一、徒劳无功造句小学生
1、粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒
2、(232595530)
3、(反义词)徒劳无功事倍功半
4、数学老师必须培养学生分析推理的能力,特别当学生中出现轻概念重解题,忽视基础喜钻难题的倾向时,更应该让学生懂得,数学题目千变万化、类型多样,只有真正掌握了逻辑思维分析推理的方法,才能对各种类型的题目应付自如、左右逢源。
5、原载于《上海教育》1978年第3期
6、(例句)盖房子时,先把地基打坚固再盖,就可~,避免以后因地基不稳发生意外。(近义)一劳久逸一了百当暂劳永逸一了百了(反义)劳而无功徒劳无功事倍功半
7、经过医生的及时治疗,他的病情没有发展。大学毕业后,哥哥一直在青岛发展。这几年,在上级的大力支持下,我们村各方面发展很快。
8、然而,光有教的积极性,没有学的积极性,就教师来说,常常徒劳无功或事倍功半;就学生来说,是“要我学”,或兴趣索然,或视为负担。学生对语文的兴趣、感情、求知欲不是天生的,也不是自然而然产生的,而是靠教师在教学实践中长期的、耐心的、细致的启发、诱导、培养。
9、反义词:慢慢,渐渐,逐渐,逐步
10、固定的制度不能够应付变化的事物,一条路不能够通向所有的方向。凡事不能固定不变。
11、第一堂课着重讲清由两个二元二次方程组成的方程组解法的基本思想,是消元和降次,让学生掌握它们的一般规律;
12、为了使学生学得深一些,活一些,我在教学中注意采取多种生动有趣的形式,启发学生运用已学知识,开拓思路,大胆想象。要充分发挥其他各种教学形式的补充和配合作用,进一步巩固和发展课堂教学的效果。
13、看到那凄凉的场面,一股莫名的哀愁涌上他的心头。
14、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
15、不过还是谨慎点儿,别让这些善良的天使操劳过度。
16、如果把射箭练到熟能生巧的程度,那你射箭准是百发百中。
17、太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。
18、助人为乐迫不及待展翅欲飞四处张望成百上千
19、微笑(wēixiào)基本释义略有笑容不明显的、不出声的笑近义词浅笑含笑反义词哭泣狂笑抽噎造句命运不断朝他微笑。他微笑得更厉害了。他以微笑战胜暴力。我不禁摇头微笑,笑他太无见识。他的嘴角边浮起一丝奇怪的微笑。天气不冷不热,她在伞底上微笑。她微笑了,脸上的表情重归自然。她迷人地对他微笑。美就是力量,微笑乃是它的利剑。拉尔夫露出了暧昧的温和的微笑。
20、在重视课堂教学的同时,应该看到它不是凝固不变的。作为教学形式,它还将随着社会的前进而不断发展。现在英、美等国家的学校教育,在教学形式上已经出现了许多新的变化,如采取按学生能力分组的“弹性升级”制度,在普通中学增设选修课,在教学工作中广泛运用幻灯、电影、电视、录音、录像、程序教学与教学机器、电子计算机辅助教学系统等现代化手段等等,使课堂教学发生了新变化。
二、徒劳无功造句小学生四年级
1、怎样让孩子具备随时都可以优秀起来的能力?
