爱护身体珍惜生命的名言名句(精选好句60句)

爱护身体珍惜生命的名言警句

1、爱护身体珍惜生命的名言警句大全

(1)、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

(2)、(2)你认同活动二中谁的观点?并说明理由。

(3)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

(4)、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

(5)、生活不便：出行不便、饮食不便、睡觉不便、工作不便......

(6)、出示：妈妈的产检单，看着这厚厚的检查单，你想说什么？

(7)、为健康举杯实际上就是为病魔举杯。英国历史学家托·富勒

(8)、A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命需要掌握一些必备的自我保护常识

(9)、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

(10)、小结：听了这么多的成长故事，老师发现了一个共同点，那就是我们的家人在我们的成长之路上付出了很多的爱与辛苦，养育我们长大真是一件不容易的事情。妈妈孕育我们不易，家人养育我们不易，我们的生命来之不易。我们应该怎么对待自己来之不易的生命呢？

(11)、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

(12)、道德与法治课程是以学生生活为圆心向外延展的，涉及社会生活的方方面面，而小学生生活经历有限，许多领域对他们来说都是陌生而新鲜的。“生命最宝贵”一课教材从体验母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血着手，让儿童认识到“我们的生命来之不易”。

(13)、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

(14)、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。(巴金祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

(15)、④同一个人在生命不同时期，对挫折的感受和行为反应也不同

(16)、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓——然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克

(17)、(2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，。

(18)、同学们，我们出生之前，要在妈妈肚子里待上10个月左右的时间，怀孕时妈妈很辛苦。妈妈是孕育我们的大功臣。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。课前老师请同学们对孕妈妈怀孕后的心情、身体变化、生活不便等问题进行了采访，现在就和你的小组成员一起交流你们的采访成果吧。

(19)、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----(马可·奥勒留)

(20)、705李禹昕：今天邱莎老师为我们讲述了《战疫中的生命思考与成长》，我感触颇深。邱老师为我们诠释了“枪响之后，没有赢家”的道理。并跟我们谈论了生命的意义，树立了“生命至上，敬畏生命”的观点，提倡我们做大自然的朋友，告诉我们疫情期间如何做到自主，自律地学习。也让我明白了医护人员的辛苦，更让我意识到:要照顾好自己的身体，既为自己负责，也为他人，为医护人员负责。

2、爱护身体珍惜生命的名言名句

(1)、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

(2)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

(3)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。

(4)、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

(5)、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

(6)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(7)、C.①③                        D.②③

(8)、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

(9)、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

(10)、统编《道德与法治》教材的一大特点是：以儿童生活为基础，坚持儿童立场编写教材。这也为教学指明了方向，唯有立足于儿童生活，让儿童在沉浸式体验中动情、明理、践行，才能将“知行合一”落到实处。

(11)、(设计意图：体验活动是教和学的媒介，本环节中体验活动的分层设计针对学生的转点，更能使学生识到这个环节不是一个简单的游戏。另外，课堂中对话是提升学生道德情感的过程，本环节通过展示图片、视频、录音、产检单等，教师与与学生进行对话，层层深入孩子的内心，唤醒对生命来之不易的认识。)

(12)、对比：(刚出生的脚丫和现在的小脚丫)看了这些成长足迹,你有什么感受?

(13)、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

(14)、(1)发现、挖掘自己的生命力量，增强自我调节、自我修复的能力；(2分)培养自己面对困难的勇气和意志；(2分)向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励。(2分)

(15)、错误。平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。21*cnjy*com

(16)、错误。挫折对我们既有积极的作用，也有消极的作用。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

(17)、时间是衡量事业的标准。——《培根论说文集》

(18)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

(19)、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德

(20)、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

3、爱护身体珍惜生命的名言警句有哪些

(1)、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金

(2)、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

(3)、请你设计一张有关“珍爱生命”主题的名言警句书签，并把它放到你最喜欢的一本书里，或者送给你最好的朋友，一起做到珍爱自己的生命，爱护自己的身体吧!

(4)、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

(5)、青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)

(6)、(2)发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。cn·jy·com

(7)、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩

(8)、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

(9)、淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。赵医生的行为告诉我们21cnjy.com

(10)、理想的人是品德健康才能三位一体的人。日本教育学家木村久一

(11)、(2)活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发民族复兴和人类命运结合起来。这样的生命才更有意义。(每点2分，共6分)

(12)、格言大意：人之所以比禽兽尊贵，是因为人懂得“礼”啊。后人常用这句话说明“礼”在我们生活中的重要性。讲究“礼”，是有修养、有道德的表现。

(13)、坏记性是变得幸福的一大法宝。——丽塔·梅·布朗

(14)、午夜前一小时的睡眠等于午夜后睡三小时。——赫伯特

(15)、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。

(16)、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

(17)、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

(18)、本课是统编版《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第一课。本课教学中，我紧扣新课标，根据学生的年龄特点设计教学流程，层层深入，通过调查采访、活动体验、小组合作等多种形式来探讨生命的来之不易，带领学生入境、悟情、明理、力行。

(19)、C.小王：老师是有意找茬，秋后算账      

(20)、我们在参加运动会时，下列做法容易对身体造成损害的是()