精选讲文明懂礼貌的内容100句文案合集

一、讲文明懂礼貌的内容

1、孩子有了错误经过教育改正后，有时也会出现反复行为，家长不能因此而抱失望态度，也不要采取打击挖苦的态度，比如说：“你就这个样了，怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心，也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度，多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓，只要耐心教育，孩子是会养成文明礼貌习惯的。

2、我国是世界四大文明古国之也是传统的礼仪之邦。“礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。生活中最重要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是每个中学生成长过程中必修的一课。因此，中学生应该养成讲文明懂礼貌的好习惯。

3、★文明礼仪演讲稿优秀范文五篇

4、各位领导，老师，上午好！欢迎参加一年一班《做讲文明懂礼貌的好孩子》主题班会，请大家用热烈的掌声表示欢迎！本次活动的目的是让我们注意自己的言行，从小做起，从一点一滴做起，做讲文明，懂礼貌的好孩子，下面我宣布：活动开始，有请主持人。

5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

6、那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。

7、还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也快乐了自己。

8、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

9、中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的.校园。但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。

10、甲：听了这些故事，相信大家对古代人的礼仪有了一定的了解

11、(8)走路步伐有力,步幅适当,节奏适宜讲文明懂礼貌内容：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓;有礼节，互尊重，礼貌待人好品行;“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理;坐立走，要端庄，举止文明有修养;常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪;同学间，邻里情，民族习惯要尊重;见外宾，要大方，彬彬有礼树形象;重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。讲文明懂礼貌的内容：

12、(2)服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

13、我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽力；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们能选择文明！

14、作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！

15、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。

16、(1)自报家门(姓名、单位、职务)。

17、学校是培养孩子文明习惯的重要环境，如上下学与师生打招呼、问好；课堂上集中精力专心听讲；参加活动要遵守纪律；同学之间不随便起绰号；帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确，家长可以通过学习指导孩子按要求去做。

18、(合)：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！

19、乙：做文明的好孩子是我们共同的心愿

20、设计意图此谢谢与不客气是在同一场景人物之间的对话，分画面强化是为了让学生更好的理解在不同的情况下我们应该说什么。做到场景泛化的过程。

二、学校讲文明懂礼貌的内容

1、★文明礼仪的演讲稿五篇

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

3、在工作应聘时你的行为举止言谈就是考官对你的第一印象，礼貌会使别人愿意与你合作，愿意聘用你，更是别人给予你的第一印象。

4、增多的物质财富和增多的空余时间是促使人类文明的两大因素。

5、提问：这个故事你以前听过吗？谁来说说小孔融是怎样一个孩子？

6、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。

7、丙：春风吹进了我们的校园，

8、甲：正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

9、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。

10、男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)

11、见老师和客人主动让路，不要随大流。

12、向人提要求，“请”字别忘；

13、二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；

14、女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！(全班分组齐诵)

15、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

16、从现在悄然而至......

17、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

18、学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

19、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

20、(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

三、小学生文明礼仪简短内容

1、爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

2、(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;

3、对不起，让您久等了。

4、在国际交际中，礼宾是一项很重要的工作，许多外事活动，往往是通过各种交际礼宾活动进行的。一般来说，各种交际活动，国际上都有一定惯例，但各国往往又根据本国的特点和风俗习惯，有自己独特的做法，我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼貌、礼节之外，还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不同的礼节、礼貌的作法，从而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢，以礼相待。

5、捡东西要上交借东西要归还

6、《快乐礼仪》这部电影用一个个故事把礼仪知识穿插其中，有做的对的，有不对的，错的地方在每个故事的小结部分指出改正。我从中学习到了很多礼仪：课间礼仪、握手礼仪、用餐礼仪、、。我印象最深的是打电话的礼仪。我明白了打电话的时候不仅说话要有礼貌，要文明用语，接电话时候的动作也需要注意，跟长辈通电话的时候身体要坐直，不要跷二郎腿，这样是对长辈的尊重;和同学通电话的时候，态度要热情，说话要得体、、。

7、本周国旗下讲话的是中一班的肖老师，讲话内容是“懂文明，讲礼貌”，一起来让我们看看吧！

8、一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的`脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

