关于文学的作文600字初一(精选好句100句)

关于文学的作文600字

1、有关文学的作文600字

(1)、到达主殿，孙中山先生的坐像映入眼帘，他端坐于椅上，身着长袍，面容坚毅，两眼望向前方，眸中是不屈的意志。转身，顺着先生的目光望去，湛蓝天空，茂密树林，山河依旧，国家强盛，那是先生毕生追求的祖国啊。微风渐起，轻柔抚面，诗人柳亚子曾写到，“六代江山供屏障,三民义理岂沉霾?焄蒿肃穆神灵在,敢效兰成赋大哀。”我仿佛看到孙中山先生缓缓起身，与我并肩而立，衣袂飘扬，伸手指向远方，“你看，这江山社稷，又是中华民族的了。”

(2)、更重要的是，谁最关心这些“作文问题”呢？可能是语文教师，可能是作文教学研究者，几乎可以肯定不感兴趣的人群，那就是这群15岁的少年。初中生普遍的写作经验还停留于习作与日记的层次，谁会对“真实与虚构、模式与创新”这类写作与教学的问题抱有热情？

(3)、其次，大部分同学学会了分解过程，也有了描写意识。

(4)、我读过许多关于明史的书，朱元璋当年一幕幕英姿在我眼前浮现，他想打造一个没有贪污，赋徭轻的理想时代，却提前离世，子孙也没有帮助他实现愿望。他身为一个布衣，打造了一个全新的时代，那是怎样地辉煌，但最终也会在时间的长河中被黄土慢慢吞没。

(5)、在这里，我的经历，只能是“作文经历”；我的感受，只能是“作文感受”；我的身边故事，只能是“作文故事”；我的议论，当然也只能是“作文议论”。

(6)、“还有一位同学”说到“虚构”与“得分”。“虚构”关系到“实用写作”与“文学创作”的区分，而“得分”关系学生作文的价值与功能。

(7)、我再一次被它们之间的情感感动了，我不禁留下了眼泪。

(8)、这件事给我情感上的震撼，可能我永远都忘不了了。

(9)、明故宫在长江下游处，也如长江般承载着金陵几百年的历史。在明覆朝灭后，这里又变了两江总督的府邸。在康乾盛世时期，乾隆帝三次乘船南下考察，在第三次考察时路过金陵被明故宫所吸引。在整个建筑群的北最端，有一个清秀致雅的小亭，名曰："御碑亭”。在亭中央的石碑上就着刻乾隆帝所的题诗词，“蜀冈可是希吴苑，永叔何曾逊谢安。更喜翠峰余积雪，平章香色助清欢。”可见这碑座石年代之久远，也是这个景点的文学踪迹。

(10)、文学之美: 是文明智慧的教科书，是美的沉淀，优秀的衔接，丰富的内函，精妙的哲理。……

(11)、入情入境，沉醉在主人公的喜怒哀乐里无法自拔，是读书的最高境界。若能吸收语言，又能懂点技法，还能提升思想，才算真正悟道。

(12)、今年是大年初妈妈开这车带我到大姨家玩，我的心里十分的高兴。在路上我透过车窗，看到公路上的村庄家家贴着崭新的对联，家家洋溢着落年的气氛。

(13)、如果是春天来，撞完钟向山下望去只见一片粉红的樱花，在游客眼里，鸡鸣寺或许意味着春日赏樱、秋日踏叶，可尼姑们却在这青灯古佛中度过了看破红尘的余生。作为“南朝四百八十寺”之首，鸡鸣寺也是命运多舛。西晋始创，南朝时因皇帝信奉佛教盛极一时，是为“多少楼台烟雨中”的皇家寺庙，即使拥有辉宏的修建，皇家的庇佑也未能躲过天灾，后被毁于雷击，明清时期重建又毁。“春花秋月何时了？往事知多少？”现在的鸡鸣寺是1983年重建的，我们看到的与朱自清笔下的也不是同一座了。

