差强人意的意思并造句(精选好句128句)

差强人意造句伤感句子

1、差强人意造句伤感句子大全

(1)、“诗田半亩用心锄”，单句看很好，且“锄”与二句的“种蔬”亦有呼应。但与前句“赊缕春光调淡墨”(“淡墨”引喻为画笔可也，“锄”不通)，无甚关联，影响了上下的紧密度乃至全篇的整体性。

(2)、微软的有些产品发布差强人意，背后也许就是这些文化问题在作祟。

(3)、(摘编自冯桢《融媒体时代“内容为王”还是“渠道为王”？》，《新媒体研究》2018年8期)

(4)、丁时光：比方引喻谈哲理，循循善诱说人生，好一个《别把自己看得轻》。别把自己看轻，就行了，不要“得”了似乎还好些。

(5)、丁时光：我感觉这首词很工整，语言节奏很好，朗朗上口，易于谱曲。

(6)、(用法)一般作谓语、定语;形容尚能令人满意。

(7)、茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道的独家记忆。

(8)、尽管数据如此不尽人意，但比起十分之一的英国居民在家不讲英语，这个数据也就差强人意了。

(9)、晓达：这首歌词主歌像写的“d史”，副歌写的自己，主副歌联系的有些牵强。觉得也是缺乏个人对如果奋斗的理解，因此显的“概念化”。另外，不能什么内容都往“奋斗”上贴，既然题目叫“担当”，那么就以个人如果在一个事业，一个岗位写起，写自己奋斗的“乐”，写自己奋斗的“苦”，那管写都为自己家庭幸福的担当，都会写出点“故事”来，可否？

(10)、A. “遇上官则奴，候过客则妓。“奴”“妓”，名词用做状语，表示动作行为的状态，像小奴才一样，像失足女一样。《醉翁亭记》中“山行六七里”，“山”也用做状语，表示动作行为的处所。

(11)、◆反映诗歌结构特点的：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应、首尾圆合等。

(12)、虽然肝移植在过去二十年已经越来越成功，但是再次肝移植的结果仍差强人意。

(13)、本人才薄，只能以管窥豹，叨叨絮语，权当吹毛求疵、无的放矢，不敬之处，还请海涵！

(14)、解文言文阅读题应分三步进行。第一步：初读全文，把握大概。指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。第一遍看不大懂是很正常的。

(15)、胸怀宽广、豪放洒脱的形象  转战沙场、舍身保国的形象

(16)、①内容上，最能体现诗人强烈感情的词语往往是“诗眼”。

(17)、明月下缱绻留恋，依依不舍，没办法，缘分不到啊，小蘋最终还是离去了，消失在茫茫人海中，再无音讯……。在这煞尾句中，“当时”“明月“曾照”这几个字，是对意象的点染和提炼，意在以月喻人是也。对这个结句，《白雨斋词话》中是这样评价的：“这煞拍，既闲婉，又沉着，当时更无敌手”。舍得也感觉妙，但表达不出怎么妙。因为，“当时明月在，曾照彩云归”这句的解释，只能意会，只能用它自己解释自己，而无法言传。相信各位都能有自己的品味之悟吧，艺术上美的享受品味，有时，语言就是多余的。

(18)、仿句要注重分析被仿句的特点，结合要求表达；变换句式要注意变换陈述对象的重组类型、下定义类型(必须是长单句)、不同语气间的变换等。

(19)、主题：奋斗的年代幸福是靠奋斗出来的～新时代是奋斗的年代。(王晓岭老师出题)要求：题目自拟，风格不限，美声、民歌、通俗、民谣、群众歌曲均可。注意：这个主题是“奋斗的年代”，不是题目呀。看要求是很宽泛的，可多种风格，尽量避免口号化概念化，可以写成时代大歌，也可以是这个年代的故事、梦想或情感。截稿时间：3月15日.收到词作30首点评时间：5月19日『周六』，5月20日『周日』7:30点评嘉宾：邝厚勤、毛翰、李峰、晓达、丁时光活动小组：征宇，田然，汪茶英，燕清，李大山，生吉俐投稿邮箱：tongticichuang@1com 匿名点评！截稿后不接受投稿，请理解和支持！ 点评期间禁止发红包及无关话题！ 欢迎群友投稿和互动交流！ 本期同题词创，由出题者王晓岭老师提供奖金一千元，由嘉宾老师选出十首佳作，以资鼓励优秀词作！

