关联词造句大全五年级下册(精选好句123句)

关联词造句大全五年级

1、关联词有哪些并造句15个

(1)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(2)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(3)、哥哥因为要上班非常的忙，所以每天回家都很晚。

(4)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

(5)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。   

(6)、无论多么的辛苦，只要我们努力，付出汗水，没有不能实现的事情。

(7)、因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

(8)、因为前进的道路是曲折的，所以我们更要谨慎行进。

(9)、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。

(10)、无论情况多么恶劣，都要上学。不管刮风，下雨也要上学。

(11)、(  )他热情地为同学们服务，(   )受到同学们的好评。 

(12)、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(13)、我们首先去吃饭，然后去公园，接着散步，才回家。

(14)、叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。

(15)、( )别人不花费它们，我们的生命( )会开花结果。   

(16)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(17)、春春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。

(18)、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。 

(19)、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

(20)、那个时候不能辩什么，不能说谁对谁不对，谁做什么好不好，因为所以但是不过没人听你啦！

2、关联词造句大全五年级下册

(1)、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。

(2)、例句7：阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

(3)、她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。

(4)、吊兰因为易活，所以大家都喜欢它，我经常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿态，很有观赏性；告诉大家一个小秘密！它也拥有家庭吸尘器的称号，因为它放在室内可以净化空气，吸收有害物质呢！

(5)、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

(6)、明天只要不下雨，我们就去爬山，既然不下雨，那我们就也去游泳！

(7)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。

(8)、周总理(不是)普通的浏览，(而是)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(9)、同时，全面的气候法案却无望的搁置受阻在参议院，在选举年得以通过的前景极为暗淡。

(10)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)更多学习资料请关注ABC微课堂多理解词语，多积累词语阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。

(11)、最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子.

(12)、从头至尾、酌酒吟诗、偷香窃玉、洗耳谛听、粉妆玉琢、惯养娇生。

(13)、此刻的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了!

(14)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(15)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。 

(16)、教育的真谛不是教给学生多少知识，而是采用科学的方式使多少学生成为自信、自尊、自强的人。

(17)、王鹏(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(18)、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

(19)、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生

(20)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

3、五年级关联词造句大全及答案

(1)、老师感冒了，但是他仍然坚持带病给我们上课。

(2)、(因为)我送稿子给总理审阅，(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。 

(3)、她起初有点犹豫，后来不但参加了演出，而且还演得相当成功。

(4)、例句17：小明既是数学课代表，又是英语课代表。

(5)、造句，是目前小学生的一个重要项目。很多家长都感觉到对这个训练项目比较苦恼，要么是孩子无话可说，要么造出的句子干干巴巴，毫无看头。

(6)、(即使  )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。  

(7)、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

(8)、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。

(9)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……

(10)、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

(11)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(12)、因为知识的海洋是无边无际的，所以学无止境。

(13)、因为这支笔是我的所以你不可以不经允许乱动。

(14)、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。关于关联词的句子因为我们是为人民服务的，所以就不怕群众批评。

(15)、看着孩子调皮的样貌妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(16)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

(17)、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的知识蜂蜜。

(18)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

(19)、小李在学习上之所以有这么好的成绩，是因为他平时刻苦学习的结果。

(20)、不管下雨还是大雪，不管烈日还是刮风，清洁工人总是那么的尽职。

4、用五组关联词造句

(1)、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园叮意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤劳使它肥沃起来。

(2)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

(3)、因为他经常上课捣蛋，所以同学们都不喜欢他。

(4)、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。

(5)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

(6)、它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

(7)、每天不管周围人如何吵闹，他总能一个人安安静静坐在那里写作业、看书。

(8)、例如因为他平时努力学习，所以考出了好成绩。

(9)、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(10)、这事不是这样，就是那样，与其大家难受，还不如就这么办了。

(11)、无论什么困难，无论多大阻碍，只要我们有信心，一切都会迎刃而解。

(12)、我们的集体力量不能解决这一问题所造成的后果致使被困在周而复始的贫穷和疾病之中的数十亿人前景暗淡。

(13)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(14)、如果我不好好学习，长大就找不到好工作。这样不但会让辛辛苦苦养育自己的父母失望，还荒废了自己的前途！

(15)、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

(16)、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

(17)、花儿(   )盛开在南疆的沙土里，(   )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 

(18)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(19)、明天只要不下雨，我们就去爬山，既然不下雨，那我们就也去游泳！

(20)、 (  )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。 

5、关联词造句五年级上册

(1)、如果没有老师的耐心教育和帮助，我就不会有这么大的进步。

(2)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(3)、宁可……也不……    只有……才……     

(4)、当你进入这些资源然后将自己与其保持一致的时候，你的生活就会加速。

(5)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(6)、我的文具盒，奶黄色的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。

(7)、放学以后，王刚(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(8)、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

(9)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(10)、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生

(11)、教育的真谛不是教给学生多少知识，而是采用科学的方式使多少学生成为自信、自尊、自强的人。

(12)、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

(13)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(14)、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。

(15)、如何造句语言的学习都是从汉字演变到词语，再从词语演变为造句，以造句作为基本单位而构成的语言；将多个词与字连接在一起组成起来的方式就叫做造句，小学生造句的方法较为简单，事实上只要从时间、地点、人物、事件出发就能完成简单的造句。

(16)、他的顶级助手已经暗示那可能就在不久之后，但是避免设定具体的日期。

(17)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。 

(18)、只有将学生当作和自己一样的人，才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。

(19)、无论年龄大小，也无论文化修养高低，只要自己坚持下去，总会有自己的美丽风景。

(20)、(因为)我送稿子给总理审阅，(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。 

(1)、我的计算机中毒了，键盘一会能用一会不能用。

(2)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(3)、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。 

(4)、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

(5)、不管他遇到什么困难，他总能冷静对待，总能找出合适的方法来解决。

(6)、帮助他人不仅能为他人带来便利，还能给自己带来快乐。

(7)、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

(8)、一方面她觉得很快乐，另一方面她又有点担心。

(9)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(10)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

(11)、                                                     

(12)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

(13)、因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。   

(14)、小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。

(15)、其他分析师暗示降低成本可能会发生在未来几周内，可能还包括目标更明确的裁员和自然减员，而不是象一些人猜测的那样大量的裁员。

(16)、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。

(17)、不管是刮风不管是下雨，他们总是拼搏在最前线。

(18)、(  )今天下雨了，我们(   )要去探望李老师。 

(19)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。

(20)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

(1)、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

(2)、因为小琳爱劳动，所以大家都夸她是一个好孩子。

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。