一、用从容自如造句
1、(用法):作谓语、定语、补语;形容才华很高
2、1朋友们相聚在一起谈笑风生,屋子里不时传出愉快的笑声。
3、卅载见同窗,别来各一方。
4、点评:作品基本写出了人物的特点,特别是“交流咂韵味”一句形象,出彩。
5、携手挚情牵,欢逾三十年。
6、随情自恃偶缘至,风知归路但相痴。而今问君何为志,逝却妄疑珍自珍。
7、31,体验军人生活,规划人生格局。
8、雄姿英发的人生并不只属于新生的年轻人,毕竟每个人都年轻过。只是风流总会被雨打风吹去,再强劲的雄狮也总有疲惫的时候、衰老的时候。每一个人都有自己的过去,就像是每一个人都有自己的未来一样。猫腻
9、父爱言不尽,常思暖我心。
10、轻重疾徐之间,笔力浑厚,堪能扛鼎。
11、4,苦能扩大自已心灵的格局,对于凡事的构思,都给予更大、更美的蓝图,我们将会发现在自已胸中竟有如此浩瀚无垠的空间,竟可容下宇宙永恒无尽的智慧。
12、相逢情更暖,入座话从容。
13、点评:祝福老诗人晚年幸福安康!作品饱含浓浓的情意,殷殷的诗语。尤其喜欢颈联。结句有期盼、有情怀。
14、诗溶荣草舍,梦绕润沧桑。
15、雪花飘飘留:读留言集锦,如同重温了一遍九月佳作。如沐春风,收获颇多。写留言,读留言,既是对作者和作品的尊重和感触,亦是对自己理解能力的考验与锻炼。愿留言这块小小的写作苗圃萌发出更多锦绣美评,鼓励作者,也鞭策自己,愿河南思客这片肥沃土地孕育出更多佳作美文,愉悦读者,也丰富自己!(苏旭升《收获在9月——2018年9月文章留言集锦》)
16、哈里斯:每小我都有着一些不想被通晓的昔!
17、赖文光为人机敏、通晓兵略,是陈玉成手下第一名将。
18、观其作品,可谓其古朴凝重,笔力遒劲,大气豪宕。
19、趣味和实用教学运用于地理教学当中必然要植入情境,而如何让情境变得贴近生活实际,让体验过程变得有趣,是需要在不断地探索中、团队相互学习的智慧碰撞和积淀中获得的。
20、中华文化四千年,源远流长人夸赞。朝代更替不间断,文化多样难言传。诗词歌赋样样有,书法绘画件件精。小说戏曲流传广,经典杂文笔力锋。世界母语日,爱我中华,说好中国话!
二、灵活自如的造句
1、赠诗友郭宝玉先生(新韵)
2、乡情存梦里,客思锁心头。
3、此外,王铎、傅山等以书法大家,其绘画多得力于书法功底,笔力扛鼎,水墨淋漓。
4、诗题一作《猎骑》。宋人郭茂倩摘前四句编入《乐府诗集·近代曲辞》,题作《戎浑》。按:唐人姚合《玄极集》及韦庄《又玄集》均以此诗为王维作。猎,狩猎。
5、(出处):明·李贽《焚书·杂述·豫约》:“有问乃答,不问即默,安闲自在,从容应答,不敢慢之,不可敬之。”
6、藏地抒鸿笔,留痕啸义肠。
7、50,当今世界经济迅速走向全球化,过去那种单一化的生活格局已发生了根本变化。
8、原来生命的意义只在实现梦想,这样的一生是梦想的一生,美妙的一生,绽放的一生,也是青春永驻的一生,当我们年老的时候,我们依旧青春飞扬,因为梦想,无论我们如何高龄,我们依旧可以谈笑风生,永无衰老的感觉。
9、闺秀气非凡,亭亭貌若仙。
10、战士王刚臂力过人,人称“南沙大力士”,他书写的对联为“持钢枪伴国旗显男儿赤胆忠心,守南沙卫国门为华夏千秋功业”,笔力千钧,字如其人。
11、1还有的人,面对令他痛定思痛、悲愤欲绝、乃至让他前功尽弃的事情,也照样能笑靥如花、谈笑风生,因为他坚信生活定会雨过天晴的。
12、在空中或水面上轻缓地浮动。()
13、点评:作品语言老到、娴熟,读来如娓娓道来。颔颈两联对仗工整,好诗。
14、说心里话,虽然不少网文选手文笔一般,但每天码那么的字和坚持不懈的精神的确值得推崇,其实,笔力和思维就是这么练出来的。
