精选数学家的故事手抄报模板100句文案合集

一、数学家的故事手抄报模板

1、起始阶段(2005年11月)

2、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。

3、1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。

4、两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?”

5、高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字”高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。

6、(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

7、当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。

8、一葫芦酒九两一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

9、(4)最后进行整理，使画面完整统一。

10、初步拟定的研究过程

11、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

12、在活动中，学生们兴趣浓厚，积极动手动脑。在一张张小小的纸片上，孩子们用稚嫩的小手、五彩的画笔，图文并茂地向大家介绍心中的伟人：中国“现代之父”有华罗庚、有“读书不忘救国，救国不忘读书”的苏步青、有古代的数学家祖冲之、刘徽等，更不乏国外的数学家……大家在欣赏中得到启示，在愉悦中受到了教育。

13、首先在画面的左顶端画出“数学家的故事”当作标题，标题的下面画出一本大书边框，画面右下角画上拿着书的数学家。

14、数学是理性思维和逻辑思维的精髓，是自然科学发展的基础。自从踏上数学研究之路的那天起，陈景润就毫无畏惧，义无反顾。无论前面的高山多么陡峭，他从来都不退缩，一直坚定而执着地向上攀登。很多人向陈景润请教成功的秘诀，陈景润说：“其实没有什么奥妙，最重要的是热爱科学，打好基础，要勤奋、刻苦、严谨。

15、第三阶段：结合数学课本，编制单元专刊。学完一单元知识后，指导学生系统整理本单元的知识，并打破原来顺序重新进行分类、整合，紧密围绕这一单元学习内容编制出数学手抄报单元专刊。在此基础上，引导学生灵活安排、设计单元专刊的内容，如：可以搜集与本单元知识相关的数学小资料，构建栏目“你知道吗？”；可以整理出本单元学习中自己经常出错的问题，构建栏目“数学医院”；可以总结自己学习本单元知识的小窍门、经验，构建栏目“自我展示”；可以写出自己的奇思妙想、独特解法，构建栏目《大显身手》；……。在编制数学手抄报的过程中，学生综合运用自己的基础知识，大胆进行尝试，独立对问题进行探究，在培养学生的创造力、发展个性的同时，为他们自己创造了一个展示自己的舞台。

16、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

17、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

18、不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。

19、古代，还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来，例如：5记做1⑤，这么一圈，就把整数部分和小数部分分开来了。这种记法后来传到了中亚和欧洲。

20、在研究活动开始阶段对学生进行谈话调查，了解学生对数学的学习兴趣、对数学知识的了解面、对办手抄报的态度及对办报方法的掌握情况、数学成绩在整个五年级的相对地位等等，以便于有针对性地制定研究方案。http://www.51scb.com

二、数学家的故事手抄报模板空白

1、数学家熊庆来的故事手抄报资料

2、正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除了开会，讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到这一研究成果，也是当时世界上最先进的。在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。他每个月从研究所可获得2000美金的报酬，可以说是比较丰厚的了。每天中午，他从不去研究所的餐厅就餐，那里比较讲究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己带去的干粮和水果。他是如此的节俭，以至于在美国生活五个月，除去房租、水电花去1800美元外，伙食费等仅花了700美元。等他回时，共节余了7500美元。

3、华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。

4、通过此课题的研究活动，丰富小学生的数学知识，开阔其数学视野，提高小学生学习数学的兴趣。

5、(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

6、美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应。

7、1913年，熊庆来赴欧留学。1914年，第一次世界大战爆发，他从比利时经荷兰、英国，辗转到了法国巴黎。8年间先后获得高等数学、力学及天文学等多科证书，并获得理学硕士学位。1921年，28岁的熊庆来学成归国，一心想学以致用，救民于水火。1949年6月，国民d反动政府趁熊庆来去巴黎参加国际会议的机会，解散了熊庆来苦心经营12年的云南大学。年近花甲的熊庆来怀着“壮志难酬，报国无门”的心情，决定滞留在法国继续从事函数论的研究。

8、线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

9、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

10、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

11、18世纪欧洲最伟大的数学家——拉格朗日直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。

12、通过此课题的研究活动，巩固、深化小学生在数学课堂上学到的知识，提高学生的学习效率。

13、又过了一段时间，德国的数学家克拉维斯又用小黑点代替了小圆圈。于是，小数的写法就成了我们现在的表示方法。

14、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

15、可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

16、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。

17、为更好的落实“双减”政策，激发学生对数学史和数学家故事的求知欲，引导学生学会自主学习、探究和发现数学奥秘，唐屯小学五年级开展了“数学家故事”主题手抄报实践活动。

