1、关于师范的名言名句大全
(1)、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
(2)、1善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。
(3)、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
(4)、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
(5)、这题选错的同学,我强烈建议你立即下沉到地底。
(6)、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
(7)、--祝您教师节愉快。您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
(8)、“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也。”《礼记·学记》
(9)、我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
(10)、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲。
(11)、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
(12)、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(13)、2我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(14)、这是《我把心给了孩子们》的姊妹篇,谈论的是对少年(10-15岁)的教育问题。作者认为少年处在一个社会公民的诞生期,必须加强各方面的教育,才能把他们培养成为社会主义国家合格的公民。本书贯穿这一公民精神,全面论述了智育、体育、道德、教育、情感教育、美育和劳动教育,值得我国教育工作者,特别是小学教师们阅读参考。
(15)、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
(16)、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
(17)、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们收躲在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
(18)、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
(19)、2教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
(20)、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
2、关于师范的名言名句有哪些
(1)、(志愿填报)什么样的分可以进入A类建设高校?
(2)、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
(3)、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
(4)、“勤奋运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门。”——葛雷《成功的共通性》
(5)、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
(6)、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
(7)、2016年9月9日,习近平总书记到八一学校看望慰问师生,发表重要讲话。讲话高瞻远瞩,内涵丰富,思想深邃,情真意切,是加强教育和教师工作的纲领性文献,是推进教育改革发展的行动指南。在讲话中,总书记强调,各级d委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。
(8)、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(9)、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
(10)、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。
(11)、自闻颖师弹,起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》
(12)、1教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(13)、1老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
(14)、野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
(15)、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
(16)、2用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
(17)、她想了一下,觉得牛奶的功效比较好一点,就跟搓澡工阿姨说不用价钱,用牛奶搓就可以了。
(18)、应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事,除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。
(19)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(20)、每一个职业,都有追求幸福的权力,每一个人,都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。
3、一句有关老师的名言
(1)、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。
(2)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
(3)、无论是在平地,还是在山峰,及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?
(4)、当前,全d全国人民正在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,着力实施创新驱动、建设世界科技强国、建设中国制造强国、“一带一路”建设等战略任务,朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步迈进。要实现上述一系列宏伟目标,关键在人才,基础在教育,根本在教师。学习好、贯彻好总书记重要讲话精神,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,培养出更多更好能够满足d、国家、人民、时代需要的人才,意义重大而紧迫。
(5)、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
(6)、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
(7)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--李商隐
(8)、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
(9)、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
(10)、罗曼·罗兰:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”
(11)、1您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
(12)、1如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬。
(13)、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
(14)、无论将来我成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨,无论坎坷,都有您在默默的支持和指引着我,老师您辛苦了,学生永远祝福您
(15)、我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。
(16)、1踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
(17)、优化管理服务。推进教育治理体系和治理能力现代化,深化“放管服”改革,推进管办评分离,进一步破解体制机制障碍和瓶颈问题,最大限度地激发教师的积极性主动性创造性。完善教师资格制度,实施中小学教师资格考试和定期注册制度改革,制定符合教育行业特点的教师聘用制度。深化职称制度改革,完善岗位管理,打破教师职业发展的“天花板”。深入推进考核评价制度改革,努力扭转中小学单纯以学生学业考试成绩和升学率评价教师的倾向,努力扭转高校教师评价重科研轻教学、重数量轻质量的倾向,引导教师潜心教书、静心研究。积极稳妥推进收入分配制度改革,给教学、科研人员更多经费使用权,更多创新成果使用、处置和收益权,充分体现知识价值。
(18)、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
(19)、古往今来对老师的评价和名言很多,至圣先师孔子、现代教育家陶行知等都有精辟的名言,列举如下:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(20)、丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前,一般只经历三次考试,小学毕业初中毕业和高中毕业考试,除此之外,国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由:一个人在进入成人社会前,发展的潜能是多样性的,纸笔书面考试只能说明一个细小的方面,因此对学生用成绩进行高低评价,对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天,你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
4、有关师范的名言
(1)、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得。”
(2)、1教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
(3)、英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
(4)、江河把我们推向的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
(5)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(6)、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
(7)、圣雄甘地(Gandhi):“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊。”
(8)、10老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
(9)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
(10)、学习《习近平用典》,加强大学生对中国优秀传统文化、对祖国深厚文化底蕴的学习与了解,促进d史学习。
(11)、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
(12)、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道,但至少在这个社会,当个或大或小的官员,做个或丑或俊的明星,成为或真或假的大款,都要比教师光辉得多。
(13)、关于师德的名言语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。
(14)、2我最亲爱的老师,你辛苦了!我只想说一声:老师您辛苦了。祝您身体健康,万事如意!
(15)、1成就一个学生要付出很多,毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
(16)、人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。----但丁
(17)、请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
(18)、@蔡元培:教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
(19)、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
(20)、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
5、关于师范专业的优美句子
(1)、@叶芝:教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
(2)、——程颐学贵得师,亦贵得友。——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也。
(3)、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
(4)、聊了大概二十多分钟,老婆也弄完出来了,我问她感觉怎么样?
(5)、皮尔·保罗校长“妙手回春”教育要注重(细节)
(6)、那种连续记录了10年、20年甚至30年的教师日记,是一笔巨大的财富。
(7)、梭罗曾说:“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知?”
(8)、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡
(9)、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》(简介)列·符·赞科夫,前苏联心理学家及教育家,前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验,赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素,它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展,加速学生的发展进程。
(10)、2没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
(11)、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生,和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。
(12)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
(13)、搓着搓着,她突然哆嗦了一下,原来是搓澡工阿姨搓到关键的地方了,她就让搓澡工阿姨搓其他的地方了。
(14)、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
(15)、20我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。洛克
(16)、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
(17)、他叫我躺在搓澡床上,我躺上去之后,他问我有没有带搓澡巾,我说没有,他就把牛奶倒在我身上,然后拿出了一条粗糙的搓澡巾在我身上搓,从我的脖子开始搓,一直往下搓,他搓得力气很大,把我的皮肤都搓红了,我跟他说有点痛,让他力气小一点,他说力气小没效果,一定要大力才搓得干净。
(18)、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(19)、他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什(也译作帕夫雷什)中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
(20)、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
(1)、——赞科夫当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
(2)、教师的职业就是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
(3)、举世不师,故道益离。——唐朝文学家柳宗元
(4)、教师的绝大多数在教育别人的时候,竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》(简介)玛克西姆·高尔基,原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫,前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世,他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年,高尔基开始独立谋生。
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