精选濡养81句文案合集

一、濡养

1、素养 ( sù yǎng )平日的修养。

2、通过毛大华院长、冉立主任团队的讲座，我们了解到乳腺癌疾病的一些基本知识，认识到乳腺癌并没有那么可怕，我们要掌握防治的一些重要措施。从这场讲座当中，我也体会到“医者仁心”，对医者产生更深的敬畏之心。同时，通过这场讲座，我还感悟到应该厚德重道，关爱女性！总而言之，通过这一场健康主题讲座，我受益匪浅！

3、紧张繁忙的工作之余，工作室同仁经常通过阅读不断完善自己，充实自己。主持人带动工作室学员一起阅读，一起研讨。工作室组织开展《论语》读书交流会，将大家带到浓浓的文化氛围当中，从《论语》中汲取先贤智慧，修养洁净心灵，弘扬中华文明。今年疫情防控期间，郑旺吉名教师工作室与陆丰市作家协会联合举办了“战疫”主题校园征文比赛，编写、出版了《笔援战“疫”》《文化语文——陆丰人文读本》等“文化语文”课外读本，用厚重的文化精神濡养学生，用深厚的文化积淀成就学生，彰显学生的个性，挖掘学生的潜能，使他们变得博学儒雅、快乐阳光、积极向上，为教师的持续发展和学生的终身幸福奠基。

4、◀校庆倒计时|六十华诞校庆邀请函，欢迎回家！

5、(成果展示)濡养文化之根开掘语文之美

6、现代社会存在着的道德去崇高取向，不能成为我们忽视美德濡养的理由。

7、非常感谢毛大华院长及冉立主任来到一中为我们普及乳腺相关知识，让我们能更好地了解自己的身体，减少我们对疾病的恐惧，管理自己的健康。

8、2018年5月以来，郑旺吉名教师工作室团队致力于新课程改革的研究，倡导并践行“文化语文”教育理念，以“濡养文化之根，开掘语文之美”为口号，提炼语文教育的文化因素，挖掘语文课程的文化内涵，呈现语文学习的文化底蕴，加强师生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深入学习和思考，感受民族文化的博大精深，树立民族自信心和自豪感，充分发挥语文课程的育人功能，以达到立德树人、增强文化自信的目标。

9、好的文化承载着人类精神文明，同时文化是人类社会化活动的产物，文化是人类最奇特的社会现象；文化只有通过人类灵性意识才能发挥作用。即使收藏满楼经卷，不去读，没有作用，文化的发掘需要加入人类的思考；文化充分展示的是精神的活力生机。“知识就是力量”、“科学技术是生产力”，文化是具有大众性、奉献性、再生性、可重复利用性的精神活力生机；文化价值体现于人类本体及其所创造的物质实体，作为意识形态的文化，只有通过人类灵性意识才能识别价值，只有通过具体物质的承载才能彰显与传递价值。

10、最后，医疗专家给在座的老师们提出了非常宝贵而有效的建议，专家们认为：合理的饮食，幸福和谐的婚姻家庭，积极而适中，对女职工健康起着重要作用。毛医生团队的精彩讲话赢得了阵阵掌声。讲座结束后，部分女教师还对自身情况的疑惑进行了咨询，聆听讲座的女教职工纷纷表示受益匪浅、大家要意识到在工作生活中，对自身各方面健康问题的忽视，增长了不少关于女性健康的知识。本次活动的开展，使全体女教职工对自己的身体健康与保健有了新的认识，引导大家远离不良生活习惯，走出女性保健的误区与盲区，用积极的心态投入生活，工作，实现身心事业和家庭的和谐，健康全面发展，更激发了女教职工立足岗位的信心和决心，呼吁了男教职工对伴侣和周围女性的关心和关注。

11、“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”随着清脆的快板声，王涵李奕辰小朋友为同学们带来了别开生面的表演，博得了阵阵掌声。

12、“乳腺癌是全球名列第一的红颜杀手”，“每个女性都应该像了解和关爱的脸蛋一样关爱乳房”，频出的金句背后，是毛院长的一番苦心。早期乳腺癌是可以轻松治愈的，所以早发现很重要。缓解精神压力、改变不健康的生活方式，是我们每个人都能为自己做的预防工作。定期自我检查也有利于早发现，在每次经期后一周内自查有助于早期发现肿块。