18、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

19、自己在画点画 简略点儿写 足够了

20、基本完成课题研究工作，进行全面总结，写出课题研究报告，申请结题，并进入成果的推广、应用阶段。

三、数学家的故事手抄报模板 简单漂亮

1、沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

2、毕达哥拉斯(Pythagoras)是希腊的哲学家和数学家。出生在希腊撒摩亚(Samoa)地方的贵族家庭，年青时曾到过埃及和巴比仑那裡学习数学，游歷了当时世界上二个文化水準极高的文明古国。毕达哥拉斯后来就到意大利的南部传授数学及宣传他的哲学思想，后来和他的信徒们组成了一个所谓「毕达哥拉斯学派」的政治和宗教团体。

3、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于趣味数学的小故事等内容，让我们的手抄报更丰富。

4、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

5、有“数学诺贝尔奖”之称的“菲尔茨奖”将于8月22日在西班牙马德里揭晓，据《自然》杂志的在线新闻报道：赢得本年度“菲尔茨奖”的，就是破解“庞加莱猜想”的佩雷尔曼。离颁奖只有5天时间了，可国际数学家大会还是迟迟得不到佩雷尔曼是否出席的回复。科学界普遍认为，他很可能拒绝这个奖项和100万美元的奖金。不过这并不令人惊讶，10年前。他就曾拒绝欧洲数学协会颁发给他的杰出青年数学家奖。

6、数学记忆口诀顺口溜

7、用虚线在画面左下角画一个直角，装饰边框，画面左上方画一个拿着笔的小朋友，旁边画面顶部画一些数学符号，画面右侧边缘画出数字，这样在画面中就有了三个不规则形状的边框。

8、陈景润生命的最后几个月是在医院里度过的。直到生命的最后时刻，陈景润都没有放弃数学研究。去世前几个月，他依然关注着国际数学界的信息。当得知英国数学家怀尔斯证明了费马大定理时，他请护理人员帮他把眼皮翻开，用含糊不清的声音说：“快把资料找来，我要看！”

9、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？

10、学生方面：大部分学生对数学学习的兴趣不高，他们大多是为了取得高分能得到父母、老师的赞赏或者为了今后考高中上大学打好基础而学习数学，他们学习数学的空间和时间比较狭窄，一般只限于学校、教室、数学课本，学习的方式比较单方法比较被动，学习的内容较为枯燥。美国当代心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学生对所学的材料有内在的兴趣。”如果小学生能掌握科学、灵活的学习方法，能注意从多种途径去了解数学、学习数学，那么他们对数学学习定然会产生浓厚的兴趣，也必然会提高数学学习的效率。

11、“人去瑶池竟渺然，空斋长夜思绵绵。一生难得相依侣，百岁原无永聚筵……”这是数学家苏步青在步入百岁之际，为他仙逝的妻子苏(松本)米子写的诗。米子是一位伟大的日本女性，也是最先取得中国国籍的外籍人士之一。苏步青与她风风雨雨60载，成就了一段感人至深的世纪绝恋。

12、八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

13、插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

14、陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。他在答复国际数学家联合会主席的信中写到:“第我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。第世界上只有一个中国，唯一能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。第如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。”为了维护祖国母亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。

15、他可能是世界上最聪明的人，破解了数学界“七大千年难题”之他同时是位高深莫测的隐士。视金钱、名誉和地位如粪土。数学就是他的全部。他就是40岁的俄罗斯数学家格力高里·佩雷尔曼。

16、1982年，米子因长年积劳，终于卧床不起了。苏步青每天下午4时30分就赶到医院，随侍左右，精心看护。1986年5月，松本米子静静地离开了人世，享年81岁。她临死前最大的愿望，就是要苏步青不要伤心，要好好地活下去。夫人亡故后，苏步青把夫人的照片时刻带在身边，意味深长地说:“我深深地体味着‘活在心中’这句话。就似我的妻子仍和我一起在庭园里散步，一起在讲坛上讲课，一起出席会议……”2003年，百岁老人苏步青就是在对亡妻的这种怀念之中，走完了生命的最后一段历程。

17、“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?”

18、“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张的越是想不出怎么计算。

19、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于著名数学家的基本介绍等内容，让我们的手抄报更丰富。

20、著名数学家高斯曾说过，数学是关乎宇宙的科学，他能在任何时候出现在你的身边，手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式，培养学生对数学更加有兴趣，同时还能锻炼学生的绘画能力。学生手抄报的形式多种多样，内容也关乎很多，今天就来说说如何做好一份学生数学手抄报.内容上只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!