(14)、这是我，一个几乎以文字为业的人，对于题中“问题”的感受。

(15)、上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

(16)、文学是美景，是生活百味，它有博大的胸怀盛装着全世界，文学让我们懂得了生命的智慧，提升了生命的质量。

(17)、透过鸡鸣寺，我看到了历史的脚步，文学的踪迹；即使作为一名游客，也能在各处文学踪迹里挖掘出不一样的深度。

(18)、在大殿过道旁的里，挂了许多太平天国运动时所拍摄黑的白照片。在照片中我们看到了处于战火中伤痕累累的明故宫。总督的邸官大门被拆下，最中央的大殿成了太平天国最后顽抗清军的堡垒，大量文物被卖倒，这是明故宫历史上最黑暗的时刻。照片旁还附着一些文人不满清朝统制而写的反诗，“衰败清宫混弱主，签约外痞掠烧楼。”从诗中我们隐约感受到了那时候国人对振兴中华的可望而不可即所表现的悲壮，也是明故宫中一处独特的文学踪迹。

(19)、如俯视整个中山陵，便可发现在一片树林之中，闪现出一条静谧的小道。四季不同，则景各异，秋则昏黄一片，如同朱元璋光辉的一生；冬则披上雪白的外衣，将明孝陵包裹在其中。

(20)、☆ 孩子叛逆是好的开始，家长看懂，孩子有救！

2、关于文学的作文600字初一

(1)、☆《作文指导快捷通》--跟薛汉忠老师写好作文！

(2)、我决定离开这个伤心地，向一座建造精美的小楼走去，发现更多的文学踪迹。走近了看，牌匾上写了三个大字“胜棋楼”，我十分好奇，这栋小楼里面有什么呢？读了门前的告示牌，我才知道，是朱元璋皇帝与他的大臣徐达在这里下棋的地方，据说有一天，两人从早上下到中午，午饭也没顾上吃。这时，朱元璋节节逼进徐达，眼看胜局在望，心头一高兴，便脱口问徐达：“爱卿，这局以为如何？！”徐达微笑着点头答道：“请万岁纵观全局！”朱元璋连忙起身细看棋局，不禁失声惊叹：“哦！朕实不如徐卿也！”原来朱元璋发现徐达的棋子竟布成“万岁”二字。朱元璋为了嘉奖徐达的功绩和棋艺，当即将“对弈楼”和整个莫愁湖花园钦赐给徐达，并将“对弈楼”更名为“胜棋楼”。从此，百姓间便流传着“万岁棋局”的佳话。

(3)、唐诗伴着我成长。在成长的道路上，有唐诗相伴是多么快乐啊……

(4)、星期午时，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就明白是位饱经风霜的地道老农民。

(5)、屏幕显示朱自清《春》里的一段描写，请同学们大声朗读，注意标红字词，体会作者准确的遣词造句。

(6)、夜晚当万物沉寂，残月如钩时，我品着一杯香茗，开始进入一个奇妙而神秘的文学世界。在其中，我与苏轼对月高歌；与白居易游山访水；与鲁迅先生共思国事；与泰戈尔共慨人生苦乐；与列夫。托尔斯泰同悟战争与和平……