13、此次活动不仅增强我校师生的凝聚力，丰富了业余文化生活，而且融洽了师生之间、同事之间的关系。近年来，我校通过举办各种活动大力营造校园文化氛围，让全体师生能够放松身心，陶冶情操，鼓舞斗志，为我市基础教育添砖加瓦。

14、汉代大儒董仲舒认为，“善为师者，既美其道，又慎其行。”《后汉纪·灵帝纪》中说：“盖闻经师易遇，人师难遭。”所谓人师，就是兼具德行才识的老师。一方面，教师要加强自己修行,所以学校煞费苦心地为提升老师的素质准备了几场“营养”讲座，可谓“精神会餐”；另一方面，为师者也需要社会的关爱和善待，于是有了下午这场厚德重道，关爱女性的讲座。这也是社会对教师群体关爱的一个具体表现。所谓“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，既要学识源深，又要应善待自己的身体，才能让有趣的灵魂健康工作。

15、听!孩子们用抑扬顿挫的语调，声情并茂地把大家带入一个个有趣的绘本故事中。

16、教师是青少年精神层面的建设者，是社会良知和道德的坚守者，是人类文明的传承者和创造者，教师的工作非常琐碎而且辛苦，要承担繁重的管理和教学工作，在高强度、高压力的工作及生活中，教师容易出现身体健康隐患，同样也会出现心理健康隐患。再加上有些老师对待小病不够重视而忽略自身的身体健康，就容易把小病延误成大病。所以，为提升我校教职工身体健康意识，我校在今天下午邀请到贵州医科大学附属医院院长毛大华及其专家团队到学校报告厅，特地为我校教职工举办了一场以“尊师重教，健康同行”为主题的健康教育专题知识讲座。

17、要了解乳腺癌的预防，就要先了解乳房。用毛院长的话来说，乳房是所有哺乳动物生长的摇篮，是一对很美的器官，它的组成很简单，就是脂肪、皮肤和乳腺、乳腺就像葡萄藤。

18、洞窟被水中之火濡养了数十载，灵气可贵，外泄一分一毫都是可惜的。

19、肝血不足，筋失濡养可导致一系列症状，如前所述。

20、为更好地彰显工作室文化，郑旺吉名教师工作室设计了意蕴丰富的徽标。徽标中，篆文“文化”二字总体像三个人，意谓“三人行，必有我师焉”，又含“独行速、众行远”之意；上面的“文”字寓指学生，下面的“化”字寓意教师用双手举起学生，表示教师对学生的悉心呵护与辛勤培育；主背景为绿色，表示在“文化语文”这一绿色教育中濡养文化之根，开掘语文之美。

二、濡养还是儒养

1、嘉应学院省级中小学教师发展中心调研组一行调研了解我校省级名教师工作室建设、培训工作开展、教学理念提炼及特色成果等情况，听取广东省中小学名教师工作室主持人郑旺吉老师工作室“文化语文”教学成果汇报，同时为名教师工作室建设和推进发展建言献策。

2、10月29日一场“书籍濡养心灵，诵读传递情感”的书香盛宴——我是朗读者在九中讲坛奏响了本次读书月活动最具华彩的乐章。

3、紧接着，它们散化成了一片晶莹的齑粉，将脾胃脏腑全都包裹在了其中，滋润濡养，扶正祛邪。

4、应该改为努力实现着梦想。

5、2021年2月25日，贵阳一中教师春季开学全体教职工培训进入第二天。尽管尚在春节期间，但全体教职工却能以高涨的热情和专注的态度投入培训。

6、——广东省郑旺吉名教师工作室

7、当代，很多人对于乳腺癌属于不了解或误解的状态，其实，面对乳腺癌，我们不用过度恐慌，而应采取正确科学的方式进行综合性的治疗，正确认识乳腺癌，选择正确的方式进行治疗，目前临床最适合的方式是保乳手术，合理进行术前新辅助治疗和术后辅助治疗，以最全面的方法来进行治疗。乳腺癌的治疗，不仅需要多种手段联合应用，同时要考虑个体化治疗原则，乳腺癌的五种治疗方法，是乳腺癌治疗的“五驾马车”，综合应用，效益更多。

