精选细节描写片段200字64句文案合集

一、细节描写片段200字

1、她的对手现在是她的老对手，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

2、妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

3、憨厚的嘉博。只见他抡动着自己的胳膊，像大摆锤一样，一摇一摆，两只手在空中放肆地挥洒，那圆乎乎的肚子，随着他的步子一抖一抖的。脸上的小圆眼笑得已成了一条缝，八颗牙齿整整齐齐裸露在大众的视野。”我不憨吗？“他若有怀疑地望向我们。

4、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

5、那个老人一步一拐的跟在小孩的后面跑着，一边还念叨着：“慢点...慢点...”，小女孩脚步蹒跚的在前面走得晃晃悠悠，突然，一个没走稳坐在地上，呜呜地抹起眼泪来，老人气喘吁吁地撵上来，慌慌地拉起孩子，又是哄，又是拍，神情像是个做错了事的孩子，一脸的焦急！孩子就是哭个不停，老人一双大手，在身上上下的翻了一圈，掏出一个手绢，一层层打开，从里面拿出两元钱，口里说着，月月不哭，爷爷买糖，孩子总算止住了哭声，老人眉头总算展开了，一个打扮光鲜的高跟鞋当当当地走过来，一所扯过孩子，没好气的嘟嚷，“这么大岁数，连个孩子都看不住!”.......老人木然....

6、篇五：细节描写小练笔200字

7、模仿《台阶》“鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。”写窗外的春色。

8、有一次，我们学校去动物园春游。到了以后，我们去拍照。我进去的时候，发现了一只粉红色的鹅，它的眉细细的，眼睛小小的，肚子大大的。我还发现了鹦鹉，它身上的羽毛是彩色的，它也发现了我，突然扑楞着翅膀向我扑了过来，可把我给吓坏了。动物园里最有趣的要数调皮的猴子，它们使劲地在绳子上窜过来窜过去，摆动着各种惹人喜爱的小动作逗游客喜欢它们，让大家把好吃的送给它们。最悠闲的要数长颈鹿，有时仰空长叹，有时低头闻嗅，有时吃着树叶，真是自由自在。

9、“来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。”

10、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”!球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定、从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

11、妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

12、从哪些词看出，作者对父亲过铁道过程进行了细致观察并用心感受？

13、我们今天就来解决这个问题，只要你认真阅读本文，配合老师布置的练习，你就不是一般的你啦！一个个就会成为动作描写的大师啦！

14、她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

15、奶奶带我去了昆虫博物馆，在那里我看到了蜥蜴，还有一只可以让我们摸。一开始我很害怕，碰都不敢碰。蜥蜥的头长长的，有点像恐龙。它的嘴巴，就是一条细小的缝，由于与身上的颜色融在了一起，所以你不仔细看，是不会看到它的嘴巴的。蜥蜥全身都是绿色的，从背部到尾部长了一排梳状鬣麟，用于防身。蜥蜥如果长时间晒不到太阳，它的身体就会逐渐变成黑色，等到晒足太阳以后，它的身体才会慢慢变回绿色，真是奇妙！

16、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

17、缺乏细节描写的文章片段：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。

18、学生现场写作片段展示：

19、现为中国般商文化甲骨文专业委员会委员；

20、余嘉博一跳一蹦地跳上讲台，双手摆出花手的姿势上下来回摆动，身子也跟着手摇动起来了，头发也在动，就如同是在夜晚酒店蹦迪的人。走到讲台上，还笑容满面的，嘴咧得跟太平洋没有任何区别。

二、父母的细节描写片段200字

1、刻画人物性格、丰满人物形象。

2、一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。

3、端碗，夹菜，送到嘴边，张开嘴巴，嚼着食物

4、服从文章主题的需要；当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。

5、老人用水清洗了一下磨刀石，拿着锈刀的顾客耐心地候在一旁。老人接过一把菜刀，那刀上面，黑痕遍布，锈得已不成样子。老人端详一番后，将其放在磨刀石上，往刀上洒了几下水，戴上手套，左手放在刀背上，右手拿着刀柄，手不断的向前推进。刀片与石头摩擦，发出沙沙声，在一去二回，接连不断的动作中，一面已磨好。然后，他换面，洒水，磨刀，一气呵成。这磨刀石也有讲究，先用粗石磨，后用细石磨。不出半炷香，原本锈迹斑斑的菜刀也已焕然一新。“好喽！”问起价格，老人只咧了咧嘴，指指褪色的招牌：“照旧，2块。”

