一、融会贯通造句
1、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
2、特别是对于近年来改革最大的语文学科,外延拓展也最大,很多家庭希望在早期启蒙阶段给孩子打下更好的基础。
3、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
4、(反义词)望文生义生吞活剥
5、饥肠辘辘jīchánglùlù(近义词):饥不择食(反义词):丰衣足食
6、★步调一致成语解析及造句
7、故事丨每张文艺照片背后都有一个中二女主角
8、例句:这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。融会贯通会:领会、理解的意思。融会:融合领会;贯通:贯穿前后。融会贯通:把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。造句:老师教的知识,他都能够融会贯通,实在是太优秀了。融会贯通(rónghuìguàntōng)
9、揭秘「超现实主义」浮潜照的
10、在孔子看来,学习要能举一反要闻一知这才是温故而知新,才是创造性的学习。
11、期末报告要在最后一次课后一星期内完成,它让你有机会融会贯通研讨会所学的知识。
12、思辨能力,是所有科目都需要的,也是这么多年教育改革的方向。
13、小明的意思很简单,就是要你不要乱骂人!
14、夏冬波:艺无止境。我总觉得,一个个转身当中,这些门槛好像不是很高啊,都是敞开的,要过,就跨过去了。我觉得,选择有一个理论指导的,不是乱来的。你的每一篇文章的发表,你的调研对地方文化有作用,这些是最欣慰的。真正内心的我是没有满足的,我的学问是非常有限的,我们中华文化的源头我是没有触及到的,中华文化的很多问题我也是谈不上的。但我认为文化的普及还是很重要的,你写了多少书,有多少人看到呢?文化知识、科学知识的普及是一个责任,我是省里“十佳阅读推广人”,我还要做一些社会工作,这是我们儒家的东西,孔子就是最大的阅读推广人。人终归远去,但你的书籍会永远留在图书馆里,书籍里的知识可能留着还有点用,这样想起来还有些许的慰藉。
15、如果我把这些课本上的知识都能融会贯通,只要考试的时候细心点,考个高分就是易如反掌的事。
16、出处:《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣也。”
17、老师说如果懂得这些知识后,就可以举一反三地知道其他类似的知识。
18、16开本大小,关于页数:⬇️一年级75页,六年级80页其他年级110页左右
19、(拼音)jǔyīfǎnsān
20、悬崖绝壁;xuányájuebì(解释):悬崖:又高又陡的山崖。绝壁:陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。
二、融会贯通的写法
1、金碧辉煌jīnbìhuīhuáng(解释):碧:翠绿色。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目
2、由点及面,由面及里,举一不能反三者不为学,学而通之,通而贯之,方始为知!有大毅力方得大学问,前方之路了然于心!
3、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反灵活运用的目的
4、千篇一律;(解释):一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。
5、徽派:专业和文学有融合了。之前您有文学梦的种子,为何文学梦如此坚定?
6、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识。
7、前仆后继;qiánpūhòujì(解释):仆:倒下;继:接着,跟上。前面的倒下了,后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。在抗日时期,一个个杰出的战士都前仆后继
8、有些对话结束后,作者还专门整理了相关的成语和造句,帮助孩子活学活用,融会贯通,培养语感。
9、勇往直前;yǒngwǎngzhíqián(解释):勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气
10、(近义词)不容置疑(反义词)畅所欲言
11、过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。尽信书不如无书,旁征博引,以正自身。
12、摄影养成邪会丨一本满足的拍照姿势宝典
13、最重要的是,孩子们可以从中学习到为人处世的道理,培养一身浩然正气。
14、如果这个时候非要学语文基础知识,那可以背几首诗,不愿背诗的,就背歌谣,让孩子感受到汉语的音韵美。
15、淮北师大书法专业研究生观看徽派直播
16、出处:宋·朱熹《朱子全书》:“举一而三反;闻一而知十;乃学者用功之深;穷理之熟;然后能融会贯通;以至于此。”
17、b)Airpollutioncanhaveanegativeimpactonpeople’shealth,asisattestedbytheriseinrespiratorydiseaseinareaswithpoorairquality.
18、我们可以从上下文中推断这个词的。
19、我尽避已把全部经文都记熟了,因缺少名师指点,也还是无法达到融会贯通的地步。
20、咱们一起分享成功的喜悦!
三、溶汇贯通造句
1、一气浑成:形容诗文首尾贯通,完满自然,不见雕凿。
2、●古诗词怎么背?古文怎么学?