8、尊师重道健康同行及义诊

9、◀520表白：附中()你，我()附中，你的答案跟我一样吗？

10、滋润的拼音为：zīrùn，濡养的拼音是：rúyǎng。

11、濡意思有沾湿，润泽，停留，迟滞，含忍等。养本义：抚育，供给生活品。如：养育、赡养。引申指“饲养动物，培植花草”。又引申指“生育，生小孩儿”。

12、土壤，高山土壤矿物濡养;空气，高山特定环境滋养;品种，高山原产种源殖养。

13、中国作家协会会员、山东省作家协会第七届委员会委员、省作协诗歌创作委员会委员臧利敏老师。臧利敏以创作诗歌和散文为主，先后在《诗刊》《中国作家》《大众日报》《山东文学》《绿风》《时代文学》等报刊发表诗歌、散文作品，出版散文集《岁月如风》、诗集《想飞》《我不知道风的方向》《初夏》等。诗作入选《2000年诗典》《21世纪诗歌精选》《山东三十年诗选》《山东诗人60家》《山东作家作品年选》等选本。臧利敏曾获首届“金锣杯”全国散文大赛三等奖、聊城市精品工程入选作品、聊城市“水城文艺创作奖”一等奖等奖项。

14、在高中教育中，加强文化教育是不可避免的新形势，特别是在当今我省教育改革全面铺开、改革力度向纵深发展的时期，如何适应教育改革的新内容、新特点、新要求？如何做到将文化教育与教育改革有机结合？如何承担起传承中华文化的重担？这些都是摆在现今高中教育工作者面前的现实问题。

15、听过许多关于文化的定义，但这么清晰简洁又接地气的解释却是难得。即使是没有太多“文化”的人，应该也能很容易地感知两位教授所说的“非本能的”、“生存与发展的需要”，也能很容易地感知到两种定义的异曲同工之妙。只有“文化”不再是一个“只可意会，不可言传”的概念，我们才能真正去探讨文化与教育改革的关系。

16、参加调研活动的有嘉应学院教师教育发展中心执行主任、教授林爱芳，嘉应学院省级中小学教师发展中心副主任田守凯，嘉应学院省级中小学教师发展中心培训科科长蓝国干，汕尾市教师发展中心、陆丰市教育局、林启恩纪念中学有关领导，林启恩纪念中学全体语文教师以及广东省中小学郑旺吉名教师工作室主持人、学员代表。

17、表演结束，来合个影吧~

18、一首《高新礼赞》点燃了整个现场。

19、随后，毛大华教授从乳腺癌早期治疗，早期预防的角度，介绍了乳腺癌发病机理，世界乳腺癌治疗的整体状况，日常生活中女性怎样做自我检测等内容。他生动幽默的语言，深入浅出的分析让老师们非常佩服。在讲座中，他详细列举许多案例，通过图文并茂的展示，让老师对乳腺癌有了更明确的认识，也引发了老师们对自己健康的关注。他提醒大家不要讳病忌医，一定要定期检查，早期预防，教师们工作压力大，更要经常到户外运动，享受阳光，保持好心情，才能做到健康生活，为家庭、为教育、为国家健康工作一辈子。

20、在培养学生茁壮成长的同时，工作室也主动承担起培养青年骨干教师的重任。特别是主持人郑旺吉老师充分发挥示范引领作用，培养了许多优秀的青年教师。工作室敬奉这样的信条：作为教师，首先要具备为人师表的品德修养，用自身的品德修养去教诲学生，常怀一颗感恩之心，做到“内化于心，外化于行”。其次，要扎实地学好学科专业知识。他提到，在青年教师培训课中能看出一些新教师非常优秀，但也能很明显感觉到部分新教师专业基础不够扎实。第要与时俱进，关注新课程改革；应多主动了解、深入学习教育新理念，明确自身发展方向。

三、濡养造句

1、下午的培训由曾强副校长主持，国内知名乳腺外科专家、曾任贵州医科大学普外科副主任、乳腺外科主任，现任贵州医科大学乌当医院院长毛大华教授，携其医疗团队到我校做讲座，并开展关爱一中教师的义诊活动。其专业的讲授和爱心义诊得到了学校老师的热烈欢迎。