9、我的家园，你的花园，大家共同的乐园。

10、仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

11、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。

12、(2)演一演：搬出小餐桌和四张小椅子：老师为你们准备了一桌丰盛的饭菜，请一个小朋友来扮演宝宝，另外三个小朋友分别来扮演奶奶、爸爸、妈妈。请宝宝来安排一下座位。(提醒宝宝用××，您请坐！扮大人的幼儿用谢谢回应)

13、见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。

14、谦逊是美德的色彩。

15、为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

16、(1)影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座。

17、在日常生活中，礼仪是无处不在的。在生活中，有许多举手之劳都可以养成文明的习惯：捡起一张纸屑;随手关灯;不践踏草地;遵守交通规则;见到老师问好，这些都是文明礼仪的表现。

18、办公室的工作人员在陪同领导及客人外出时要注意：

19、女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……

20、(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

四、讲文明懂礼貌的句子

1、人人都爱讲文明，礼貌用语我能行！

2、齐：下面请欣赏快板《假如》

3、走路让个道，爱幼又尊老，

4、我们用粉蓝色作为主色调，配合少量的黄色和绿色来点缀我们的手抄报，这样的配色大家喜欢吗？

5、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

6、仪态举止：文雅,礼貌,精神

7、(表演结束)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

8、主持人丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

9、文明礼仪的故事《曾子避席》“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”

10、这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的。

11、(6)如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人."

12、仪容：自然,大方,端庄

13、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

14、参加舞会时仪表、仪容要整洁大方，尽量不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不宜进人舞场。尚不会跳舞者最好不在舞场现学现跳，应当待学会后再进舞池。

15、设计意图情景再现有助于强化学生行为习惯，并懂得在不同的场合做相应的礼貌行为。

16、男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；

17、是小学生必须遵守的日常行为规范。

18、家长要以身作则，言传身教

19、(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

20、校园内，一些衣着整洁的同学边走边聊，随手丢下刚刚吃完零食剩下的包装袋；菜摊旁，小贩们卖完了菜，赚足了钱，随手将他们摊上的垃圾扔在了大街上；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来吧，做一个文明的好少年，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来吧。

五、1～2年级文明礼仪内容

1、XX小学校风校训、五年级

2、★文明礼仪从我做起演讲稿五篇

3、主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古

4、车辆在规定区域、地点有序停放。

5、C层生：重度学生，在生活中经教师或家长辅导后，看到老师、同学的时候，在教师或家长辅助下可以做出相应的手势。

6、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。

7、我们小学生如果穿着得体，整洁干净，就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

8、主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。;中国是礼仪之邦，五千年的文明孕育了很多礼仪。这些礼仪需要我们学习和传承。下面是我带来的讲文明懂礼貌演讲稿，希望对你有所启发。

9、近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。

10、(2)需要别人帮忙时——请

11、设计意图经常性强调课堂常规练习是低年级学生重要内容，可以帮助孩子尽早适应学校生活。

12、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

13、设计意图以课前问好作为导入语，一下子就让学生明白了礼貌这个主题的含义，导入自然，开门见山。

14、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。

15、参考资料：文明礼仪—百度百科

16、在我的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为，例如：在我们美丽的校园内经常会看到有的同学丢弃的纸屑、饮料瓶，有的同学在楼梯上、走廊上追逐打闹，推推搡搡，还有部分低年级的小同学，在刚刚打扫过的花坛上、墙壁上乱踩乱画等等，这些都是不文明的行为。

17、就餐时，要先请长辈坐到合适的位置上，主动收拾碗筷，并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬，与长辈说话要分清辈份，并弄准称呼，不能说“哎、喂、老太太”等，注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快，不能心不在焉，也不能与长辈顶嘴。招待客人，首先要主动向客人问好，帮客人拿拖鞋、倒水、让座，如果大人之间有事要谈，孩子就要主动退出，不能在一旁插话，缠着父母。

18、(设计意图)教育源于生活，生活也为教育服务，将文明礼貌融汇贯穿于生活实践才是教育的最根本目标。谢谢与不客气是在同一场景人物之间的对话，分画面强化是为了让学生更好地理解在不同的情况下我们应该说什么，做到场景泛化的过程。

19、(3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。

20、(3)在乘车的座位上很讲究，我国一般是右为上，左为下。陪同客人时，要坐在客人的左边。