2、提高教学质量,钻研教材、备好课是基础,了解学生实际是条件,加强基础知识教学、培养学生逻辑思维能力是关键。
3、只:①zhǐ(只要)②zhī(一只小鸟)
4、“战国时候,齐国国君齐宣王想用武力征服天下,孟子劝他放弃武力,采用仁慈的政治措施。孟子对齐宣王说,如果想用武力征服天下,就好比‘缘木求鱼’,结果肯定是徒劳无功,不但达不到目的,还可能造成祸害。齐宣王觉得孟子的话很有道理,便听从了他的劝告。缘木求鱼意思是爬到树上去找鱼,比喻如果方向或办法不对,不可能达到目的。不多读书写作,就想成为博学的人,无异于缘木求鱼。”说罢,玉帝微微一笑。那大树上金光一闪,所有的金鱼全都化成金光,消散而去了。
5、紧紧地握手沉重地操纵顺利地到达亲切地问兴奋地走来
6、(出处)杨雄《谏勿许单于朝疏》:“以为不一劳者不久佚,不暂费者不永宁,是以忍百万之师,摧饿虎之喙,运府库之财填卢山之壑而不悔也。
7、用“假如”造句。例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
8、整整齐齐大大小小老老少少老老实实实实在在千千万万上上下下
9、用“终于”造句。例:A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
10、如不把学到的知识运用于实践,读书再多也纯属徒劳。
11、一根筷子容易折,一把筷子难折断。树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
12、男人和女人之所以不同,那是因为男人是谎言的代言词,女人是泪水的制造者
13、只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。
14、无益地耗费力气:徒劳往返。
15、然而仅仅依靠单纯的日常教学工作,来求得逐步提高又嫌不够,必须引导他们在认真搞好日常教学的同时,通过有目的的自学、实践、探讨和总结,摸索教学规律。把日常教学工作与教学科学研究结合起来,相互渗透,相互促进,用以不断提高教学效率和业务水平。
16、爱的表达明明应该温柔,为何我们表现的如此刚强以至于面目全非。
17、下面谈一谈格致中学数学教研组是如何提高学校数学教学质量的。
18、学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神。
19、几年徒劳无益的服务,在论功行赏时就大有关系。
20、例:A、王强静静地躺在床上养病。
三、徒劳无功造句小学生三年级
1、话说这一日,玉帝驾祥云飘飘摇摇行至一处大海。但见海面无风,波涛悠悠;无边光景,甚为壮丽。玉帝眼珠一转,突然想到,这一次下凡调研,竟没有到海里看看情况,不知道水族学得怎样了。于是,玉帝按下云头,直奔海面而去……
2、(拼音)yīláoyǒngyì
3、张老师积极改进教学方法,努力探索教学规律。
4、这种企图其实是徒劳无益的。
5、撕心裂肺的痛!一夜之间,父子俩双双遇难,他们只是在这散了个步啊!
6、大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的
7、“徒劳无功”读音:(túláowúgōng)出处:《庄子·天运》:“推舟于陆也,劳而无功。”《管子·形势》:“与不可,强不能,告不知,谓之劳而无功。”
8、裕河中心小学姚老师和莱山区车家疃小学郝老师需要的这份《(超全)小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语汇总》现在分享。
9、我跟爸爸下象棋在快要输的时候,想出了一个妙招起死回生,赢了爸爸。
10、我们听见别人说我们有缺点,不能不改、继续下去,就不可救药。
11、教师要善于把握这个特点,把课上得生动活泼,充分发挥我们祖国语言文字特有的感染力和说服力,使学生不仅学有所获,而且学有味道,兴趣盎然。切忌把语言文字讲成僵死的符号,把有味道的课文嚼成稀烂粥使学生倒胃口。
12、这种只身潜入匪窟的做法,根本就在逞匹夫之勇,是徒劳无功的。
13、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)
14、无边无际的草原细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦弯弯曲曲的树枝
15、着:①zhe(看着)②zháo(着火)
16、用“只要……就”造句。例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
17、珍惜你现在的拥有,别为失去的东西徒劳伤心。
18、我只是在这一刹那突然心疼当年的我自己,徒劳无功一场梦。
19、用“既……又……”造句。