2、广东省中小学郑旺吉名教师工作室系经广东省教育厅审批成立之省级名教师工作室，汕尾市郑旺吉名教师创新工作室系经汕尾市总工会审批成立之市级劳模和工匠人才创新工作室。工作室团队由高校指导专家、地市学科教研员和工作室入室学员、网络学员组成，通过开展理论学习、专题研讨、课堂观摩、主题沙龙、专家讲座、送教下乡和网络研修等教育教学理论学习和实践研究，传承祖国优秀文化，提升教育教学质量，引领青年教师成长，发挥示范辐射作用。

3、◀校庆日|“流金岁月砥砺甲子”——淮阴师范学院附属中学60周年校庆暨优秀教师(团队)颁奖活动

4、肝内贮存一定的血液，既可以濡养自身，以制约肝的阳气而维持肝的阴阳平衡、气血调和，又可以防止出血。

5、濡养的近义词——滋补(zībǔ)：供给身体需要的养分；补养。

6、未来的高中历史教学，我们所要培养的不光是历史与文化的承载者——如果仅仅是承载记忆，那么人手一块移动硬盘就够了——我们需要培养的，是历史文化的自觉记录者，是历史文化的自发建设者，是具有主动精神的创造者。高中历史老师，在未来的历史教学中，恰恰要做到的是创造一个不需要老师的教室，老师所需要教授的，更多的是让学生学会离开老师这条拐棍，学会自己前进。

7、金秋九月，丹桂飘香，为了加强文化熏陶，营造书香校园，北京九中初中部明星闪亮活动启动后，在德育处的积极倡导下，语文组全体教师积极筹备，以“书香致远，博雅向美”为主题的读书月活动陆续展开。本次活动历时近两个月，经历了三个阶段，推出了制作创意书签、阅读主题探究、经典美文诵读和博学之星评选等多个活动设计，立足于体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，分享诵读的情思。

8、就算一手捧书我也能把整个场面hold住！

9、滋润的反义词——枯燥(kūzào)：单调，没有趣味。形容一点劲头也没有。

10、——嘉应学院省级中小学教师发展中心调研组到郑旺吉名教师工作室调研特色成果

11、三只小猪趣味新编，萌力十足！

12、而濡养的意思是滋养，是表示对一件事物的呵护，使其保持生命力，不至于损坏。

13、文明是指经历历史的沉淀，人们所进步的精神物质的总和，而这一总和具有上升性，是一种进步，它是社会进步与人类开化的标志，与蒙昧和野蛮区别。

14、濡的解释是沾湿，润泽：濡笔，濡湿，濡染，耳濡目染，相濡以沫(“沫”，唾沫，喻同处困境，以微薄之力救助)。停留，迟滞：濡滞。含忍：濡忍。笔画数是17；部首是氵。养的解释是抚育，供给生活品：养育、赡养、养家。饲养动物，培植花草：养花、养殖、生育。

15、一个人即便是天生丽质，如果没有众多爱怜目光的濡养，也会无觉无明，自生自灭;瑞士也是同样，如果没有那么多旅游者，它就会美得寂寞、富得枯燥。养育,培养的意思。例子：清俞樾《茶香室三钞·养兰诀》:“四时惟秋露最繁。草木经夏,焦灼之后,必得此一番浓厚露气,濡养两月,方得含膏孕秀。”揿qin,四声，用手按带点强迫性动词微蹙cu四声，一般形容眉毛皱起，烦心或紧张濡养，在困境下培养，滋润养育的意思濡养的拼音：rúyǎng，濡养是汉语词语，意思是滋养，培养。

16、濡养的近义词——滋养(zīyǎng)：指供给养分；养分，养料。

17、同时还有濡养眼目，司眼睑的开合和下肢运动的作用。

18、我们的眉目间透着坚定，

19、史开来专家宏大的思想体系，严密的逻辑架构，让老师们大开眼界，为其理论所折服。作为四大文明古国中唯一文明没有断档的中华民族的一份子，大家深深感到自豪和骄傲。我们必须把自己的文明，优秀的文化传承绵延下去，这是历史的召唤，也是作为教师的使命。

20、根据上级有关文件精神，为进一步了解省级名教师工作室任务落实情况，凝练工作室特色，交流工作室建设经验，更好地发挥省级名教师工作室的示范、辐射、引领作用，9月16日，嘉应学院省级中小学教师发展中心调研组一行莅临我校广东省中小学郑旺吉名教师工作室调研指导工作。

四、濡养的读音和意思

1、它悠远的文化给我们濡养，它未失落的文明带给我们深邃的思想可以把文明传承下去，使之香满记忆的两岸。

2、曾国藩素以治家有方而闻名晚清。曾先生治家与众不同，之所以家风正，是因为他对儿孙濡养常常是耳提面命，且率先垂范，好像他治理国家一样严谨、严格、严肃、严厉......