(7)、小时候，那天早晨，我要去上学了，妈妈说：“天气预报说今日会下雨，记得带雨伞啊，明白吗？”我看了看天，想：天气这么好，怎样会下雨呢？就一溜烟的跑出去了。

(8)、文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。意思包含两个方面：

(9)、南京溧水是我的家乡，从小我就经常去这样的一个地方——天生桥。

(10)、纵观这三年的材料作文不难发现有一个共性——贴近每一个中学生的生活。

(11)、记得那还是两年前的夏天，事情就发生在我居住的小区。那天晚上我出去买东西，半路上看见了一个小孩子，坐在地上哇哇大哭，我当时理也没有理，就走了过去，在买完东西回来的路上，老天爷好像在与我作对一样，偏偏下起了小雨，奇怪，出门前天空还是晴朗的，可此刻呢？我一边想一边躲在广告牌下，正在这时一个身穿红色连衣裙的小姑娘向我走来，“姐姐，你怎样站在那里，是因为没有带雨伞吗？”那个小姑娘问我。我连忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又热情地说：“姐姐，我送你回家吧。”我不知该说什么了，这个小姑娘年龄比我小，却能主动帮忙别人，我忽然心头一热，鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来，心想：刚才我去买东西的路上都没有帮忙哭泣的小孩，反而却让另一个小孩帮忙了我。我心里十分难过，这时，小姑娘见我这样，天真地问我：“姐姐，你怎样流泪了，是我让雨淋着你了吗？”我忙回答：“不是，是风刮到了我的眼睛，没事的。”不知不觉我已经到了家，我对小姑娘道谢，还邀请她到家里玩，小姑娘只说了一声“再见”就走了，我一向望着她的背影，雨一下子变大了，她的背后也湿了很多，不知怎的，我的心里安静不下来。

(12)、回望明故宫，它不仅含包着悠久的历史，也饱含着历代的文化底韵，是身边我们的文学踪迹。

(13)、穿过亭子，来到走廊，映入眼帘的是一个非常大的湖，湖的两边是一排青翠的柳树，柳树的枝干长长地垂在水面上，如同一个长发姑娘在平静的水面上照着镜子。明媚的阳光照在湖面泛起的金光，好似一个镶着金的蓝色锦布，美丽极了，几只小鸭突然从湖中探出头来，周围掀起一道道波纹。走廊前一丛又一丛的荷叶簇拥在一起，每一片荷叶上都带着晶莹的水珠，犹如一位水仙子一般。荷叶下，一群锦鲤结伴游玩嬉戏，如果这时有人走过，它们准会四散逃开扎进水中，躲在荷叶下暗中观察，这时，荷叶变成了它们的保护伞。

(14)、是的，这座寺应就是有“南朝第一寺”的美称的鸡鸣寺。

(15)、每一天放学后她都央求爸爸带她来医院看妈妈，每当她看到妈妈憔悴的面容，泪水就不由自主的涌出来，她强忍着泪水，每次都以微笑应对母亲，她从不会在母亲面前掉一滴眼泪，让妈妈增加负担。而母亲却认为自我是小雅的累赘，每次看到小雅都躲着她，自我却在悄悄地落泪。眼看已经过去了一周，小雅再也忍不住母亲对自我的躲避了。有次中午，小雅自我偷偷地去了医院，到了医院后看到妈妈正在睡觉，她一声不吭，静静地守着母亲。妈妈出汗了，她给妈妈轻轻地用毛巾擦汗，整整一午时她都握着妈妈的手，陪在妈妈身边，到了护士叫醒妈妈吃药的时候，小雅把在纸上写好的“小雅爱妈妈”五个字放在妈妈枕边，悄悄地离开了。可妈妈不知什么时候早就醒了，她叫住小雅，把小雅紧紧地抱在怀里再也不肯松手，母女俩哭成一团。之后的日子里，小雅的妈妈身前总有一个忙碌的小身影——小雅。她最终明白了小雅需要自我的爱，她心里不再是想着早点离开这个世界，而是对这个世界充满遗憾，她舍不得小雅，一刻都不想离开小雅。

(16)、莫愁湖，一座充满文学气息的湖，给人一种清新淡雅之情;南京，一座文学底蕴深厚的老城，让人忍不住去探索她。

(17)、批评或许有损命题者的“面子”。但是，相对于一道作文命题对于成千上万的考生的重大影响，相对于它对一个城市中学语文教学的强力导向，几个命题者的“面子”又何足挂齿？