(20)、但现实情况却差强人意，本文为服务语文教学现实之需求而将网络文化时代的语文教学纳入研究视野。

2、差强人意的意思并造句

(1)、议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点：世界需要和平；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“和平”这一中心论点从古时、今日两个角度分别论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时，应刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

(2)、“猎猎”二字形容祭奠用旗不妥，“漫卷”好些。

(3)、★对话和应用文改错题：要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。

(4)、我们再注意一下这阕词中，可有什么“伤心”啊、“哭泣”啊、“哀愁”啊这一类的字面吗？呵，再仔细找一下，一个都没有。可是他表达出来的，却是如此的惆怅伤情，如此的令人心碎凄迷。这给我们了什么样的启示？我在点评诗友作品的时候，常常告戒朋友，写一定的情感时，就尽量不要用这情感直白表达的字面来写，比如写悲痛的时候，就尽量不要用类似哭泣啊啥的字来表达。写什么意思，就尽量避开那个意思的直白的表达字句，用意象组合，用景致说话，用动作说话，这样就会使自己的作品有了含蓄之美，有了回味的余地。古人的诗为什么那么耐读？以至于让我们读了上千年都读不厌烦呢？最大的秘密就是在这里！如果，想写悲伤就满纸都是哭字，想写欢喜就全篇都是笑字，那就真的是一杯白开水了---没味！为什么传说中的“老干体”那么令人生厌呢？就是因为他们根本不懂这个道理。

(5)、晓达：这首词可以删掉第一段，留下后两段歌词，会显得“干净”。也就是说从“箭在弦，不懈怠，敌敢来，我敢迎”。切入。

(6)、读题要细心，对语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对“选正确”与“选不正确”的题干要求，一定要把握准确，不能大意。

(7)、顿时在我心里有了毁损，或许是电影的前期将他的形象在我心里拔得太高，以至于我一直苛求他是一个完美的人，

(8)、自怜诗酒瘦，难应接许多春色----邦卿(史达祖、梅溪)

(9)、D．传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传檄即传布檄文。

(10)、C. 赵廷臣写信给张煌言，劝其投降。张的回信，似乎对赵很是尊重，其实“台翰”“台下”“佐命”等词语，都是绵里藏针，皮里阳秋，极尽冷嘲热讽，意在表明自己绝不降清的志向。

(11)、我生长在一个用华语沟通的家庭，所以，从小学到中学，我的英文水平总是差强人意。

(12)、    大格局的宋爷把“同题词创”列入到工程计划，当初他简明扼要地向我部署一番同题活动的形式、规则和方法，我一时有些理不清思路，觉得宋爷是把楼盖起来了，至于怎样装修布置要我自由发挥吧。“多向老炮请教，有事可找晓岭”他还嘱咐一句，“点评时间要和新歌诗群错开”。如他不提醒，我倒忽略了这点，因为两个群有一些相同的群友，时间撞架会让群友无法两面兼顾，群活动都会受影响，暗赞宋爷思维缜密、细心周到。

(13)、弄清其人其事：勾画文中的地名、人名、官名，弄清楚人物之间的关系，概括了解其人其事;勾画事件的起始终止时间，明确事件。

(14)、这种方法就是在本义或引申义解释不通的情况下，试着找通假关系，从而释出符合语境的意思。

(15)、问题是末句，“春来岁岁梦桃园”与第一句的萧冷、第二句的旷寥、第三句的孤戚，隔跃过大。虽“春”似有草灰蛇线之联，但前三句情氛之重，显然非一字所能托转。且“桃源”历来是人们美好的向往，跟“清明”、“高冢”反差过大。突兀而来，如“天上掉下个林妹妹”，“曹营的事情不好办”，曹家的事情也不好办呢，这句终归不妥吧。