3、有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。

4、正所谓久视劳心伤神，耗气损血，目中经络涩滞;肝肾精血亏损，筋失所养，调节失司:或脾气虚弱，运化无力，目失濡养等。

5、涵养 ( hán yǎng )滋润养育。

6、《三字经》是传统的启蒙书籍，三字一句，简短的叙述了一些广为人知的历史故事，短小精悍，琅琅上口，千百年来，家喻户晓。所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。

7、◀您有一份来自附中的邀请函

8、如何抗击乳腺癌？冉立主任清晰地介绍了治疗方式：手术、放疗、靶向治疗、化疗、内分泌治疗等。简单来说，乳腺癌的治疗方式是多种手段的联合作战。从根治手术到保乳手术，乳腺癌的治疗手术越做越小，以更小的创伤，以同样甚至更好的疗效保住了女性正常生存的尊严。术前新辅助治疗、术后辅助治疗的方式，也是对病友的一种尽可能的保护。在几种治疗方式中，靶向治疗是最先进的一种方式，很多癌细胞都带了我们可以发现的标记，因此可以研究专注于消灭癌细胞的药物，将对于其他细胞的伤害降到最低。乳腺癌不仅可治，可多方式治。这是来自医者的信心、鼓励和一种大爱，让我们减少了对乳腺癌的恐惧，也对乳腺癌的预防充满好奇。

9、我们亦歌亦舞，声情并茂，

10、滋润的意思是：指浸润、使湿润。

11、一个人即便是天生丽质，如果没有众多爱怜目光的濡养，也会无觉无明，自生自灭。

12、初二3班的荣纾萱轻柔地为父母朗读了《我们仨》的片段，如临其境地再现了杨绛先生一家三口的温馨幸福与生活情趣。

13、读书月系列活动是明星闪亮活动之为学生们搭建了一个自主阅读平台，彰显了文明优雅的校园文化，让学生切身体感受到阅读的魅力和好书的力量。对于引导学生与书为伴，以书为友，养成终身阅读的好习惯起到良好的推动作用。我们期待明星闪亮后续活动中有更多的学生站在舞台中央大放异彩。

14、撰稿：信息科研处余振南龙圣武

15、活动最后，德育处颜德艳副主任进行了简短而精炼的总结，并为今天进行精彩表演的孩子们颁奖。这最后的合影并不是一个完结而是一种开始，开始把阅读的种子播撒在孩子们的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧！

16、《增广贤文》大部分诗句来自经史子集、诗词曲赋、戏剧小说及文人杂记，内容广泛，语句通顺，是雅俗共赏的读本。

17、为了更好地贯彻宝安区“家庭教育德育年”，落实第十六届学校“家庭教育宣传周”活动和学校“每天濡养半小时”的亲子共读活动，在德育处和一年级组的组织下，4月22日上午，我们一年级的孩子和家长们在天骄世家社区开展了一次有趣的亲子共读绘本分享活动。

18、正确答案：CD津液的区别在于津：属阳，质地较清稀，流动性较大，布散于体表皮肤、肌肉和孔窍，并能渗入脉内，起滋润的作用。液：属阴，质地较稠，流动性较小，灌注于骨节、脏腑、脑、髓等，起濡养作用。津液还能供：充养血脉。

19、高新实验学校的小学生们，手执竹简，身着戎装，为大家呈上了一场精彩的视听盛宴。

20、歇后语、对联是我国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。她短小、风趣、形象、生动。深受人们的喜爱。

五、濡养

1、聊城市文联d组成员、副主席苏学雷老师。苏老师190参加中国人民解放军，毕业于西安政治学院政治学系，1910到聊城市文联工作，是文艺战线上的一名优秀老兵。