精选陶行知名人名言大全摘抄131句文案合集

一、陶行知名人名言大全摘抄

1、人生无创新，一生枉为人；人生无贡献，一生枉活人。

2、大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”

3、苏格拉底，誓死坚持真理的气节，值得后世景仰，其言行大抵见于柏拉图的一些对话和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》中。

4、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

5、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用八小时读书；反之，三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。蔡尚思

6、节省等于一笔可观的收入。(荷兰)伊拉斯谟《对话集》

7、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展旳重要推动力；为儿童心理正常发展旳必需。一个不能获得这种正常发展旳儿童，可能终其身只是一个悲剧。

8、他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。

9、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个“农民甘苦化的心”才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

10、忘却就是宽恕。(英)菲茨杰拉尔德《崩溃》

11、造物给你美貌,也给你美好的德性;没有德性的美貌,是转瞬即逝的。(英)莎士比亚《一报还一报》

12、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

13、必须培养科学的幼苗，撒播科学的种子。陶行知

14、1功夫无止境，练功无止步。

15、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的`生活中得到真正的教育。

16、富贵非吾愿，帝乡不可期。晋.陶渊明《归去来兮辞》

17、人之所助在信，信之所本在诚。《新唐书.陆贽传》

18、每一本书都好像一级阶梯，我拾级而上，从动物上升为人，我对美好的生活有了明确的概念，并且渴望这种生活能够实现。我读了许多书，觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。高尔基《我怎样读书》

19、知识的源泉在书本里流淌。希腊谚语

20、1穷日子家和在妻贤，富日子家和在夫仁。

二、陶行知名人名言大全摘抄

1、家有良田万石，也要粗茶淡饭。中国谚语

2、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。《论语·为政》

3、要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》

4、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

5、什么事情使你内心激动，你就要琢磨清楚使你激动的究竟是什么，每个细节都要记清楚，这样就能把实际情况写明白。

6、科学实为科国之第一事。康有为《物质救国论》

7、我国杰出的现代剧作家曹禺，在他23岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。

8、有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。

9、署名门德尔松的《伊塔尔兹》曲子演奏以后，女王对他称赞道：“单凭这一个曲子，就可证明你是天才。”门德尔松平静地对女王说：“不，那是我妹妹芬妮亚的作品。”

10、弗拉基米尔·伊里奇·列宁，俄罗斯人，是世界无产阶级革命导师和领袖。俭朴伴随着他传奇的一生。当时人们经常看到他穿一件退色的旧大衣。在这件大衣上还留有三个弹孔。

11、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。——陶行知

12、人生办一件大事来，做一件大事去。

13、仁以厚下，俭以足用。《资治通鉴》卷八九《晋纪十一》

14、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。鲁迅《读几本书》

15、屏社交时代、网络舆论、双刃剑

16、点击?初中语文?关注我们，并设为★星标★

17、“动必三省，言必再思”，所言所行应权衡利弊，周密计划，切不可轻率盲动，草率行事，否则等待他的将是失败的命运。

18、做事应当深思熟虑，但进机到来，就需动手，切莫犹豫。英国谚语

19、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

20、适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切；也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。谨慎而不失敬畏，才是我们对待知识应有的态度。

三、陶行知名言录

1、1有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知

2、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林

3、第一流的教授具有两种要素：有真知灼见;肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

4、养身者忘家，养志者志身。汉.韩婴《韩诗外传》

5、1成不了大树做劲草，做不了太阳做亮星。

6、言必信，行必果。《论语·子路篇》言有物，行有格。《礼记·缁衣》

7、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

8、考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语

9、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。

10、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。冯班

11、要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死，阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样高尔基

12、预期快乐本身也是一种快乐。

13、1无欲者清醒，贪心者糊涂。

14、读书遇古人疑难大事，先须掩卷静思，如果处此，何以措置，然后看将下去，方知古人得失，学识方有长进。不然，一直看去，古人自古人，我自我，有何益处。——汤斌

15、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

16、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生陶行知的名言篇3教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。