20、不但在内容上突出重点,精讲多练,而且在选取例题上也贯彻“少而精”的原则,根据教材的特点和学生的实际,选择最典型的例题,巩固基本概念,揭示解题规律,培养计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力,采用一例多变、一例多用、一题多解的方法,达到以一当举一反三的目的。
四、徒劳无功造句最简单
1、学习中不可有守株待兔心理,没有什么是可以不劳而获的。
2、惠惠姐姐看书多,积累的成语、词汇丰富了,写一篇优美的文章是水到渠成的事。
3、拼音:xiébīngqiúwēn
4、第初步形成了教学研究的风气,锻炼和培养了一批教学科学研究的业务骨干力量,开展这项进修活动之后,学校逐步出现了教学研究的风气。
5、圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶
6、白白付出劳动而没有成效。《庄子·天运》:“推舟于陆也,劳而无功。”《管子·形势》:“与不可,强不能,告不知,谓之劳而无功。”
7、小柳树听了,不好意思的笑了。
8、他经常笑眯眯的,可爱极了。
9、课外阅读书籍种类繁多,内容又相当丰富,教师在推荐指导时,应针对学生的兴趣特点和思想实际,做到有的放矢。
10、玉帝的云头降得太快,转眼之间,径自接近海面。玉帝正要念动避水咒,施展避水功时,海面上突然波涛翻滚,玉帝脚下的海水不断上涌,只听得“咕咚”“咕咚”的声音滚滚而来。玉帝赶忙按住云头,停在半空。那海水继续翻花般翻滚,不一会儿,花心之处竟长出一棵无名大树来,招招摇摇长得顶天立地。玉帝向后一跃,躲开大树。那大树长完之后,竟也挺住,海水也渐渐平静。
11、★词语唠叨的意思和造句
12、而塑胶栅栏一旦使用,一劳永逸,再也不为维护而烦恼。
13、小学数学教学大纲指出:小学数学教学要使学生不仅长知识,还要长智慧,要培养学生从小爱科学、讲科学、用科学。这是加速实现四个现代化,早出人才、多出人才的需要。
14、“是树不是树,挡路不挡路;玉帝要入海,路从此中来。”只听海底传来这谜一样的话,玉帝不觉一怔。停了半晌,玉帝向前一跃,轻轻伸手,欲摘取那大树的金鱼。不料,那金鱼刚到手里,就幻化成气,消散而去。
15、弹:①tán(弹琴)②dàn(子弹)
16、徒劳无益(túláowúyì)
17、用“犹如”造句。例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
18、一个比一个好一棵比一棵壮一只比一只重一条比一条长一朵比一朵美
19、三是推广经验,提高45分钟的教学质量。课堂教学是教学的主要手段,为了提高课堂教学质量,学校在每学期有计划地安排教师上公开课,邀请各任课老师一起观摩。
20、海底捞月(hǎidǐlāoyuè)
五、劳而无功造句子
1、用“五光十色”造句。
2、果园里,红艳艳的苹果压弯了树枝。
3、我第一单元考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
4、管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长
5、担雪塞井:挑雪去填塞水井。比喻徒劳无功。
6、考了100分的小明得意忘形,结果,下次考差了。
7、我们从实践中深切体会到,要提高教育质量,最根本的是必须坚持d的教育方针,按照教育规律办事。
8、虽然天文学家其后展开全面的搜寻,但是却徒劳无功。
9、(出处):宋·朱熹《诗集传》:“厌小而务大;忽近而图远;将徒劳而无功也。
10、学生理解了概念,并不等于已经真正掌握,往往在他们运用这些概念去解题时,会暴露出理解不深、似是而非的问题来。教师一定要注意抓住学生作业中普遍性的错误,从概念上进行分析,使学生在理解的基础上进一步掌握和运用。
11、例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
12、那棵大树横向海底,变成一条通海大道。玉帝降下云头,踏上大道,往海底走去。
13、1个宇宙,9大行星,204个国家,809个岛屿,7个大洋,我竟有如此荣幸,可以遇见你。
14、原载于《上海教育》1979年第5期
15、一个小小的身体,一个小小的头,加上一个短短的尾巴,一双轻盈有力的腿,还有一双长长的大耳朵,凑成了可爱天真的小兔子
16、如果人人都选择甲乙丙丁,那世间再何来爱情。
17、用“显得”造句。例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
18、只有刻苦学习,才能取得好成绩。
19、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
20、不要一味的走捷径,欲速而不达,要按照事物的本质规律,具体问题具体分析,找到解决问题之道。
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