(18)、命题不仅指向脱离生活的知识世界，其内含的思维空间亦极其狭隘。

(19)、因为日常写作充斥着太多假大空的套话。在平时的写作中孩子们就没有真切观察世界、真心感受过生活了，那就更不用说贴近自身的经历和遭遇来表达。

(20)、刚来到清凉门，我便深有感触，雅致的白，古朴的灰，这里的一砖一瓦都令我对这“清凉之地”无比向往，唐李白曾作“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来”称赞此地！诸葛亮曾称金陵形势为“虎踞龙盘”，虎踞就指今清凉山；战国时楚威王于此置金陵邑，宋朝诗人曾云“竟日秦淮上，思贤莫可招”；三国时东吴改筑石头城，南唐时曾建避暑宫于山上，北宋时更名清凉山。我循着台阶而上，清灰色的石台阶也为此增添了几份淡雅，多了几分闲适和清凉之感。累了，便坐在带着历史痕迹布满坑洼小洞的台阶上，调皮的阳光照在古老的大树上，浓荫蔽日守护这炎炎夏日的一林“清凉”，青翠欲滴的绿叶在阳光的照射下泛着点点璀璨的光，好似镶了金边，历史的文学气息让我沉醉，清风吹来，想象着几百年前，乾隆皇帝可能也坐于此，听着啾啾鸟鸣不禁吟诗“耸翠层峦接碧空，清凉襟袖拂天风。石头城一西临望，千古兴亡慨叹中。”

3、文学性作文600

(1)、文学之美与文学之用相得益彰，与人们休戚相关，永远也分不开。文学作者们把对文学的一腔热爱化作一种创作的动力，一种坚韧的耐力和精神支柱，痴情于文学。……

(2)、或许你未曾留意过那藏于深处的幅幅石雕，释迦世尊俯瞰众生，双手合众神围绕在其身边，守护着释迦世尊。后有片片祥云，与人物结合，相得益彰。同样，它们的衣着也不尽相同。释迦牟尼身着福田衣，大概意思是为自己、亲属种下无尽福田，而其示众神身着袈娑。漫步其间，忽而微风拂过，发出一阵纸片摩擦响动的声音，抬头一看，是只只红灯笼挂上了祈福纸片，是人们对所爱的人最美好而又真挚势的祝愿。

(3)、走进人来人往的夫子庙，你不仅会感到南京的热闹非凡，更能感受到六朝以来时间的印记。坐北朝南的王谢古店，就是最好的证明。六朝的建筑风格，雕刻艺术，文化的情韵都在这里体现的淋漓尽致。让人发出当年王安石的感慨。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

(4)、如此关于“作文本身”的讨论，显然属于议论。除了对作文的真实性或虚构价值表达一点看法之外，学生还能写什么，又能怎么写？

(5)、有些时候，你真的跨出了青春期的别扭用行动回馈了父母。这样的记忆有没有？———这便是侧重叙事的记叙文

(6)、文章要“写真话、抒真情”，这是从小到大就被告知的“常识”吧？真，是善与美的基础。真实，自有千钧之力。

(7)、很多家长挑选书籍，非常随意，不看出版社，不看目录编排，也不看里面的语言。买回的书，大多粗制滥造、毫无营养。经典的、精致的书籍才是孩子真正的营养品。尤其是翻译的国外作品，挑选时更要慎重。例如《简爱》，市场上有很多版本，翻译得不尽相同，最好是认真查看重要情节里的细节描写，有没有细腻传神地刻画。语言精致，又不失原味的就是好作品。

(8)、六朝胜迹冠清凉，葱郁林岚古韵藏。自古以来南京的清凉山都是炎炎夏日的好去处，过去的文人雅士无不向往此地，今日，我便来到此处，探寻其文学意蕴。

(9)、今日，快要放学时下了很大的雨，我的心里还在想怎样办我该怎样回家，这时我看看窗外的雨，真的好大，但我在玻璃外面模模糊糊的雨滴中看见了我的妈妈的身影，妈妈举着伞在外面等待着我，我的眼泪立刻就要留了出来，但我忍住了。

(10)、中国，有着上下五千年的历史，南京则是这其中的千古名城，被世界尊称为“六朝古都”，有着丰富的文化氛围，我们何其有幸，从小到大生活在这么一座文学古城中。

(11)、一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”

(12)、我努力的”蚕”食着那些令人消魂的文字，我渴望走进作者的内心世界，与他们同苦乐，共感慨。我渴望文学中的知识，我向往作者在文字见塑造的美好世界。文学伴我成长或喜或悲，都是我人生中无法抹去的记忆。