四、数学家的故事手抄报模板又简单又漂

1、(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

2、可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

3、下面开始上色，标题用红色、黄色、橙色、橙色和粉色涂，稻谷用黄色和绿色涂一下。

4、|蓝色涂上直尺，粉红色涂上三角尺，选择不同的颜色涂上加减乘除号，和数字的颜色，然后我们来涂上边框的颜色，像这样我们数学家的故事，手抄报就完成了。

5、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

6、圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr

7、从调查可以看出，大多数学生对数学学习缺少浓厚的学习兴趣，究其原因：极少数学生是因为数学基础知识比较薄弱或有缺陷，学习数学比一般学生要困难，他们在数学学习中不能体验到愉悦感、成功感，由此对数学学习失去了兴趣；另一部分学生对数学学习活动本身不太感兴趣，他们认为数学学习比较枯燥，数学学习活动无非就是做各种练习题，而且练习形式也很是单多是计算、解答应用题等。由于数学学习缺少丰富多彩的活动和学习形式的单调，使大多数学生对数学学习的兴趣大大降低了。

8、尽管关于小学生数学手抄报的创编研究方面的直接文献较少，但我们仍然要搜集与之相关的参考文献，把握这些文献的精神实质，以期帮助课题研究顺利完成。

9、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

10、从前后测对比中我们可以发现，小学生通过创编数学手抄报这一数学活动，对数学的学习兴趣大大提高了。

11、长方形的面积=长×宽S=ab

12、欧拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢？上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢？上帝会不会太粗心了呢？

13、手抄报内容可以写趣味数学知识。

14、这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。

15、圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积.公式：S=ch+2s=ch+2πr2

16、在你幼小的心里住着几位数学家？能给我们讲讲有关他(她)的有趣、感人的事例吗？好，那就请你动起手来，向周围的朋友介绍你所了解的他(她)：可以是古今中外杰出的数学家的生平和数学成就，也可以是数学家的名言……让我们一起聆听他(她)的故事，感受前辈大师严谨治学、锲而不舍的探索精神吧。

17、1762年，法国科学院悬赏征解有关月球何以自转，以及自转时总是以同一面对着地球的难题。拉格朗日写出一篇出色的论文，成功地解决了这一问题，并获得了科学院的大奖。拉格朗日的名字因此传遍了整个欧洲，引起世人的瞩目。两年之后，法国科学院又提出了木星的4个卫星和太阳之间的摄动问题的所谓“六体问题”。面对这一难题，拉格朗日毫不畏惧，经过数个不眠之夜，他终于用近似解法找到了答案，从而再度获奖。这次获奖，使他赢得了世界性的声誉。

18、长方形的面积=长×宽公式S=a×b

19、“动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。……学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”——这是新课标指出的学习数学需要着重注意的几个问题。学习数学是一个充满生命力的过程，学生要有充分的从事学习活动的时间和空间。

20、三角形的面积=底×高÷公式S=a×h÷2

五、数学家的故事手抄报模板空白 简单

1、一三五六八十腊(12月)，三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;七前单月大，八后双月大。

2、先根据调查结果进行分析，制定出初步的研究实施方案，然后边行动，边研究，边总结，不断修改、完善研究方案。

3、版面设计是出好手抄报的重要环节。

4、兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。一种概率分布泊松一生从事数学的教学和研究，取得了丰硕的研究成果。共发表论文300多篇。他对积分理论、行星运动理论、热物理、弹性理论、电磁理论、位势理论和概率论都有重要贡献。在数学物理方面，泊松将数学应用于物理学，涉及电，磁，热，声，光等许多方面。

5、学习数学相关的知识，让我们懂得反应力更快，让我们明白逻辑的科学性，知道严谨的重要性，要不要让我们一起用手抄报的方式，来记录一下呢，我来教你怎么画出简单又好看的数学家的故事手抄报。

6、写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

7、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2

8、中心对顶点，0线对一边，一边度刻数，内外要分辨。

9、小学数学学习的现状是：

10、直到公元1592年，瑞士的数学家布尔基对小数的表示方法作了较大的改进，他用一个小圆圈将整数部分与小数部分分割开，例如：24……数中的小圆圈实际起到了小数点的作用。

11、关于数学家的手抄报应该怎么制作?办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。下面我给大家带来关于数学家的手抄报，欢迎大家阅读。

12、悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?

13、《课标》要求明确具体，我们作为新世纪的一线教师，不能继续受应试教育的影响，为考而教，绝不能因为某些内容不属于考查范围就弃之不顾！要认真解读《课标》，深刻领会《课标》内涵，把《课标》精神渗透在教育教学的每一个环节之中；我们要在先进教学理念的指导下，组织、引导学生开展生动活泼、丰富多彩的数学学习活动，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习数学的积极性，促进学生全面、持续、和谐地发展。

14、埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”，写成了三卷专著。书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。埃拉托色尼还用经纬网绘制地图，最早把物理学的原理与数学方法相结合，创立了数理地理学。

15、17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

16、1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的"潜艇战"搞得盟军焦头烂额。

17、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh

18、最后在边框里面画上格子线，整理一下，简单又好看的数学家的故事手抄报就完成了。

19、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。;常见基本公式

20、华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：