精选下笔如有神的意思91句文案合集

一、下笔如有神的意思

1、正面管教走进非同凡享社区学习中心|南京妈妈之家公益讲座进社区

2、读书有万卷之多、写文章好象有神助一般、得心应手。

3、四是写作教育评论。面对纷繁复杂的教育生态，作为其中一员，是视而不见作壁上观还是冷静判断积极参与？这是衡量教育人是否具有担当精神的指标之一。拿起笔来歌颂那些师德高尚、业务精良的教育人，对违背教育伦理的人和事无情鞭笞，提醒人们辨明是非，这是一种于己于人都有益的事。长期坚持写评论，对提高自己的研判力、表达力都有帮助。

4、赋料扬雄敌，诗看子建亲。

5、点上方绿标即可收听本期主播高星月朗读音频

6、《她精彩，看见你的精彩》|我在年会上的致辞

7、下笔如有神前面一句是：读书破万卷。奉赠韦左丞丈二十二韵(作者)杜甫(朝代)唐。节选：纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。译文：富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

8、早期教育更准确说应该是早期养育。养和育这两者对孩子的成长都十分重要。

9、读书破万卷，下笔如有神，这句话的意思就是说读书读的多了，自己也就慢慢的会写了。也就是说写作能力是跟阅读有关系的。

10、Shecancelledherorder.

11、再有就是表达能力，一个人的表达能力主要体现在，话能否说得清，说得准，说得全。而这些和一个人平时阅读量多少，以及是否愿意思考愿意表达用心感悟都息息相关。

12、推荐语：本书既有助于改进中文写作思维，也有助于提高英文写作水平。(金立老师)

13、Thiswillcancelyourdebttome.

14、独具慧眼有“力透纸背”之功，有“百万军中取上将首级”之力。上海市语文特级教师陈钟樑老师，曾多次在文章和报告中直言不讳地说到语文教师就是要有一双“毒眼”。他所说的“毒”，指的是眼光的敏锐和深刻，即能从文本中读出学生或他人读不出来的东西。其实，何止语文教师要有一双“毒眼”，所有的学科教师都应该有一双“毒眼”，包括了对教育本质的认识、课程开发的能力、学科视野的宽阔等等，只有这样，才能够一针见血地看出同行教学水平的高低，看出问题的本质所在，继而提出行之有效的策略。

15、教育学生多读，也就是让学生博览群书。一是读书的面要广，各方面的书都应该涉猎；二是读书的量要大。

16、南京妈妈之家·妈妈和孩子的学习交流平台

17、此内容语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，此诗叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。扩展资料：创作背景

18、“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说书读得多了，自然就能写出好文章了。可是也经常有人说：“我们书看得很多，但不知道为什么文章总是写不好。”那么“读书破万卷”，什么时候才能真的“下笔如有神”呢？

19、刚开始接手助理工作时，总觉得每天事情繁多，手忙脚乱中会遗忘一些事情；每天罗列许多工作，往往分不清重点，即使分清了，中间会有诸多问题不断穿插，扰乱思路；因为做事没有分出轻重缓急，还会出现不重要的事情做了一堆，重要的事情却没有完成的情况。

20、如果绘本不能深读，即便是浅阅读也意义重大——培养对书的感情啊！如果孩子阅读量是少的，孩子的台阶已经到了三四年级，可是下面没有东西支撑，那三年级和四年级是肯定要掉下来的，其实在一二年级就会遇到障碍。

二、妙笔生花用来比喻什么

1、意思是说，挥动手中的笔写文章，就如同有神仙相助一般，文思泉涌，书写飞快，字字珠玑。

2、“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。此内容语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，此诗叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。杜甫(712年—770年)，字子美，汉族，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

3、作为前社会化时期的思维抢救。画+话是幼儿创作的最佳形式。文字部分孩子可以口述爸爸妈妈帮助记录下来，说什么就写什么。有的妈妈说画得好难看哦，丑死了。要记住，孩子的每一笔都是漂亮的，都是他自由思想的发挥和分娩，我们要鼓励他支持他。孩子的构图能力和色彩以及线条可能还不行，但是他的创意都是在的啊，所以我们从图+话相结合开始创作，这个探索值得大力尝试！