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(17)、C.文章第三段通过辨析概念论证了“配第一克拉克定理”不是定理而是定律的观点。

(18)、国务院常务会议研究决定：因地制宜，优化布局，办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，            。            ，            ，            ，            。            。

(19)、“春风牵来岁月的花蕾”的“牵来”能不能再斟酌一下？

(20)、晏殊，北宋前期的著名词人。官位做到宰相级别，自幼多才，十四岁时就做了进士了。为人谦和，性情挺好，爱喝点酒，属于一个“太平宰相”，事儿不多，也不操心，闲来饮酒吟诗弄曲，日子过的是相当的惬意。说他性情好，是他善识人才并举荐之。我们熟悉的范仲淹、欧阳修等人都出自他的门下。晏殊能写善写，著作很丰富，据说有一百多卷的文稿呢。《珠玉词》是他词作的代表文集。关于他的个人生平情况，网络上大家自可百度去，舍得这里不多介绍了，我们主要重点看一下他的作品，先看一阕《浣溪沙》

3、差强人意的句子

(1)、赋情，离情---这样的话题，如同前面说的“咏物”一样，其实是很大的课题的。前面我们一再说过，诗言志，词说情，但如何赋情于词中，却绝非三言两语可以说的清的。所谓“离情”其实也是属于赋情的范畴之内的，只不过，自古离情别恨，都是诗词的主材料，所以，对“离情”单独列出，只不过是强调一下而已。在刚讲的“节序”一题时，我就强调了以情为主，以自己的真情为主，才能出好词文。其实，在说“咏物”之时，强调的也是情之一字。我们须记住，无情之景物，是入不了诗词的。那么，词之用情，到底该如何用呢？

(2)、(答案)B   (1)“华丽、完美的春天”不仅是自然界的美景，更是指人与自然和谐共生、两者互动所构筑的天人合一的美好图景。(2)既指“我”手中的映山红，又指小女孩知恩图报的纯洁、美好的心灵。   

(3)、(1)大致理解文言词句本意，相当于粗略翻译。

(4)、原因与结果是无法割裂的。任何事物只要存在，就有它存在的原因。原因是造成某种结果或引起另一事情发生的条件。就文言文中某一现象或结果要求考生结合文本追溯原因几乎适用于所有类型的文言文本，应引起重视。对这种据果索因的概括题，应注意以下几点：

(5)、诗歌鉴赏：理解诗意申请题干是基础，回忆术语运用解题思路是关键，灵活运用准确表达是保障

(6)、短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句)，将其他短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。

(7)、王晓岭：把央视春晚两首歌的名字放进了一首歌。放好了也行，就变成了第三首

(8)、河北剪纸。我国广大农村有很多民间工艺品，如花灯、核雕、竹刻、泥捏、布娃娃、剪纸等。这些质朴的、充满乡土气息的手工艺品都是就地取材，原材料也很简单，但是经过村民精思巧慧，就能化平凡为神奇。比如春节前，如果到河北农村去，因时值农闲，就能看到这样的场景:在一块很大的场地上，背倚高山，面临小河，数十个妇女团团而坐，一把剪刀，一张红纸，也不用笔来勾描底样，随手就能剪出人物、动物、文字等，其速度之快，花式之多，构图之巧，令人赞叹不已。比如十二生肖，她们能以故事为题材，将人物和动物和谐搭配。关云长骑马横刀过五关(马)、苏武牧羊(羊)、武松打虎(虎)、时迁偷鸡(鸡)、牛郎织女(牛)、苏轼赋鼠(鼠)、哪吒闹海揍龙王(龙)、孙悟空偷吃蟠桃(猴)、嫦娥奔月(兔)、白娘娘显蛇形吓坏许仙(蛇)、樊哈屠狗(狗)、八戒招亲(猪)，12个故事组成生气勃勃的画面，线条朴实，形象生动。其乡土气息吸引中外宾朋纷至沓来，有些人身不由己，参与其间，自娱自乐。