(13)、中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。

(14)、几个星期前，我在家门口玩，阳光照下来，暖暖的。透过阳光，偶然间发现隔壁房上的塑料布里好像有什么东西在动。于是我在下头观察了好久，发现那里面竟然有很多小猫，心想可能是从哪里过来在那里暂时定居的吧。我没看清楚那些小猫的大小，也懒得再看了，于是转身就回家了。

(15)、他微笑着说：“多谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢？你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏啊！”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自我会忍不住哭出来……

(16)、“说真话抒真情”与“千篇一律”之间存有什么逻辑关系？难道是“因为真实，所以雷同”？“另一个同学”的观点大可质疑。

(17)、落日渐渐西沉，余晖洒向大地。梅花山一片粉红，与金黄相映。人在其中，仿佛穿越时空，回到了过去，探寻属于南京的文学踪迹。

(18)、这件事时时感动着我，教育着我要向老大爷学习。

(19)、走在梅花山的小路上，身旁的梅花各有各的姿色，有白梅花绽放在枝头，如片片白雪，洁白无瑕，我仿佛看到卢梅坡站在我身旁，感叹道“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；粉红的花瓣，鹅黄的花蕊，组成了“凌寒独自开”的红梅花。微风拂面，花香别具神韵，清逸幽雅。这不禁让我想到千古名句“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，用来形容，再好不过。不远处，有草地，草地上各种各样的野花，像星星撒落人间，我感受到了“微有寒些春雨好，更无寻处野花香。”

(20)、一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。

4、关于文学的作文600字怎么写

(1)、有一年的冬天，我又去了一次明孝陵。那天下了雪，几乎没有几个游人能在这么冷的时候有闲情雅致出来欣赏冬景。雪天，一切都像在进行无声的诉说，雪自顾自地落到树叶上，万籁俱静，我远远地站在明考陵的大门口，看着那条神道，两旁树上的花早已落下，但雪花落在上面，却又有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感，本该有些热闹，也许是雪得后的凄凉之感，把这种热闹卷进来，消失得无影无踪。我走到石像前，用手拂去他们身上的落雪。石像冰凉，似乎像几盆无头将军那冰凉的心，他们也许只知道，他们的君主，不会再回来了，

(2)、当她每次帮忙别人的时候我被深深感动了，她是那么高尚啊！

(3)、我俩正玩得开心时，没想到，这时，我俩跑的太猛，没注意到前方有一个盖房子用的砖，俩人同时不细心摔了一跤，当我还没及时爬起来时，六年级姐姐就立刻把我扶起来，还关心的问我：“脚疼吗？摔哪儿了？疼不疼啊？”他问哪儿，我就答哪儿。顿时，我感觉自我好幸福哦！可在这时，我才发现：我自我摔了一跤，没什么事，是因为我没有完全碰到砖，只是被砖碰了一下，可这位六年级的姐姐可比我更严重了许多呢！因为她正好碰到砖的尖角处，她的两个膝盖都破了皮，有一边膝盖，还流着几滴鲜红的血呢！看到这儿，我不知所措，又没有创可贴，也没有胶布，怎样办？怎样办？姐姐发现了，就说：“没什么事，就破了点皮而已，不理它！”顿时，她的这句话，令我感动了……我立刻从包里拿出一包口纸，为她止住血，不让血往下流，又为她擦了擦破了的皮，也关心的问她：“膝盖还疼吗，回去要擦点药才能好……”

(4)、这件事真是意难忘啊！她这种只想别人而不在乎自我的这种精神值得我们去学习……

(5)、在场面描写的技巧上，我们运用影视作品拍摄技巧来讲解，让孩子感受描写点的切换和衔接。

(6)、在我的身边，总有一些令人感动的事。但让我久久不能忘怀的事仅有一件，它深深地刻在我的心里。

(7)、但日常中，我们更多的是索取父母的爱，而很少回赠为人子女的情，这难道不能引发你的思考么？

(8)、其次选学生作品进行展示，师生共同修改，在这一过程中学习通过恰当遣词，使表意准确。总结方法：

(9)、三三当然还是得自己写日记。他愁眉不展、毫无思绪的时候，用纸片剪出了一只风筝，并在上面写上了自己的密语——ABIEFIZNAYOAIX。密语对孩子或许有着不可抗拒的吸引力，我的儿子马上学会了三三密语的“编码方式”，这样的密语也迅速在他的小伙伴圈子里流行起来。