4、杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

5、推荐语：马尔克斯曾经感叹：“我十七岁那年读到了《变形记》……于是我就想’小说原来能这样写呀’。”如果从小说的形式来看，读罢《哈扎尔辞典》，我们也会收获如此的震撼——本书情节的组织形式极具创意，艺术留白的手法独特至极，再加上瑰丽神奇的文笔、跌宕起伏的故事、层层递进的悬疑……恕不剧透。相较于聚焦民族生存挣扎的后来者《马桥词典》，本书显得更加轻盈易读，但所带来的想象狂欢、审美盛宴、哲思挖掘，分量绝不会轻上一丝一毫。(郑羽琪同学)

6、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

7、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

8、出自唐代杜甫《寄李十二白二十韵》。

9、点燃什么？一是点燃孩子对科学的求知欲望。孩子心中蕴藏着无穷的对宇宙、对世界探究的意识和力量，很多的创造发明在学校里得到过教师的指点、鼓励。二是点燃孩子对学科的热爱之心。考察学科教师是否合格乃至优秀的标准之就是看是否引导学生喜欢上了所教的学科。唯有学生喜欢你教的学科，你的教和学才能呈现轻松愉快、和谐高效的状态。三是点燃孩子心中的梦想。每一个孩子心中都有自己的梦想，教师的职责就是引导、鼓励他们去实现梦想。

10、原本是网络用语，大约指两个男人关系特别好，好到有点类似于恋人了，也有人说其本意就是男同性恋的意思。于是乎就有基友一词。

11、成语释义：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

12、下笔如有神，指写起文章来，文思奔涌，如有神力。形容文思敏捷，善于写文章或文章写得很好

13、三是激发孩子的创作欲望。

14、五是做好调查研究。当对一个教育现象无法判断其性质和后果时，可以先调查研究。调查研究的方式很多，常见的有座谈会、个体咨询、问卷调查等。这些形式对于获取第一手情况，了解事情真相很有帮助的。一线教师可以从本校、本班入手，调查诸如学生学习兴趣、习惯，学生对教材(特别是新教材)的认可度等，以期教学更好地贴近学生，有更高的效率。

15、我们很多家长会觉得学前的拼音教学和认字很重要。但其实早期教育的语言语音开发更是不容忽视。有很多拼音学了很长时间的孩子，掌握却并不好，因为语音的训练练习太少，孩子如果很少张嘴巴说话，拼音乃至英语学习都会大受影响。语言就一定要言说，听故事，讲故事是早期教育的主菜单之一。我们有孩子在上小学之前讲了300个故事，虽然没有学过拼音也没有特意认字，但是字词句的使用以及对于文字的无意识的学习都有很好的积累，这个比一切有形的幼小衔接更基础更重要。

16、我们常常会比较别的孩子怎么写这么好啊！怎么我家宝宝没有那个水平呢。要知道每一个个体，他成长的路径、成长的资源、下的功夫、做的积淀是不一样的。做这种横向的比较是没有意义的。那我们就从自己的宝宝开始啊，从现在开始，从阅读，讲故事，写流水账开始。那流水账都不会写，就抄他喜欢看的漫画书笑话书也好。总的思想就是让孩子对看、听、读、讲、写不要害怕。

17、三是写好读后感(书评)。阅读，应该成为教师的生活常态。面对浩如烟海的书籍，教师要有精读博览的意识，对有益于自己专业成长的书籍，必须精读、重读，读后还要写下读后感想及书评。这个写读后感(书评)的过程，既是对所读之书内容的一次梳理，更是对自己的思维能力、写作能力的一次锤炼。经常做这项工作，会增添阅读的兴趣和获得感。

18、要让学生“下笔如有神”，就要在教学中指导学生多读、善读、熟读、精读，把万卷书读“破”。

19、推荐语：梁先生的这本《朝话》，语言朴实，情感真挚，道理醒人，是值得我们新时代中国青年一读再读的经典。世事烦琐，但内里皆归为简单。晨起朝气蓬勃，不妨共话人生，求索成长。(张子杰同学)

20、推荐语：这本书现在看来一点都不过时，它对大学阶段通识教育的开展、与专业教育的关系做了部分解释，更重要的是指明努力培养“全人”是通识教育的目标。(尹晨茹助教)

三、心中有丘壑下笔如有神的意思

1、读书破万卷下笔如有神出自唐代诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》的名句。意思是博览群书，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。《奉赠韦左丞丈二十二韵》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。

2、扫码可见南京妈妈之家活动网点及联系方式。

3、杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸有本”。所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。先好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。

4、夜跑去把星星和月亮全都藏了起来，还让天下雨。夜耐心地等候着，直到大灯太困了，啪嗒一关，夜又扑了上来。

5、《奉赠韦左丞丈二十二韵》作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫37岁，居长安。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。天宝六载(747年)，唐玄宗下诏天下有一技之长的人入京赴试，李林甫命尚书省试，对所有应试之人统统不予录取，并上贺朝廷演出一场野无遗贤的闹剧。