(9)、在《隐入尘烟》中马有铁骂贵英，是第一次，也是最后一次，更是唯一一次，其实在我的期待中，我更希望马有铁没有骂贵英，

(10)、邝厚勤：所选角度、立意、构思谋篇均有独到之处，但在内容上，第二段与第三段给人有重叠的感觉，建议第二段仿照第一段的结构句式作一些修改调整，标题《奋斗的青春才美丽》中的“才”字改为“最”(歌词最后一句“奋斗的青春是如此美丽”不好入乐，改为点明主题：“奋斗的青春最美丽”)。

(11)、邝厚勤：这是一首散发着浓浓“兵味”军营题材歌词，营造的语境具有浓烈的战火硝烟味道，只是结构上有些臃肿，建议稍作调整修改(即把交代背景的第一段歌词删去，只保留三两段，第三段最后一句改为“肩负使命我必胜”)，将成为一首优秀的队列歌曲。

(12)、李长鸿：我挺喜欢这个作品，以及题目《变》。这次很多作品是不再青春的人(抱歉)写青春，语境与当下很多错位。而这首是立足自身阅历的真切感受和表达，赞。

(13)、看下片的煞尾--当时明月在，曾照彩云归。又是一精警妙语。这里，其实也算是借典了。我们注意一下这句“彩云归”，有古诗曾云“巫山彩云合，淇上绿条稀”这样的句，语出王融的《和王德元古意二首》。那么，彩云，实际上就是指“巫山云”了。“巫山云”，是源自宋玉的《高唐赋》，是说巫山神女和楚襄王梦合而后终于离去的故事。那么，本词的作者，可能就是借这个典故来暗喻小蘋和他自己的爱情故事的。

(14)、情报还指出伊拉克的军队表现有所进步但仍差强人意。

(15)、(点睛)成语使用要注意几个方面。不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。

(16)、缺点是太长，同义重复太多(比如“总想经天纬地”、“志向宏大”等)。第三段的意思完全可以压进前面去。

(17)、情感态度是对所述事件或所说道理进行综合的判断和推理，它是文言文整体阅读的重点、难点。文言文中作者情感态度的表述常常借助文言虚词来表达，如“耳、耶、焉、岂”等语气词，或批评或赞赏或置疑，考生要结合具体的语境用心揣摩。

(18)、④太平洋非常大，盛得下中美两国以及其他国家的舰船，何必要剑拔弩张！尽管我们始终虚怀若谷，美国航母却总是咄咄逼人，寻衅滋事。

(19)、因为麦子是他和贵英生存的基础，更是托起明天希望的太阳，马有铁在乎麦子，就是在乎他和贵英的生活，他骂贵英更是为了要小心翼翼地呵护这“希望”，害怕它碎了。呈现出鲜明的对比效果，掀起了艺术冲突

(20)、    不用多介绍大家也都知道,宋小明老师在歌词界独树一帜、成就斐然，歌词理论也颇有造诣。他有典型的老北京人的性格，大方、热心、健谈、广结善缘、热衷提携新人。他时常放低身段，把自己的歌词混藏于投稿中，谦恭虚己、广开言路，他不喜欢被称呼主席或老师，让叫他老宋，年轻些的作者还是不习惯这么随意、无长尊，于是多个称呼“宋爷”。

4、差强人意的说说

(1)、每个人都一如上帝所造的,但常差强人意很多。

(2)、根据句子位置来分析句子的含义.首括句常常概括段意或总起全文,理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结,理解它就必须从它的上文去找；过度句往往总结上段、概括揭示下段内容,理解它就必须从它的上下文中去找.不管哪一种,关键是要找准它的“管辖范围”,从句子的管辖区去搜取相关内容,或概括,或摘录,或整合。

(3)、此时他卖掉粮食，正是因为他失去了贵英，生活没有了希望，也失去了意义，在此之前他对麦子寄予厚望，因此他十分的心疼麦子：马有铁：你用挑插能把那几捆麦子给我挑上来吗？我上来下去再也别把麦子踩塌了。贵英：(拿起插子很是费力地插了起来，结果摔倒了)