3、释义:意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解。
4、作为一个习惯,我们给这篇文章加上了若干层的。
5、(近义词):恋恋不舍(反义词):一刀两断
6、你可以从他的话语中猜测其。
7、把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知举一反三。
8、现今大不列颠国王的历史,就是一部怙恶不悛、倒行逆施的历史,他那一切的措施都只有一个直接的目的,即在我们各州建立一种绝对专制的统治。
9、出处:宋·朱熹《朱子全书》:"举一而三反;闻一而知十;乃学者用功之深;穷理之熟;然后能融会贯通;以至于此。"拓展资料:造句
10、徽派:你心中有对标的榜样吗?
11、第想学某些知识、想培养某些能力,但错过了最合适的时间,导致效率低、效果差。
12、要有侧重的重点记忆,针对性地练习,把每章所涉及到的知识点弄明白,能够举一反三。
13、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
14、我们应该把所学的知识运用开来,举一反融会贯通。
15、南辕北辙|班门弄斧|三人成虎
16、关于发货:一般中午11点截止,整理订单并发货,5点左右上传快递信息。3–4天到家。周末和节假日不发货,顺延。不同出版社、不同快递从不同地方,分开发货。
17、这种能力一部分来自个人天赋,当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。
18、.衡中毕业N年后,今天终于鼓起勇气讲几件往事
19、这自然是调虎离山之计,邓和武汉派都是不同意的。
20、高年级?组词造句、课外阅读理解、习作训练
四、融汇贯通造句子
1、为什么我推荐你去读一读《哈利·波特》原版书?
2、(近义词)生搬硬套死搬教条
3、(语法):连动式;作宾语;含贬义
4、家长反馈实拍??????
5、达士通人:通人:学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达,学识渊博的人。
6、(近义词)融会贯通、触类旁通、闻一知十
7、从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。(郑国人)到了集市,却忘了带上尺码。(郑国人)挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。
8、(诗经)《诗经》中最著名的50句诗
9、我知道,大部分父母最关心的,是孩子语文成绩的显性化。可是,大语文的学习是很难量化的,往往是平时看似一帆风顺,落实到课内成绩上就出问题,比如——
10、把所有知识融会贯通,才能考出好成绩
11、参与方式关注我们,并在本文下方的评论区留言下周一(6月5日)晚七点前,
12、旅行穿搭丨14天不重样情侣LOOK
13、要没有想象力,就只能做出点滴的饾饤的工作,决不能融会贯通的。
14、触类旁通:意思是掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
15、精彩图文,配套语音讲解
16、没有什么典故,只是出自朱熹《朱子全书》中,有一句:举一而三反;闻一而知十;乃学者用功之深;穷理之熟;然后能融会贯通;以至于此。才有了这个词语。
17、修身养性,提升文学素养
18、《论语》的经典,几乎是举世公认的。
19、造句;儿行千里母担忧,母亲总是那个为你牵肠挂肚的人
20、造句;他的学说在当时起到中流砥柱的作用,见到他的人,无不肃然起敬
五、融会贯通造句
1、我觉得,学写字、学拼音,都不用太早,这个阶段如果非要语文基础知识,那就是认字和背诵经典文章。
2、比如,我们常用的连接词有:
3、新概念英语2是一本什么样的教材?
4、造句;1;在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解
5、造句:刘老师古今贯通,我们的问题他都可以一一解答
6、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反触类旁通。
7、披荆斩棘pījīngzhǎnjí(解释):劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。
8、️?推荐理由:️整合梳理,归类汇总,便于查阅复习。拓展知识,应知应会,提升积累量。配套试卷,学以致用,巩固针对练习。️全彩印刷,本白纸张缓解视觉疲劳。
9、奋发图强fènfātúqiáng(解释):图:谋求。振作精神,以求强盛。也是努力谋求富强之意
10、造句;她的表情实在让我忐忑不安。
11、(如果暂时不方便观看,记得收藏一下,回来看哦~)
12、造句;我们怀着满腔怒火,向残忍的敌人冲去.
13、举一反三成语近义词
14、学习任何知识都得讲究融会贯通,不能单靠死记硬背。
15、想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反大概也就差不多了。
16、与众不同;yǔzhòngbùtóng(解释):跟大家不一样。
17、造句;劳动人民最伟大,这是一个不容争辩的事实!
18、他们一起倡导出一种整合的行为学习模式,并融会贯通了东西方企业文化的价值。
19、给孩子读的书,也要逐渐从绘本故事,过渡到朝代兴亡、人物传记、以儿童为主角的经典小说等作品上来。
20、(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
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