6、今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黄鹤补注本等)版本都把此诗置于第一首。虽然现在文学史家都认为这并非杜甫最早的作品，但却公认这是杜甫最早、最明确地自叙生平和理想的重要作品。(成语)：下笔如有神(拼音)：xiàbǐrúyǒushén(解释)：指写起文章来，文思奔涌，如有神力。形容文思敏捷，善于写文章或文章写得很好。(出处)：唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”(示例)：茅盾《风景谈》：“那又是洋洋洒洒～的，但现在一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。”(近义词)：下笔如神、下笔有神意思是：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

7、这是一句流传几千年的话。其意在鼓励人们多读圣贤的书，多学习科技文化知识，就好象读了一万卷书一样多，写起文章来，得心应手，尤如神助一般。这种情况被世人称为，胸有万卷书，下笔如有神。

8、推荐语：每个人的地图都是一张白纸，机遇与挑战、或然与必然并存。在人生的不同阶段，我们会遇到不同的引路人，但是除了我们自己，没有人可以决定我们要走的路。打开这本书吧，你也许会在五味杂陈、各具特色的人生中，慢慢体悟出自己该走的路。(张子杰同学)

9、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

10、我觉得首先是理解能力，你要读懂文章。

11、成语释义：勤奋能够弥补不足。

12、读书破万卷，下笔如有神。这是我们最为熟悉的，我们小时候经常会以这样的话作为座右铭，其实，这两句话是杜甫自夸的，他意思说他书读了很多了，下笔如有神，说他自己特别厉害，可以看出来他的多么的自夸。

13、写作如临深渊下笔难于锄地，咋办？

14、推荐语：材料学专业教授讲述的10种改变世界的神奇物质和他们背后的科学故事。本书妙趣横生，深入浅出，引导我们用不同的角度看待我们周围司空见惯的物质。(仝维鋆老师)

15、上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

16、首先没有一个孩子在现实生活中真的会变成一只甲虫。其次，孩子在清晨的时候，他的心里感受到了像甲虫那样的自卑、渺小、羸弱、不自信、担心、恐惧等等是完全可能的，此刻甲虫所寓意的就是这样一种情绪状态，我们永远不要把卡夫卡仅仅从物理意义去理解，看到卡夫卡由各种情绪、渴望、行为等组成更重要，从这个意义上卡夫卡可以是虫子、猴子、豹子以及蜗牛等等，都不是问题。

17、“读书破万卷，下笔如有神。”：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。原文(部分):纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

18、索书号：I5457/CJ2

19、夜把小男孩家所有的东西都变成黑色，只有台灯和小男孩是亮的。

20、索书号：I3456/CD51

四、下笔如有神的上一句是什么?读书破万卷下一句

1、我把我原稿许多不需要的字删去了。

2、早期教育这个词很容易让人等同于提前教育，就是把一二年级的内容提前学，很多幼小衔接的机构在做这个培训，但这并没有抓住早期教育的核心。

3、读书破万卷，下笔如有神。这个是对偶手法中的串对。

4、(3)思考教师自身的长处和短板。“认识你自己！”这是一个亘古的哲学命题，经常被忽略却事关大局。教师也是生活中人，不可能是“万宝全书”也不是圣人，可按照“多元智能”理论，身上总有与众不同之处，也有不及人之处，工作中如何扬长避短需要智慧，做到了显优藏拙就能驾驭人生。从现实情况看，绝大部分教师具备了高尚的师德和娴熟的育人技能。当然具体到每个教师情况各有不同，一部分教师在深耕教材、熟练写作上还存在差距，如果能直面不足，急起直追，人一能之我十之，人十能之我百之，兀兀穷年，每天进步必定看得见，读、写之坎是完全可以跨过去的。

5、这些论述与实践都有力地见证了阅读与写作的关系，强调了阅读对于写作的重要性。没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，阅读越多越广，就越有助于写作能力的提高。多阅读，可以使人开阔眼界，扩大知识面，丰富词句积累；多阅读，也可以使人学习到如何选材立意、布局谋篇、遣词造句和不同的表达方法；读的更多时，就更加熟悉各种表达方式，文章就写得更精彩、更生动了。因此，学生要想提高自己的写作水平，那么进行大量的阅读不失为一种好办法。