15、训练设施和球场妙不可言,当地人民热情好客并通晓足球。
16、(79)徐欣然焦躁不安,却看见服务员端来了碗筷,片刻后,一道堆满了辣椒头的鱼端了上来。
17、先投袁术,袁术不满他自恃有功而十分骄恣、恣兵抄掠,所以拒绝。
18、正气人皆敬,博学世所尊。
19、余旋教的《谁的本领大》,以一“轻”字概括。轻,轻松、轻快、轻灵之意。余老师营造了一种轻松的课堂氛围,课堂上,教者轻松,学者轻松。余老师精准地把握教材,处理教材时很轻快,抓住“好吗”、“我不是爬树冠军吗?”这一疑问句。要学生反复读,读出节奏,读出语调,读出感情。然后,要求学生模仿这两个疑问句当堂造句,小朋友有很多精彩表现,真正生成出彩。同时余老师紧跟情感教育目标,安排了学生反复朗读课文,在读中领悟主题,安排了学生活动,在活动中体会合作的作用,学生就这样在轻松愉悦中获得情感熏陶,增长了见识。余老师小巧轻灵,非常有亲和力,在课堂上从容自如,驾驶课堂轻灵自如。
20、2018年10月5日,南洋在水一方留言:张老师的才学我素来敬仰,他的作品我大都喜欢。咸阳这个古城始于商鞅,盛于嬴政,败于刘项。城内发生的故事,足以彪炳史册,也足以遗臭万年。从具象上来说,秦皇公然“焚书坑儒”,可谓前无古人、后无来者。但从本质上来说,它却历朝历代皆有,且古今中外皆同。只不过,后世统治者手段更隐蔽,更具伪装性罢了。(张丙辰《咸阳秋》)
三、用从容自如造句二年级
1、51,分析了新型火炕的工作原理、特点和与住宅格局的关系。
2、2018年10月14日,伊人留言:题目引人的怀旧小文,文笔生动质朴接地气。开篇点题,收笔升华,像唠家常一样从容自若,娓娓道来,不落俗套,有种天然去雕饰的美!(李晓伍《岁月从粗布衣里走过》)
3、方家商会传承千年,分行遍布大陆,凡是自恃有绝技在身或郁郁不得志的落魄才子,游荡侠客,纷纷踊跃报名。
4、在敌人的刺刀面前,刘胡兰从容不迫。
5、所以然者何?发信人其心不真!他不是向亲友致意,而是为自己开脱!(崔思明《贺信》)
6、68,对发展中国家来说,产值增长的格局大致相同.
7、11,苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜。
8、应持原定力,处事守德行。
9、他无论遇到怎样头绪纷繁的事,总是能有条不紊、从容不迫地处理好。
10、王韬是近代中国先进的知识分子之他既通晓儒学,又深悉西学。
11、点评:首联不错,对句承接自然。颔颈两联有情谊,有诗韵,结句表达了一种情怀,但结句过于绝对,感觉渲染的有点过了。
12、(12)徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡,几天来的焦躁一扫而光,变得无忧无虑,不愧是誉满天下的香山红叶啊。
13、2018年10月10日,空谷幽兰留言:“旧”字意味深长、悠远。一个普通的秋雨题材,作者写出了深度与宽度。谈今论古,包罗万象:生活中的点点滴滴,方方面面;人生乾坤与玄机,人与自然融通合一;人间烟火气息和蓬勃的生命张弛之力。读后,给人无尽的遐想和思考。值得反复品读,咀嚼,回味,学习,享受。完全称得上有分量,有力度,有深度,有宽度的厚重之作。文章里的每个字都洇透着辞阙韵味,蕴含着意境故事;每句词语都折射着哲理,不由得浮想联翩,好似在读跟自己相融合的一段人生,共鸣感极强。整篇文章彰显着一种禅机,又不同于任何一种宗教的彻悟,而是她所独有的,无法复制的一种文字密码。与她生命相吻合的。字如她,她如字。(范江华《秋雨旧》)
14、但是偏偏就有那么一些人,通过自费出书,自恃才高八斗而沽名钩誉,混个虚假名声。
15、这位老先生的学识赅博,通晓古今.