(4)、可是高投入未必有高回报，中学英语阅读教学的现状是事倍功半，效果差强人意。

(5)、丁时光：这首词最大的特点是语言通俗、节奏明快、朗朗上口。也表达了一种积极的生活态度。

(6)、C. 动商之所以成为人类认知身体的运动与运动中的身体的必然内容与途径，是因为动商认识与研究的是身体天赋与潜质，是对身体天赋与潜质的科学开发。它与智商情商相互渗透影响。

(7)、每个人都该忠实于自己的生活，这包括内心最真实的感觉。

(8)、C.传统媒体要重视信息革命以跟上时代，其路径之一是学习国外经验，建立数据中心，力争向国内外用户提供更多有竞争力的产品。

(9)、   文末：点明中心，升华感情，深化主题，照应前文或标题，结构严谨，画龙点睛，言有尽而意无穷。

(10)、尽管数据如此不尽人意，但比起十分之一的英国居民在家不讲英语,这个数据也就差强人意了

(11)、(例)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

(12)、(例)在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与契丹达成盟约。

(13)、出 处：三国·嵇康《幽愤》：“事与愿违；遘兹淹留。”

(14)、在短短的56字的七律，从触觉、听觉、视觉、想象多层面地描述，从而表达出作者的心里感受。

(15)、许多小泽的构想因为他差强人意的形象而失去了光彩。

(16)、该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。超群拔类，指超出众人，在同辈中拔尖。超凡出俗，意为超出常人，脱离凡俗。道家术语指与众不同，脱世俗的高雅境界。语境表达的是雕刻者的技艺超出同类同行。因此选用“超群拔类”。浑然一体，现代多指融合成一个整体，不可分割。浑然天成，谓自然形成的整体，无斧凿的痕迹。形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。语境表达的是文字与石碑融合成一个整体，不可分割。因此选用“浑然一体”。荒诞不经，意思是少有的，典籍中也没有的(事)形容不合常理。形容虚妄离奇，不合情理。痴人说梦，形容愚昧的人说荒诞的话。语境说的是有人推测这方石碑是元代皇家御赐的神农祭祀专用碑。这个说法不合常理。因此选用“荒诞不经”。不胜枚举，意思是指无法一一全举出来，形容为数极多。俯拾即是，是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。语境说的是与神农有关的历史遗存数量庞大，并没有容易得到的意思。因此选用“不胜枚举”。故选A。

(17)、同时也不得不承认在中欧的政治局势的差强人意。

(18)、确定选材范围：根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。

(19)、数十年后，你会觉得，时间比邻家小妹的腰身还那般残酷逼人。

(20)、★图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程一般是：审读画面，观察要素→合理想象，丰富画面→分析寓意，文字表达。

5、差强人意的造句

(1)、同时也不得不承认在中欧的政治局势的差强人意。

(2)、问题在后两句，之前讲过诗词用字，不宜用过劲儿，过犹不及。“赊”就有些过，有些刻意在表现恬适自在的心境，且音重，与山居田园般的淡泊轻约不吻。用“一缕”、“几缕”或“借缕”皆可。

(3)、   相反，“同题词创”投稿却越来越多、红红火火。只是词稿越多，点评老师越辛苦。而这些卓有成就、谦逊低调的老师们，却都把义务点评当成了责任，每期还要受场外自发评委的监督，抱着负责的态度写出的一首首评语，为大家负责，也为自己负责。

(4)、咏物----关于“咏物”这样的课题，《词源》作者叹之“诗难于咏物，词为尤难”。其实，何止是吟诗填词，即使是对其他形式的文体而言，咏物同样是个大难题。写山水容易，写风月容易，但是写出你心中的山水就不容易了，而写出你眸中的风月也不是简单事了。我们试着先体会写诗时是怎么咏物造境的。我们在学近体诗时强调了，写景写物，不要写的太“实在”了，诗之写物，其实更相当于中国画中的大写意，大多适合泼墨笔法，而不适合工笔细描。该留白的时候，大胆留白，该渲染的地方，直管泼墨染去。

(5)、不少人认为，一个地区产业结构是否合理，主要看第三产业所占比重是否超过50%；第三产业所占比重越高，产业结构就越合理。一些地方经济发展在不同程度上出现“脱实向虚”现象，与此认识有一定关系。能否将第三产业所占比重作为衡量产业结构是否合理的标志，需要深入分析。

(6)、开头两句“是那曲折的山路”“是那弯弯的河流”中的“是”似乎改为“像”要好一些；

(7)、赏析句子运用的表达技巧：有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考诗歌赏析题中选取的句子，都是在表达上有特色的句子，鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。

(8)、A.④③⑥①⑤②                              B.⑤①③②④⑥

(9)、马有铁和贵英就是如此，他们的生活和爱情苦出了天际，却又超越世俗，最终又从所超越的世俗中落到现实生活之中。麦子象征着生活的希望

(10)、~~~起承之间比较流畅。转句值得商榷。瞭望二字，前面有随处看做指导，这里就可以省略了。接下来的无限景，也和承句有些相近。这样分析，转句不够利落，衔接有过，独立不足。通过合句，可以看出转句为合做的铺垫相当充分，倒着分析，转句依然合理。那么在承转之间，还要推敲。

(11)、当然你可以据理力争，说人家没读好书，没学问，语死早。但词语演化自然有其暗藏的道理：“人尽可夫”不就是一个活生生的例子吗？

(12)、谭天鹏：接地气，动人心弦。个别语言再调整一下。最后的一句，再斟酌。老工人师傅这个形象再提炼一下。因为这是一大批人，即使在这个时代也是。可流传。

(13)、王昌龄《从军行》：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(14)、“没有现实的海市蜃楼”中的“现实”建议换一个词，因为“海市蜃楼”这种现象在现实中是存在的，只是这种奇观所反映的是一种“幻象”而已；

(15)、参考译文：虞寄，字次安，年少就聪明敏睿。到成年时，爱好学习，很会写文章。性格淡泊宁静，有隐居遁世的志向。二十岁时被荐举为秀才，考试对答中取得优秀成绩。以担任梁朝宣城王国左常侍起家。侯景叛乱的时候，虞寄随哥哥虞荔进入台城，任命为镇南湘东王谘议参军，加官贞威将军。京城失陷后，逃回故乡。当时陈宝应占据了闽中，得到虞寄非常高兴。承圣元年，任命虞寄为和戎将军、中书侍郎，陈宝应喜爱他的才能，以沿途道路不安定为托辞不予遣送。到陈宝应与留异结亲，暗中有背叛的谋划时，虞寄伺察到他的意思，谈话的时候，常陈述叛逆归顺的道理，隐微地婉言规劝，陈宝应就引开说其他事以拒绝虞寄的规劝。顾虑祸害到自己，就穿上居士的衣服以拒绝陈宝应。到留异起兵时，陈宝应派军队支援他，虞寄于是写信极力规劝说。到陈宝应因为失败而逃，晚上来到蒲田时，回头对他的儿子扦秦说:"以前听从了虞公的计谋，不会落到今天的地步。"扦秦只是哭泣而已。陈宝应被抓住后，众多宾客中凡是稍微与这事有关系的，都被杀，只有虞寄因为有先见之明得以免祸。文帝接着诏令都督童昭达依据情理发配遣送，命令虞寄返回朝廷。不久兼任散骑常侍，派遣出使齐朝，虞寄以年老有病推辞，没有成行，任命为国子博士。不久，又上表请求解除职务回归故乡，高宗登上帝位，征召虞寄授予东中郎建安王谘议，加官戎昭将军，又以有病推辞，不能胜任早晚陪伴。建室王于是特令虞寄停止在王府办公，皇帝如果有疑难的问题，前往虞寄那里判明解决，只是在农历每月的初一日和十五日写给建安王书信即可。太建十一年去世，时年七十岁。虞寄年少时就行为淳厚，仓猝间行事也必是仁义厚道的，虽童仆不曾给过严厉的声色，至于面临危难坚守气节时，则言词声调严肃令人敬畏，白刃在前也不害怕。自从流离居住在南方。与哥哥虞荔隔绝，因为感伤得了气病，每次收到虞荔的书信，气便奔腾剧烈，危险的情况出现了好几次。前后所任官职，不曾到任期届满，才一年几个月，便自己请求解除职务退出官场。常说:"知足就能不受屈辱，我知足啦。"到因病引退家居时，每次各位藩王受任为州中将领，来到后必下车登门用礼数表达敬意，命令虞寄不用手板，以几案和手杖坐着陪伴。虞寄常出游附近的僧寺，乡里的人互相传告，老幼排列，在道路的左方朝他下拜。有用言词发誓为约的人，只要指着虞寄便不会欺骗，他非常人所及的德行形成的影响就是这样。

(16)、点评：这估计十有八九又是个老司机，一下笔就能老辣到辣死你的那种。(先向老司机致敬一下！)

(17)、寂寞愁苦、身世飘零的形象  孤傲高洁、坚持操守的形象

(18)、后来，新莽王朝灭亡而更始帝刘玄代立，刘玄先是派出了使者韩鸿徇抚河北，这时候便有人对韩鸿说道：“有个叫吴汉的人，是一位奇士，您可以与他共商大事。”于是这韩鸿便召见了吴汉，一见之下果然对他很满意，于是就把吴汉任命为了安乐县令。

(19)、看转句“窗含西岭千秋雪”，是写景不？是写景，但是这已经不是单纯的写景了，这句，实则是在写意。雪乃千秋雪，岭可窗中含，这实际上已经是在虚写了，而不是真正的写实。这句不是人眼中直观的如实而写，而是经过思想过滤，重新进行艺术提炼，进而构造出的一种“虚景”了，这种“虚景”现实中是找不到的，那么，这种景色，其实就是属于“意”的范畴了，所谓的情景交融，以景含意，进而代意，盖如是之。再看这绝句的最后一句“门泊东吴万里船”，同样是写意重于写景。不少人评这诗，是以四句皆景来解读的，其实，景物有虚实，即使诗中的实景，也是不可能单纯的只为写景，那么，诗中景色的虚写，实际上大多都是以景代意，虚写之景，就是写意。

(20)、对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写；

(1)、   经过漫长又转瞬匆匆的两年整，同题词创共进行了23期。恰巧第1期和第23期都是王晓岭老师出题，第3期王晓岭老师策划并出资奖励前三名获奖题目，第23期晓岭老师出资1千元奖励“十佳歌词”，这般厚爱和支持，大家都铭记在心！

(2)、句中“渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。

(3)、综上所述，“配第一克拉克定理”只是工业化初期到中期的阶段性规律，并非永恒规律；而且其适用范围由分工范围决定，也非放之四海而皆准。所以说，一个国家或地区推动产业发展，应立足自身比较优势，切不可盲目发展第三产业，陷入产业结构升级的误区。

(4)、转化文本词句是对文言文的浅显化处理，其包含两方面：

(5)、每个人都一如上帝所造的,但常差强人意很多。

(6)、此诗过于平实，三句末句象虽不同，但情思无故无拔升而失于平淡。飞翔不妨试试结句缓个一两天再写，沉淀一下以更理性提升一些。这点似正好与若渊相反，若渊宜更感性夯实一些。

(7)、这四则材料共同指向的中心问题是什么？材料二对该问题的阐发起到了什么作用？请结合文本简要概括。

(8)、(1)准确表述“事件”，不可过于抽象。所谓“事”，要包含时间、地点、人物、原因、经过，结果等要素。传主的事迹通常采用“任职地点＋行为、方法＋结果”的表述形式。

