简爱人物外貌描写片段200字(精选好句64句)

简爱人物外貌描写片段

1、简爱主要人物外貌描写

(1)、答：因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了。

(2)、(冷绊子)指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。

(3)、第二十章：简·爱惊醒后听到“救命”声，罗切斯特安顿众人回房后，带简·爱到三楼，发现了流血受伤的梅森，罗切斯特让简·爱留下照顾梅森，两小时内请来了卡特医生，治疗包扎后卡特医生悄悄带走了梅森。简·爱与罗切斯特漫步小径，但罗切斯特只字不提梅森受伤原因，只是感谢简·爱第二次为他守夜，并请求简·爱在他结婚的前一夜再次为他守夜。

(4)、我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能够忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌非常古怪，他的脑袋的轮廓是的，很轻易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

(5)、读《简·爱》，简·爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来　            　，做家庭教师，庄园的男主人是　            　。

(6)、版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！(祝庆英译)

(7)、第三十五章：圣约翰离家前一个晚上，简·爱不希望和他的关系疏远，主动和他交谈，但圣约翰还是坚持要她以妻子的身份和他一起到印度去，后来黛安娜也问起哥哥求婚之事，但都让简·爱拒绝了。

(8)、(1)让简爱试弹钢琴粗暴打断而苛刻给予很低的评价

(9)、余d绪老师通过确定整本书阅读的“三题”：母题、话题、问题，来落实阅读任务。我觉得不妨借鉴使用。

(10)、九下语文书P138页提供了详细的针对外国小说的阅读方法指导，同时结合专题探究，也将小说的情节、人物和环境三要素解读融合在内，在上述的学情背景下，借用名家之言：“文化昆仑”钱钟书曾把读书分为热读和冷读。从冷热读的阅读策略谈谈对于《简·爱》该小说阅读的一般路径探究。

(11)、11章：初到时桑菲尔德庄园，结识庄园中人物关系。主人：罗切斯特；菲尔法克斯太太是一位忠实的管家；阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子，她来自法国，妈妈可能是一名舞女，这一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。后来揭示的人物关系：索菲是阿黛尔的佣人；格雷斯和约翰夫妇均是佣人；柏莎．梅森是主人罗切斯特先生的妻子：梅森先生是柏莎·梅森的哥哥；英格拉姆小姐曾与罗切斯特先生有过一段感情纠葛。

(12)、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？

(13)、设计阅读任务，如梳理保尔的成长历程。围绕小说中的关键线索展开阅读，运用略读的阅读策略筛选出保尔•柯察金的成长历程，这是基于学生对小说基本情节的了解，关注学生关键情节的把握，利于学生加深对保尔•柯察金等人物的认识，为之后的深入分析做好充分的准备。

(14)、在小说中，里德太太是简·爱的舅妈。因其丈夫的嘱托抚养简·爱，但她及她的孩子们对简·爱并不好，后将简·爱送到洛伍德学校。对简·爱有偏见，傲慢自负，过度溺爱自己的孩子。

(15)、意志坚强，智慧过人：在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。简爱凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。

(16)、这本小说是一部具有浓厚_________的________小说

(17)、简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。

(18)、《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者用诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。文笔质朴而生动，情节扣人心弦。

(19)、第三十七章：简·爱进入芬丁庄园，代替玛丽为罗切斯特送水，罗切斯特搂着简·爱，欣喜若狂，但又显得自卑，于是散步时候简·爱故意说起圣约翰，在对比中让罗切斯特找到自信，也确认真爱不会丢失。

(20)、在追求个人幸福时，简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。

2、简爱人物外貌描写片段200字

(1)、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

(2)、第二部分(3)：写两个人摔跤的场面和结果。

(3)、第一章：10岁时简·爱寄养在舅妈里德太太家，常常遭到约翰、伊丽莎、乔治·安娜的敌视与欺负。有一次躲在窗台看书的简·爱被约翰打得头破血流后，反被里德太太让贝茨、阿博特保姆带进红房子。

(4)、《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

(5)、经典片段：假如她善良高尚、富有力量、热情、仁爱和智慧，我会与嫉妒和失望这两大猛虎去决一死战。

(6)、阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。

(7)、25章：婚礼到来前一个可怕与不祥的夜晚，作为盖头的珍贵纱巾被一个恶魔般的女人撕毁，梦中桑菲尔德庄园化为一片废墟。

(8)、侧面描写尽管不是直接地刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细腻入微。

(9)、答：梅森送来了一份抄件，罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。

(10)、从明天起，就要住校了，我动作麻利地打点着行装，心里竟涌起一丝摆脱的快感。我问自己，究竟要摆脱什么，是外婆那双眸子吗？我不由得往门口看去，外婆就站在门边，静静地看着我收拾行李。从那双眸子里，我读出了无限的关切与眷恋。这让我有些心慌，忙问道：“外婆，还有什么事吗？”