(10)、俗话说："到了秋天，南京便美成了金陵。”生在南京的我也认为古名"金陵”更古色更香，

(11)、别说初中生难以理解“生活真实”与“艺术真实”的不同，别说初中生对于“虚构”的价值不太可能形成完整的理性认识，就算他们会，就算他们都有足够的阅读体验来佐证自己的观点，可以预见的“作文观点”，又能有多少值得期待？

(12)、文学是灯，助我成长。在成长的道路上，有文学相伴是多么快乐啊……

(13)、☆《作文指导快捷通》--跟薛汉忠老师写好作文！

(14)、我从小就与唐诗宋词结下了不解之缘。她给我带来了美的享受，爱的熏陶。正是在唐诗宋词的引导下我从一个沉浸在稚气中的小孩子,长成一个有理想、有抱负、有追求的中学生。

(15)、秦淮河似乎也与国家的兴亡命运联系在一起。在欣赏到秦淮河美丽景色，一些忧国之情、思乡之感也被这河激发了出来，所以才做出了“梨花似血草如烟，春在秦淮两岸边，一带妆楼临水盖，家家分影照婵娟”。推己及人，又将秦淮河两岸边的景色描绘的如痴如醉，淋漓尽致。但在太平安乐的现在，我们仍会不由地想起战争频繁的过去，令人叹惋。

(16)、《咏鹅》是我从妈妈那里学到的第一首诗。那时，我才三岁，还不能理解这首诗的意思，只知道妈妈叫我背，我就背吧。有一次，我看到一群和我同龄的小朋友，在一个花园里念着一首首唐诗，在他们面前，坐着一位老奶奶，微微闭着眼，在津津有味地听着，我那时可能容易妒忌，就冲过去，在老奶奶面前把我会的《咏鹅》背了一遍，老奶奶听了十分高兴，连连夸我，这时的我高兴极了，心里喜滋滋的，但这时，老奶奶问我还会不会其它唐诗，我顿时傻眼了，吱吱呜呜说不会，老太太听了很惊讶，语重心长的叫我多学几首诗，今后会有用的。我点了点头，回家缠着爸爸妈妈，叫他们再教我几首唐诗，于是，我与唐诗结下了不了缘。

(17)、中学三年之后，我们不让他好好写一篇作文，却在问他“作文那些事儿”。这就好比，你不关注那水中“游泳的少年”，而站在岸上喋喋不休地问：夏天游泳的理想方法是什么？这是不是有些荒唐？

(18)、这是一个什么“问题”呢？就是所谓“一群同学”讨论的话题：“作文要不要写真话、抒真情？怎么看待作文的虚构？

(19)、接着，我来到了清凉寺，寺前有一棵大树，树干粗壮，好似巨蟒。枝头树叶聚在一起，好似绿色的纱衣。清凉寺古朴美观，一根根石柱支撑像艺术品一样的屋檐，抬头仰望，瓦片早与那碧空白云融为一体，心头不禁涌上唐代温庭荺的《清凉寺》所作“黄花红树谢芳蹊，宫殿参差黛莒西”。清凉寺始建于南朝末年，南唐先祖李昇曾在此纳凉避暑，改寺名为“石头清凉大道场”，高僧法眼禅师也曾居住于此，有趣的是，“解铃还需系铃人”，便源于法眼讲经颂佛时，并且文益禅师还在经创建佛教“五家七宗”之一的“法眼宗”。

