关联词语有哪一些关联词语(精选好句93句)

关联词语有哪一些

1、小学生50个关联词

(1)、邱少云(  )让烈火烧身，(  )挪动一寸地方。

(2)、既然…那么………因为……之所以……是因为……

(3)、妈妈(  )吃多少苦，(   )不会动摇她供我上大学的念头。

(4)、        如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

(5)、如果……就……   即使……也……  假如……那么……

(6)、(   )困难多大，他(  )坚持不懈地刻苦学习。

(7)、(1)我们(   )把轮船停在港口，(   )冒着狂风暴雨前进。

(8)、小明，你只有勇敢地承认错误，才能得到大家的谅解。否则，谁也不能原谅你。

(9)、妈妈(   )吃多少苦，(  )不会动摇她供我上大学的念头。

(10)、假设关系。”如果……就……””要是……那么......”

(11)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。

(12)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。

(13)、如果就，要是那么，即使也(不能，应该)，假使便，就是也，就算也，纵是也，纵算也，纵然也。

(14)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

(15)、今天早锻炼，(  )打乒乓球(  )跳绳？

(16)、关联词有8种关系，分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接。

(17)、⑵　夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

(18)、(    )工作再忙，他每天晚上(      )挤出时间学习英语。

(19)、常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”等关联词语。

(20)、诸葛亮(  )精通兵法，(  )熟知天文地理。

2、关联词语有哪一些关联词语

(1)、表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。

(2)、    句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

(3)、(  )小红平时刻苦学习，(  )在期末考试中取得了好成绩。

(4)、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

(5)、_________________________________________

(6)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

(7)、  自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(8)、试一试下面这一组句子，加入不同的关联词语会产生不同的表达效果，意思也就不一样了。

(9)、三是短语。有些短语也可以充当关联词语，如一方面、另一方面。

(10)、一场大雪过后，孩子们在雪地上(    )堆雪人，(    )打雪仗。

(11)、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

(12)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(13)、还可以是“你虽然没有甘肃我，但是我知道了。”这个句子也是可以的，添加的关联词语的位置有一些讲究，也就是要符合语感。在添加后朗读时不能违背语言的约定俗成。

(14)、例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

(15)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

(16)、(  )夏天到了，(  )高山上的积雪融化了。

(17)、一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

(18)、小李在学习上(  )有这么好的成绩，是(  )她平时刻苦学习。

(19)、常用的关联词语有：不但(不仅)......而且.....、不但......还.....、......更(还).....、......甚至......

(20)、他(   )美国人，(   )法国人，(   )英国人。

3、关联词语有哪一些四年级

(1)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

(2)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。

(3)、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子(高俅)封为殿帅府太尉。

(4)、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

(5)、选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

(6)、        如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

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(8)、(  )明天开始努力学习，(  )今天就用功学习。

(9)、不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

(10)、(2)虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。(   )

(11)、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

(12)、以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

(13)、_________________________________________

(14)、选择关系：或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，与其……不如……，宁可……也不……。

(15)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

(16)、二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

(17)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(18)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(19)、王老师(  )严格要求我们，(  )严格要求自己。

(20)、(    )在这里塞车，(     )走着去。

4、关联词语是哪些

(1)、这件物品(      )美观，(      )经济。

(2)、例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(3)、在括号里填上恰当的关联词。(67分，每题5分)

(4)、表示假设关系：表示假定某种情况出现了，就会引发另一种情况的出现。

(5)、虽然……但是……  尽管……还是……  ……可是……却……

(6)、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

(7)、不是……就是……、是……还是……或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。

(8)、递进关系是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。例句，蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。

(9)、例如：奶奶(  )年纪大了，(  )行动十分麻利。

(10)、  不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

(11)、分析：生活富裕和浪费之间是一对矛盾关系，不能富裕了就随便浪费。

(12)、_________________________________________

(13)、2承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才……            例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。……接著…… 3递进关系：　概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且……  例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。……不仅……还……    例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

(14)、①前因后果：如：因为所以，.由于因此，因此，既然那么。

(15)、王老师(  )关心我们的学习，(  )关心我们的身体。

(16)、这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

(17)、以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

(18)、假设关系：即使……也……，哪怕……也……，纵然……也……，就算……也(还)……，如果……就……

(19)、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

(20)、(1)即使说法不同，但是他们的目的是一样的。(   )

5、关联词语有哪些词语

(1)、表示条件的关联词主要有只有…才、只要…就、无论…都、却、不管…也等。

(2)、(  )地球有吸引力，(   )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

(3)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

(4)、分析：在这个句子中，扎实的基本功与严格的科学态度对于学一门学科是必须的条件，所以这里构成了条件关系。

(5)、(  )没有老师的耐心教导，我(  )不会进步这么快。

(6)、(    )我们共同努力，竞赛(      )能取得胜利。

(7)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(8)、小姑娘(  )收拾东西，(  )用结结巴巴的英语问我。

(9)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(10)、⑴(  )这几天不停地下雨，全班同学(  )准时到校。

(11)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(12)、今天(    )教室里有人听课，(    )同学们都不紧张。

(13)、表示条件的关联词主要有只有…才、只要…就、无论…都、却、不管…也等，表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。