16、谈笑有鸿儒,往来无白丁。刘禹锡
17、他做什么事都是那么从容自如。
18、不足之处有一是引入过于繁琐浪费了时间,既用了线性运算比较,得出数量积的形,又用了“功”;二是投影的处理包办太多,可以将方向上的投影留给学生课后讨论;三是时间、内容把握欠精准,例3匆匆结束了;四是把课堂交给学生做得很不好,没有调动学生讨论。
19、一个人有没有才能,要经过客观实践的检验才能知晓,有的人自恃才高,总以为自己大材小用,受了委屈,这也大可不必。
20、损友必须拒绝,不可闲谈废时,日讲经书三起,日看纲目数页,通晓时务物理,参读古文诗赋,读书必须过笔,会课按刻蚤完,夜读仍戒晏起,疑误定要力争。
四、从容自信造句
1、面对劲敌,他依然从容不迫地冷静面对。
2、至于这四个青年,天主赐给了他们精通各种文字和学问的才智与聪明,而且达尼尔还通晓各种神视和梦兆。
3、四年长亦短,一载水流东。
4、作为殿下亲卫,时时随侍左右,稍加表现,既能为殿下所熟识,而后外放,皆是以殿下亲信自恃,所以内禁三卫向来为两班所重,是两班庶子进入仕途之首选。
5、我们通晓地球到星辰,的广袤空间,却在地面到头骨之间,迷失了方向。忧伤和眼泪隔着,银河系与银河系之间的距离。在从虚假通往真理的途中,你凋萎,不再有锐气。辛波斯卡
6、其笔力挺劲,勾花创独特的顿挫方法,虽不设色,却能把梅花含笑盈枝,生动地刻画出来。
7、2018年10月21日,阿丙且谈风月留言:任何人的童心里,都有擦拭不掉的童年趣事。即使在穷愁笼罩的山岰里,也能谛听生命拔节的律动。长大之后,肩负了生活的重压,成年的心田会板结,情趣会麻木。佳景四时宜,但你无暇他顾,会形成较长一段“美学荒原”。随着年岁增长,人生另一个美好季节来临,你有充足的时间空间把往事咀嚼,有滋有味,感怀万端。生活从来不曾空转,它只是在手忙脚乱时把往事雪藏。花朝月夜,雨后露前。茅屋三间,青畦一园。在山居秋暝中品读往事,你能悟禅意,缔仙缘。读此文会让你精致生活,为自己积攒反刍的本钱!(李保平《秋之故乡》)
8、她博古通今并且通晓人类语言。
9、学盲文通晓天下,听音乐斑斓人生,走盲道缘理想美梦,宽心胸万事皆容,好姻缘幸福生活,真善美大家共鸣。国际盲人节,祝福盲人朋友平安快乐,万事顺通。我们一起分享你美丽心情。
10、此子不听父言,自恃己能,今日被擒,理之当然。
11、中所储的清水干粮足用无虞,而我此刻通晓天象,即使是在这漭漭荒漠中也断不会迷失方向。
12、面对非难,他从容以对。
13、说到此处,一向沉毅庄重,雄姿英发的王猛竟然眼圈通红。
14、敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
15、?史是一面镜子,我们读?史不是研究学术,而是要看看各个朝代兴盛、灭亡的原因,对於善恶、因缘、果报,人情事理之变化有更深刻的体会,我们要通晓世出世法才能弘扬佛法、护持佛法,否则往往做出毁谤正法、破坏三宝之事,自己还不知道。
16、个人浅见,仅供参考。不当之处,敬请包涵,上图书法作品为苏轼行书《定惠院海棠诗卷》
17、欧字“笔力千钧,刚劲不挠,高古不群,超尘迈俗,无半点奴颜”,这些风貌已显现在他的笔画和字迹中。
18、弗曼认为,伊斯特伍德从事的主体工作证明了他是怎样发展成一位全才电影艺术家的,对电影,无论做为艺术,还是商业,通晓博识。
19、天缘玉汝成,携手伴君行。
20、她不能老是自恃有几分姿色,因而待价而沽,要知青春年华消逝得很快。
五、用从容自如造句一年级
1、容光焕发(róngguānghuànfā)容光:脸上的光彩;焕发:光彩四射的样子。
2、顾起元学问渊博,通晓典籍掌故与古今人物,晚年著作颇丰。
3、(拼音):cóngróngbùpò
4、(拼音):mǎnfùjīnglún
5、相留猿鹤伴,并作道中人。
6、新的池氏叙事语言我认为是一种文人气与市民气相杂的语言,文明又略显张扬,在笔力较弱时它往往会铺张得一发不可收拾,直达到煽情的地步,但它的伸缩性极强,随着笔力的精粹,语句间会出现的意蕴深厚的空间。
7、62,本文从系统生态学的角度,对云南省剑川鼠疫自然疫源地的鼠蚤群落基本结构和格局进行了探讨。发现该疫源地存在“半岛效应”。
8、40,中篇传奇小说叙事格局的形成与发展,为明清以降白话中、长篇小说的繁盛,储存了许多有益的经验、实践和机会。
9、点评:作品语言严谨、灵动,中间两联转结有力,丰沛,结句饶有趣味,寄予真情期望,友情满满。
10、(解释):不慌不忙,得心应手。
11、(出处):清·李汝珍《镜花缘》第十九回:“相形之下,走也不好,不走也不好;紧走也不好,慢走也不好,不紧不慢也不好;不知怎样才好!”
12、他的衣着虽不亮丽,但一举一动,从容不迫,落落大方。
13、72,通过对鼎湖山自然保护区锥栗种子特征的分析及进行种子取食实验,研究探讨了锥栗种子特征对动物取食格局的影响。
14、字,笔力遒劲,饶是阿沐不懂,却也觉得这字写的格外精神。
15、与同学游植物园临别寄怀
16、疏枝丹卉怒,抱蕊点童贞。
17、观众惊恐地大叫,避开山羊。
18、基本释义:(cóngróngbùp)
19、早成者未必有成,晚达者未必不达。不可以年少而自恃,不可以年老而自弃。
20、领联具体描写纵鹰击捕,怒马追逐,进一步渲染了打猎的气氛,细致地刻画出打猎的场面,成为千古传诵的名句。诗人用“疾”字刻画鹰眼锐利,以“轻”字形容马蹄迅捷,细腻传神。
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