6、运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。

7、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

8、这就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。

9、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

10、《细节描写》是七年级下册第三单元的写作训练，在学习了《阿长与》、《老王》、《台阶》、《卖油翁》这四篇课文后，对细节描写有了一定的认知，但脱离开文本，学生对于细节描写，仍旧缺乏系统或更进一步的认识，以至于遇到新的文本，不一定能区分什么样的描写，是细节描写，更不用说运用在自己的写作中，因此在教学写作中，还是要对细节描写，做一个归纳整合，加深学生的理解。

11、写作训练《细节描写》教学思考

12、我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(朱自清《背影》)

13、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

14、篇三：细节描写小练笔200字

15、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

16、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

17、江苏省甲骨文学会副秘书长；

18、贾妃下舆登舟，只见清流一带，势若游龙，两边石栏上，皆系水晶玻璃各色风灯，点的如银光雪浪；上面柳杏诸树，虽无花叶，却用各色绸绫纸绢及通草为花，粘于枝上，每一株悬灯万盏；更兼池中荷荇凫鹭诸灯，亦皆系螺蚌羽毛做就的，上下争辉，水天焕彩，真是玻璃世界，珠宝乾坤。船上又有各种盆景，珠帘绣幕，桂楫兰桡，自不必说了。红楼梦18回皇恩重元妃省父母天伦乐宝玉呈才藻

19、玫瑰园里的玫瑰花多极了，瑰丽无比：白的、红的、黄的、粉红的、娇艳欲滴，多不胜数远远看去就像一个花花世界，美丽极了。叶子密密层层的，把泥土遮住了；花朵的花瓣一片又一片，层层叠叠，像在给花芯盖被子似的；花杆上有一条又一条的刺儿，这应该是为了自己不被别人摘下来吧。刚长出来的叶子颜色淡淡的，让人看起来很舒服。

20、我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”

三、动作细节描写片段200字

1、“刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”

2、同学们，我们先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈打我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。

3、昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有得逞，最后几分钟终于鼓足勇气拿出书、还是被老师敏锐的眼睛发现了，我觉得很不好意思。

4、妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

5、联结成篇，展现细节。

6、我喜欢去图书馆看书。有一次，我想借两本书。一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借阅卡只能借一本书了，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。看完书回到家，天色已暗。当然，免不了“竹笋炒肉”。但是，我觉得一点都不疼。

7、首先要先把心态调整好，可以找朋友聊天，听音乐，打篮球或者发泄一下，之后，再也不要想这件事了。或者说放宽心，睡一觉~什么都不想。或者说找父母聊聊，他们才是最好的老师~努力学习，我觉得定一个计划，并按照计划去做，成绩应该会上去的哦~~没事的，考砸了就考砸了，没什么大不了的，谁能说哪个人是十全十美的，都不是，对吧？就连天才也有犯错的时候，更何况我们这些平常人呢，只要下次加把劲，就一定能考好的，别太烦恼了，好吗？坦然面对吧，过去的事情就让他过去，面对将来才是最重要的！打起精神来！加油哦！！

8、随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧……这么努力?

9、玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！

10、刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。

11、B.我的校服破了，第二天又着急穿。昏黄的灯光下，妈妈一针一线地缝好了。我穿着妈妈缝补的校服，心里很安心。

12、蜥蜥的步态，不紧不慢的。走路的时候，先慢悠悠的把脚抬起来，再摆一会儿这个姿势，然后再慢悠悠的把脚放下来。我观察了一会，觉得挺好玩的，就把它拿起来，软软凉凉的蜥蜴在我的手上爬，那种感觉让我的头皮发麻，我奋力把蜥蜴甩开了出去，“叭”的一声，只见蜥蜴四脚朝天落在了地上。

13、虫： 我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。

14、记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。

15、贾妃下舆登舟，只见清流一带，势若游龙，两边石栏上，皆系水晶玻璃各色风灯，点的如银光雪浪；上面柳杏诸树，虽无花叶，却用各色绸绫纸绢及通草为花，粘于枝上，每一株悬灯万盏；更兼池中荷荇凫鹭诸灯，亦皆系螺蚌羽毛做就的，上下争辉，水天焕彩，真是玻璃世界，珠宝乾坤。船上又有各种盆景，珠帘绣幕，桂楫兰桡，自不必说了。红楼梦18回皇恩重元妃省父母天伦乐宝玉呈才藻

16、希望对你有帮助。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

17、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签插在吸管中间。第四步，把花盆放在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管内，就成了简易的风向仪了。

18、模仿老王“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”，写同桌肖像，突出面色，眼，身形。

19、脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。

20、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

四、细节描写片段200字摘抄初中

1、要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；

2、《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、略选几个片段，以供赏玩。