(11)、《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。

(12)、读罢全文，一个和蔼慈祥、疼爱外孙女的外婆形象栩栩如生，跃然纸上。这是因为：首先，作者自小便和外婆生活在一直，对外婆十分了解；其次，作者关于选择典型事件来表现外婆对“我”的关爱之情；再次，作者还灵活地将正面描写和侧面描写结合起来，多方面多角度地进行刻画，从而将外婆的形象塑造得鲜明生动，感人至深。

(13)、 梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简，爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简·爱遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了罗沃德孤儿院。

(14)、 (本段描写的是简爱受罚站在凳子上的情形)

(15)、简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________。

(16)、简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被________救起了。

(17)、    韩老师的课面向中考名著阅读，同样是基于学生复习遇到的困惑，以思维导图、批注阅读、活动探究为支架，既有高效的复习方法，也有精挑细选的中考题讲解，独具“初三风味”。

(18)、第七章：简·爱在缺吃少穿度过了整个冬天。勃洛克赫斯特视察学校，要求谭波儿在缝补、换洗衣服及点心问题上严格管理，狠狠批评了一头鬈发的茱莉亚，简·爱害怕勃洛克赫斯特当众揭发里德太太的诬告，紧张之余打破石板，勃洛克赫斯特让简·爱罚站在教室中央的凳子上，渲染简·爱的说谎和忘恩负义，让所有同学提防远离她，在简·爱觉得是在“耻辱台上示众”的时候，只有彭斯经过时偷偷对她微微一笑安慰她。

(19)、 C.劳希里·勃朗特    D.夏洛蒂·勃朗特

(20)、“可是挨鞭子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你己经是那么个大姑娘了。我比你小得多还受不了呢。”

3、简爱人物外貌描写片段原文

(1)、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。

(2)、(2)你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？

(3)、简爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉瓦朗，罗切斯特是她的监护人。

(4)、关于坦普尔小姐的正面描写，我们就举这四个例子，我们再看看侧面描写。

(5)、答：20000；15000;她的表哥;两个表姐

(6)、不是。从“我怀疑可能她是对的，是我错了”一句可以看出她有一丝动摇。这样写，使简·爱这一形象显得更真实可信(或：更丰满立体)

(7)、罗切斯特不甘心这样的境遇，所以他选择与伯莎结婚，以此来获取财富，实际上他对伯莎没有任何感情。罗切斯特通过与伯莎的婚姻交易获取了不菲的嫁妆，他变成了真正的有钱人。与此同时，伯莎在嫁给罗切斯特的同时，伯莎的父亲也有自己的打算。

(8)、她从盖茨海德府出走到了落伍德学校，从落伍德学校出走到了桑菲尔德府，从桑菲尔德府又出走到了一个乡村小学，然后再从乡村小学回归到一个焦黑的废墟，她的出走在此终止。

(9)、简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。

(10)、经典片段1中的“她”指的是谁？此段表现了简爱怎样的心情？

(11)、(解析)(分析)依据作品内容不难回答。婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失(任填两种此时心情)。

(12)、我使劲地点点头，一颗晶莹的泪珠从眼眶滚落。

(13)、第二章：红房子是舅舅里德九年前死在这里的房子，曾经闹过鬼。简·爱在这冷漠阴暗的房子反思周围人的凶暴蛮横等，她憎恨、害怕，也哀求里德太太放她走，但直到失去知觉才终结。

(14)、里德太太形象分析(正面)：是伟大的，隐忍的，尽管从丈夫那里没有得到关心和祝福，尽管简爱是个不被她喜欢的孩子，尽管儿女们顽皮淘气不懂事，尽管操持一个大家族很不容易，她都忍了。并且一个人撑下来了。只期待儿女们快点长大成人，她就可以松口气了。

(15)、“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的。和我的一切财产的分享权都奉献给你。”

(16)、简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。

(17)、(点评)⑴本题考查名著阅读与积累能力。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时，多关注名著中容易记错的情节，长期下去，对名著情节的辨析能力一定会有提高。⑵此题考查对文学名著的阅读能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

(18)、 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

(19)、22章：重返桑菲尔德庄园，我的体验刻骨铭心，种种迹象使我“开始抱有我不该有的希望”——主人与英格拉姆的婚事告吹了。“我更是前所未有地深爱着他”。

(20)、上车的时候，我回头看看外婆。外婆那深邃的眸子一直注视着我，充满慈爱。

4、简爱人物外貌描写片段摘抄

(1)、问：通过表演结束后英格拉姆小姐的表现，简发现了她什么缺点？

(2)、这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。

(3)、   “当然——除非你反对。我要做你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我要跟你做伴——给你念书，陪你散步，坐在你身边，侍候你，做你的眼睛和双手。别再那么一副愁眉苦脸的样子了，我亲爱的主人，只要我活着，就不会撇下你孤孤单单一个人。”

(4)、(解析)(分析)依据作品内容不难回答。在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛勒。