习等。

8、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

9、要关注辅助手段的应用。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。

10、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

11、配置：新型高温拱棚是在建议钢管拱棚的基础上发展而来，跨度可以达到20米以上，其采用加强型骨架结构，一般使用5寸或2寸以上的热镀锌钢管或椭圆管加工骨架，大棚顶部配置有两台卷帘机，棚面覆盖专用的大棚保温棉被，提高冬季大棚保温效果。

12、课堂气氛活跃，学生积极参与课堂

13、评课的优点和缺点及改进建议如下：优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。缺点：在课堂上的学生积极性还不太够，学生的发散思维能力和主动提问能力有待提高，部分内容存在缺失。建议：有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

14、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

15、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。

16、毛利群的《分式的约分》，透过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于理解。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

17、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。

18、缺点：墙体占地面积较大，温室大棚造价较高，降低了日光温室大棚的性价比，推广普及难度较高。

19、教师语言表述本事好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生本事要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

20、文洛式连栋温室引进自荷兰文洛市，最初用于花卉等高价值作物的栽培使用，是目前发达国家工厂化蔬菜、花卉等生产使用的主要设施温室类型。文洛式连栋温室主要包括玻璃连栋和阳光板连栋两种，它们的主要区别在于覆盖材料一个为玻璃、一个为阳光板。当然也有个别使用薄膜覆盖的案例，但性价比不如连栋拱棚，所以建设数量较少，在这里就不做介绍了。

四、听课优点缺点和建议小学语文

1、(课堂)玉米春播啦！要想丰收，最好看看农业农村部的这份指导！

2、全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学名誉校长、我国第一批语文特级教师于漪，她认为好课堂要渗透育德，要有人文情怀与关怀。她提出一节好课从三个方面思考：

3、教学程序(体现主体意识)

4、第二个问题：教师该如何评课

5、评教学特色(整个活动的亮点体现在哪里)。

6、X老师的课有务必改善，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

7、(5)陈述答辩：执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学特色、教学成败等问题，可有侧重地谈，接着进行答辩，评课者提问，双方各自阐述自己观点，然后总结，最后权威专家点评。

8、精选内容，独到观点，深度评论

9、教学有个性，有自我的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。

10、学生讨论激烈，情绪活跃。

11、不过有一点，如果哪天发现车辆的车内A柱、C柱或者顶棚靠近天窗的其他位置有渗水的情况，有可能就是排水孔与排水管连接处或者排水管断裂了。这种情况，处理流程就比较复杂，需要先将内饰拆解确定断裂位置，然后更换一根新的排水管。但拆解内饰比较复杂，需要到修理店或者4S店进行。

12、一是要看教学思路设计，符合不符合教学内容实际，符合不符合幼儿实际，激发兴趣，满足幼儿学习需要；

13、优点：内部空间较大，维护操作简单便利，冬季有一定保温效果，能够进行四季生产。

14、(5)因人而异原则：根据不同的执教者、不同的教学形式、不同的评价侧重点，评课要有相应的区别和特色，如对骨干教师的要求可拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。

15、4)板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

16、理解词语，方式灵活；

17、综上可以看出，拱棚具有大棚造价低，土地利用率高，便于管理的优点，适合春秋蔬菜、水果、花卉、食用菌等作物栽培使用，高温拱棚还可用于如多肉植物、花卉等高附加值作物的过冬栽培保护。

18、教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。

19、要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。

20、一节好课应该由四大要素组成：问题是教学的起点，合作是能力的平台，展示是生成的关键，导学是教师的水平。

五、听课优点缺点和建议语言

1、师生呈现出一节节生动课堂

2、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习进取性。

3、大棚种植蔬菜、种植水果、花卉……农业的生产活动越来越离不开大棚。大棚不仅可以抵抗自然灾害，防寒保温，抗旱、涝，还能提早栽培，延后栽培，延长作物的生长期，达到早熟、晚熟、增产稳产的目的，深受农人朋友的欢迎。

4、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

5、答：幼儿园听课评课讲座、从教师教学基本功上分析

6、教学效果(体现效率意识)

7、对于上了点年岁的人是如何搭石的，学生的想象还不够丰富，体会得还不够深刻。

8、一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高。最终在教育思想与理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化。

9、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

10、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

11、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。

12、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

13、所以，适当的了解一些天窗的养护知识就显得尤为重要。夏季雨水多，就要定期对天窗进行检查，及时将堆积的泥沙、树叶等杂物清理干净。对于天窗胶条，可以定期用橡胶保护剂进行擦拭，可以有效的延缓胶条的老化速度。另外，如果天窗在开启时听到喀拉喀拉的杂音，这说明导轨的润滑可能不够了，需要补充一些润滑剂。

14、2)语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

15、目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写本事。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。提议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。

16、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

17、(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题，再回忆是否听过这节课。

18、2)看能否努力创设宽松、民主的教学氛围，教师与幼儿的融入。(如：有的师幼关系非常融洽，有的教师则高高在上，特别是小班教学活动，更需要教师与幼儿之间这样的亲近感。)

19、创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维。

20、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。