17、我们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。

18、1读书提高文明，实践提高修养。

19、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

20、10感恩使心宽，怨恨使心窄。

四、陶行知名人名言大全摘抄简短

1、好名好利，均为失德。宋.俞文豹《吹剑录.外集》

2、振作其国人者何人？震怖其外敌者又何人？曰，科学也。鲁迅《科学史教篇》

3、爱满天下。——陶行知

4、(双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览

5、以教人者教己。为教而学。——陶行知

6、奋斗是万物之父。

7、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

8、陶行知说过的励志名言推荐

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

10、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。宋·胡宏《胡子知言·文王》

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的`钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知教育格言2在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

13、一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人，别人也会以诚相见。(日)池田大作

14、1我们不能按照自己的意愿改变事物时，我们的意愿就要作改变。

15、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。明.李贽《焚书.高言说》

16、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。陈毅《冬认杂咏·青松》

17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

18、才者德之资也，德者才之帅也。《资治通鉴.周纪》

19、树德莫如滋，去疾莫如尽。《左传.哀公元年》

20、不知道明天要干什么的人是不幸的。高尔基

五、陶行知名人名言大全摘抄及感悟

1、淡泊明志，夙夜在公。蔡锷《南宁寓庐联》

2、好读书，不求甚解。陶渊明

3、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

4、珍惜人才有情义，感恩人才有真情。

5、适用主题：不浮躁，社会风气，初心，坚定，自我修养。

6、真功夫是练出来的，千里马是遛出来的。

7、爱情是一种两个人的利己主义行为。

8、1不怕人生没成就，就怕人生不奋斗。

9、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯

10、耐心和恒心总会得到报酬的。

11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。——陶行知

12、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧诚实守信的励志读书名人名言关于思考读书名人名言警句读书名人名言大全读书名人名言摘抄读书名人名言摘抄

13、土无求于世，惟求无愧于世。明.何良俊《语林.语言下》

14、推诚而不欺，守信而不疑。宋.林逋《省心录》

15、1不是做人成功慢，而是做事放弃早。

16、第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

17、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。——陶行知

18、清·爱新觉罗·玄烨(康熙帝)

19、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。《礼记.大学》

20、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知

1、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基

2、1做人可做第做事要做第一。

3、水稻是主要农作物，它产量的高低，直接与人类生活，生存密切相关。杂交水稻专家袁隆平，1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究，1973年，袁隆平在与他人合作突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。他研究成功的籼型杂交水稻平均每亩产量比其他良种增加50公斤以上，现已被推广、引种到世界二十多个国家和地区。袁隆平被国际同行誉为“世界杂交水稻之父”。

4、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

5、宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。(美)哈伯德《笔记》

6、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

7、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。(英国)谚语

8、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

9、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

10、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

11、1只有从内心认识到平等发表各种见解的自由对人类的重要意义，由此产生的宽容才是唯一值得称赞的宽容，或者可以说是值得称为符合人类精神上最高道德标准的宽容。

12、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

13、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

14、1读活书——到实践中去检验是否符合实际；活读书——用理论指导实践具体解决实际问题。——李公仆

15、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理，并愿为国鞠躬尽瘁。

16、两天直播，每天8小时课程，仅需99元

17、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

18、后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。

19、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽叔本华

20、人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。雨果《海上劳工》

1、得意之事不可再做，便宜之处不可再住。中国谚语

2、倘有荷在心，则长长的雨季何患?——张晓风

3、1编书，是许多学者读书治学的方法之一。任何一本书的作者，都是从特定的角度来撰写该书的，不可能面面俱到，更不可能完美无缺。读书的时候，根据自己的需要，对书中知识加以整理编排，从而产生新的知识效用，是一种行之有效的读书方法。——曹方

4、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基

5、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

6、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

7、更多内容，明天见...

8、你要听从生你的父亲，你母亲老了，也不可藐视她。(旧约·箴言)

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

10、能容小人，方成君子。明.冯梦龙《增广智囊补》

11、贪材，权欲和虚荣心，弄得人痛苦不堪，这是大众意识的三根台柱，无论何时何地，它们都支撑着毫不动摇的庸人世界。(前苏联)艾特到托夫《断头台》