(20)、2017年的作文题实在不难，老题新解——“亲情”母题中“孝”和“回报”的分支。

5、关于文学作品的作文600字

(1)、我对于它的了解并非许多，但它悠久的历史以及文学踪迹总能感染到我。

(2)、穿过碑亭，仰望主殿，一级级的台阶在面前延展，直通向山顶，从下向上望，这一千多级台阶好似绵延不断，只见台阶而不见平台，表明革命成功前的艰辛劳苦；从上向下看，一千多级台阶又消失不见，只看见七个平台依次连接，也象征着革命之后的一片坦途与前途的光明。拾阶而上，庄严而肃穆，风过林梢，沙沙作响，侧耳倾听，仿佛是革命先辈们的切切私语与关切叮咛。

(3)、要点三：仔细打磨考场作文的语言，多用修辞形成独特风格。

(4)、我在家中审读书稿时，孩子先是被插画吸引，从我的手边把稿子“抢”了去。

(5)、要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

(6)、诗歌，散文，小说，剧本，寓言，童话等；内心的各种情感，社会上各种生活的活动，国内外的语言文学，新闻传播……都属于这个范畴。文学给予了我们太多：编辑的一本本扣人心弦，美妙绝伦的书籍，精彩分呈；展开的一幅幅广袤无垠、气象万千的古今中外，社会生活的壮丽多彩的画卷……这是用任何艺术手法，形势都难以做到的。

(7)、我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。

(8)、人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

(9)、生生交流，择优在全班展示，共同修改至思路清晰，总结出方法。

(10)、我和妈妈正犯愁的时候，有一辆车开过来，靠近我们，打了一声喇叭，问我们的车出了什么问题了吗？妈妈赶紧说：“大哥，轮胎扎了，螺丝太紧我卸不下来。”那位大伯说：“我来帮你们卸！”大伯把车停到路边向我们走过来，拿过妈妈手里的扳手，开始卸螺丝，只见大伯用足了手中的劲儿，使劲儿猛地一压，只听“咔”的一声响，锈紧的螺丝松动了。我和妈妈的心也随之放松了，一颗、两颗、三颗、四颗，最终在大伯的努力下全部拧了下来。妈妈赶紧对大伯说：“多谢你大哥，大过年的你赶紧去忙吧。”大伯笑笑说：“不忙不忙，快把备胎拿来，我一块儿给你换好，帮忙帮到底！”听了大伯的话，我被大伯的真诚所打动了，眼睛不知不觉湿润了。在大伯的帮忙下，备胎最终换好了，我们连忙对大伯说：“多谢你大伯，我们十分感激您！”

(11)、文学家所创作的文学正是一个时代的缩影，可折射出世象万千。

(12)、时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的母爱。

(13)、早在幼儿园的时候，我就爱上唐诗宋词了。我记忆中的第一首诗是李白的《送友人》，那个时候，对一个还在幼儿园的孩子来说是非常困难的。这首诗是我还在上幼儿园的时候就经常听到爸爸朗读的，它是我学的第一首诗。一开始我觉得好奇就缠着爸爸教我。一开始，他以为我慢慢地会对唐诗宋词不感兴趣。他为启发我的兴趣，便问了我几个问题。他首先问了我国的历史遗产中哪个是只有经过人或笔，才能流传下来？我马上就回答出那就是诗词。爸爸又告诉我唐诗宋词是诗词中的首选，它有不同含义，抒发不同的情感……

(14)、☆ 描绘无锡美景,定格梁溪风光—《坐游云海》简介

(15)、每个人身边的许多事都会有感动，但有的感动十分细微，一转眼就忘了。也许能感动你很久的事情没有多少，最近有一件事感动了我很久。

(16)、突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎样可能呢？妈妈不是生病了吗？怎样会有时间接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。

(17)、南京，是六朝古都，也是世界文学之都，千百年有不少朗朗上口的名字：杜牧、李白、朱自清……他们的文学踪迹不仅仅体现在诗书绘画之中，而是在方方面面。

(18)、要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

(19)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

(20)、这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎样了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，并且骑车快。不然，你要等到什么时候？”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早点去学校吧，等会要下雪了。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿必须要多谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。