(9)、具备两种心理状态：阅读文章时精神要高度专注，辨别答案时要十分仔细。

(10)、得体的要求主要是对环境的适应性，它包括多个方面。综合起来，我们应注意以下几点：

(11)、但是更高的心智控制和智力的发展以及灵性互换，你们稍微有些差强人意。

(12)、如果能够再多一点形象化、具体化的语言，这首词一定会更好一些。

(13)、分析景物在营造氛围、表情达意等方面的作用。切忌空洞，回答要具体，比如只答“表达了作者的伤感”是不行的，应答出为什么伤感。具体答案组织形式为：点明特点＋描绘画面＋指明作用。

(14)、他写过大量的诗词作品，其中，描写了人物、兽虫、亭台、江河、古迹、山岳、湖海、泉石、园林、风雪、雷雨、花木……罗列如此种类繁多的题材写作，反映了他大量写意传神的佳篇精制，我们就要问了，他是怎么琢磨的，他是怎么看待诗词的？下面简略阐述一下他的诗词思想，以饷各位诗友。

(15)、这阕词的作者，其实，我不说大家也都知道了，就是我们上期讲的晏殊的儿子---晏几道。

(16)、阿根廷新主帅巴西莱再次敦促在西汉姆联发挥差强人意的马斯特拉诺于冬季转会期间加盟意大利豪门尤文图斯。

(17)、B.选用磬石，神农被后人肯定的历史地位就能体现在这方祭祀碑上

(18)、D.文章层层分析，最后得出了盲目发展第三产业容易陷入产业结构升级误区的结论。

(19)、例如周邦彦(美成)的《解语花高平元宵》，我们也看一下：

(20)、试着憋一下，把情绪宣泄劲头，用来设计景色的情感味道，把情一定融到景色中去，让景物来说话，让景物来拟人，才可以达到一种含蓄的婉转优美的效果来。前期表述，要移情入景，我一再说过，写景，就是写情，其实，这样做一点都不耽误你情感的表达。尤其注意的是，不要用过于明显的情感语言来表述。舍得前期曾领读过几篇前人的作品，特别是上期的小山的《临江仙》，我们也做了比较详细的赏析了，看他是怎么设计的？“落花人独立，微雨燕双飞”，多优美的句子啊！整个上阕，基本是用景物人事来说话的，也就是所谓的“意象”组合，艺术性非常强。这一点都不影响他在下阕的直抒心绪。下面的直白表露“琵琶弦上说相思”，只有在上片的足够的铺垫和渲染之后，才能达到一种最高潮的效果。小令还好说，如果是三叠四叠的长调大篇，那么，整体上的安排设计，也就是所谓的谋篇，一定要事前有所谋划的。咱这是在艺术创造啊，当然要有所构思的，呵。

(1)、★公益广告题：注意字数不宜多，一般10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

(2)、认识到身体的内外表现，不难看到身体的“内在”即是“商值”:在狭义上表现为运动的天赋和潜能等，这些运动的天赋与潜能主要依附于身体的物理和生理特性之上，如身体的形态学，身高、体重、臂长、腿长等，如生理学上的人体各项生理机能指数。其外在单一的表现为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀爬等方面的能力；其综合性的表现为速度、力量、灵敏、柔初、协调等方面的能力。在广义上，内在商值表现为通过身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性，包括生命活动、生产劳动、身体运动的特质和能力。

(3)、★表(格)文(字)转换题：基本流程：图表(源信息)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

(4)、但是更高的心智控制和智力的发展以及灵性互换，你们稍微有些差强人意。

(5)、点评：这大概就是传说中的“对手”，我说任选一个，他偏偏就要给你整两个，“累死你不偿命”。(开个玩笑。)

(6)、(注释)差：程度副词,勉强,尚,略；强：振奋.原指还能振奋人的意志,现在表示大体上能让人满意.

(7)、~~~起句直接写景，承句继续描写，欢和昏沉之间，是否考虑到这种两种状态究竟是通过什么样的景色联想到的。转句根据前面的野径，或有衔接，但是这种平直的转入，并不见得妙处。合句没有直接落点，是根据转句生发。不足之处，应该是转句吧。

(8)、“江河源远湖海流长” 改为：黄河源远长江流长。 湖海是不流的。