6、阅读在上幼儿园之前，就一定要开始了，不管孩子看不看得懂，把书像玩具一样放在他面前，妈妈带着孩子读，让孩子大声讲故事给我们听，听语音故事，以及原创故事。关于从幼儿园开始原创故事这块我们一直都在做，这不仅是培养孩子的创作意识，更是提振自信力，甚至是为孩子将来开辟一条可能的职业通道作准备。

7、索书号：B09/CK1

8、高星月，河北冀光鲁西分公司总经理助理，喜古文，寂静于暖，安然于甜，一个清淡欢颜的95后小仙女。

9、甫昔少年日，早充观国宾。他的意思是，我杜甫很小的时候，聪明过人，唐玄宗的国家大典，都是邀请我去做观国宾的，而实际杜甫在40多岁的时候还只是一个很小的官职。

10、浙大图书馆馆藏写作指南

11、因为我们现在的教学是很着急的，就是在孩子上小学的时候，我们希望他可以成为很有思想的人，也希望下笔如有神。所以为了对接学校教育，有些有深度的书还是需要接触，那么这类书不要说孩子，就是我们的家长，解读起来也是有难度的。所以这类书籍就要去挖它的思想性，想想这本书的深意在哪里，这个可能就需要老师讲解。那妈妈就说这么小的小孩儿，他能听得懂吗？实践经验就是，对于孩子我们用他能够听得懂的语言讲解，这个就是老师教学的感觉以及敏感了。

12、指男性同性恋趋向者。是指某一种喜欢男人的男性，此类人与同性之间的生活、情感活动称为搞基。基的粤语读音和Gay的读音相同。搞基是男性与男性之间的性关系群,在当代社会中此种现象有日趋上升的势头。该词也由贬义词成为中性词。

13、“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。

14、推荐语：20世纪最具天才气的作家和作品之读完之后立刻被张爱玲巨大才气所笼罩，浑浑噩噩，心无凭依，恍若失魂。“与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了！”(徐昊同学)

15、取消,撤消,盖销(邮票)

16、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

17、索书号：I535/CA4

18、人生在世，生活、工作都需要智慧，有人把它收集起来，汇编为书籍，他人则从中攫取自身所需，这就是读书的过程。冀光大家庭是一个热爱学习的集体，愿我们在种学绩文，不断进步的良好氛围中，多读书、读好书，从书中获益，成为善读书者！

19、推荐语：一本全面介绍各种高分子材料的科普读物，也是一本有故事，有想象，有趣，有益的书。它让我们认识到如果没有高分子材料，我们的现代生活就不可能存在！(仝维鋆老师)

20、王翰愿为邻，他说王翰都想和他做邻居，至于是不是想和他做邻居就不知道了。

五、读书破玩卷下笔如有神的意思

1、成语释义：喜欢学习，不知疲倦。

2、索书号：I544/BF2

3、其实好多的古诗都特别有意思，只是我们当初没有真正的去领会其中的含义，只是死记硬背，错过了有多好玩的故事，仔细品味或者去听一些教授对一些古诗深层次解析，就会发现其中许多有趣的事。多读书不只会让你学习到很多知识，提升自己的能力，更能发现许多有趣的故事，提升自己的内涵！

4、意思是：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。

5、索书号：I7457/CB1

6、唐代大诗人杜甫有一名句：读书破万卷，下笔如有神。后人对此句有很多解释，其中清代仇兆鳌的《杜诗详注》中对“读书破万卷”中的“破”字举有三说：

7、张理杰时年中央路小学一(1)班

8、在文字的汪洋恣意挥洒心中所感所悟

9、天宝七载(748年)，韦济任尚书左丞前后，杜甫曾赠过他两首诗，希望得到他的提拔。韦济虽然很赏识杜甫的诗才，却没能给以实际的帮助，因此杜甫又写了这首“二十二韵”，表示如果实在找不到出路，就决心要离开长安，退隐江海。

10、这个情节隐含了何为"自由"概念的理解。什么是自由呢？很多孩子会说自由就是想做什么就做什么。但这个理解是表浅的。威尔伯最后放弃自由，他说"我年纪太小了"——意思就是我的能力还不能与自由相匹配。由此可以看到，自由是一种能力，需要投入时间刻意练习。有许多人投入时间绘画，他就有用图画表达意志的自由；有许多人投入时间练琴，他就有演奏美妙音乐的自由。如果匮乏能力就是被限制被囚禁，在自已的渴望面前止步。但我们孩子在读这一页时经常就滑过去了。

11、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。