精选用危急存亡造句71句文案合集

一、用危急存亡造句

1、大疫当前，让我们把口号优劣的争论放下来，让我们更多地去关注那些奋斗在抗疫一线病人和医生们，让我们每个人都成为队伍中的一股正能量！

2、6)智谋出于急难，巧计出于临危。莎士比亚

3、A.臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

4、A.③④②⑥⑤①B.③⑥⑤②①④

5、A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

6、(试题分析)本题考查考生对课文中常见实词和所字结构的掌握和理解。四个词都是高中教材出现过的，其中“闻”“善”在规定的300个实词内，“布衣”则为常见词，考生也不陌生。

7、112)人生幻化如泡影,几个临危自省?“后来,我杀了那些狗娘养的,可是却没有找到我妹妹。

8、我希望我的孩子对国学的第一眼印象，是“风高秋月白，雨霁晚霞红”的画面感，是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇思妙想，是“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”的生动，是《缇萦救父》的勇敢和《夸父逐日》的壮绝——而不是陈腐不堪的“谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨”，更不是絮絮叨叨的“非圣书，屏勿视，敝聪明，坏心志。”

9、“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。”(《师说》)(划线的虚词可以省去不译)

10、解析D项“仿佛听了他最后的一句”没有使用修辞手法，句中的“仿佛”表示猜测。A项“苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友”，这是使用比喻手法，将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项“她手上生的五根香肠”，这是使用比喻手法，将手指比作“香肠”。C项“鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓”，这是使用比喻手法，将长酒刺的“鼻子”比作“未熟的草莓”。

11、下列在语段横线处补写的语句，最恰当的一项是()

12、我的意思是，我们是不是应该从上升的幻想中醒来，开始准备着陆？

13、⑥以北方诸子为标准衡量，屈赋真可谓不伦不类，不经不典

14、①固有的传统会有所增减直至发生变异

15、②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。

16、编辑：朱彦外文学院大英部教师

17、83)在活动团体及联邦政府生物学家想要做出补救前，这里的原生植物已让位给具有侵略性的柽柳，本就濒临危及的鱼类更是到了绝种的边缘。

18、在我看来，国学对现代小孩子的意义不是教育，不是灌输，

19、110)军医出生的他临危授命,担任冲锋连连长,屡立战功,却不想在建国90周年的阅兵演习中意外身亡,另一段传奇也由此开始。

20、解析A项使用了比喻修辞，本体是“夹在群峰之间的蓝天”，喻体是“梅花”，“蓝天”与“梅花”无相似点，梅花是白色的，比喻不恰当。B项形式上是比喻，但在崎岖山路上急步猛冲的感觉与踩在棉花上的感觉是绝无相似之处的，这是不合情理的，有比喻之形而无比喻之实，踩在棉花上一般比喻无力、沉重、疲惫的状态，绝无轻快之感。C项“万道霞光”所强调的特点是“放射性”，“一朵含苞欲放的鲜花”表现不出这个特点，这两者之间不能构成比喻关系。D项“‘茶钱先付’，说出来都烫嘴”，因是老主顾，故觉得提到“茶钱先付”有些不好意思，“烫嘴”使用正确。

二、用危急存亡造句特别短的

1、A．北冥有鱼，其名为鲲B．我孰与城北徐公美

2、小丽上课总是漫不经心的，根本不认真听讲。

3、(考查内容)理解常见的文言词法和句式。运用现代汉语语法知识进行文言断句。

4、或许有人这个时候会说：“等等，一直有人看到这些盲目自大、无能、混乱，甚至就在我们身边……”当然，我们的身边一直不乏这些人：“少数派”，“女性主义者”，“冷峻良知”等等等等，但我有些怀疑的是，支撑他们激烈地表达对现实的抨击、失望的东西，会不会是一种“有一个能够很容易取得的解决方案、有一个未出世的青天大老爷(或者某种特别牛的现成可行的制度、又或者是只需清除某能对一切完全负责的凶手就能万事大吉)”之类的幻想？如果他们真的已经直面了全人类的无能(也包括他们自己的无能)，他们怎能发声得如此随意(又或者，其实是“选择愤怒要比选择接受无能更轻松”)？

5、④这是一个用一种特别突出的优点来掩盖缺点的最好例子

6、接下来我举几个例子，说明一下成语原典法对古文学习的帮助。

7、对于此类声音，我有一个不太成熟的建议：“既然您们这么豁达、这么厌世、这么心怀宇宙，能不能将您占着的资源腾一腾，给那些还有些蠢的、执念深厚的、心怀不切实际的希望的人，让他们再多折腾折腾？”听了这样的建议，这些所谓看得开的人或许会撇撇嘴、翻白眼，接着转头就走。于是我们看到，这些“聪明人”可能并没有那么厌世，相反，他们“聪明”地选择将自己的立场放在超然世外的地方，好和整个世界的苦难拉开距离、让自己的如梦似幻的小生活不会被打扰。

8、29)甲流势如破竹，危及了许多人的健康，但是我们的医务人员临危不惧，与它展开了激烈的斗争。

9、铺垫有点长，这些学者的看法，你赞成么？

10、Q：比如像疫情期间，长时间不能拍戏、不能进组的话会选择什么方式去减少职业上的压力？接下来还有什么作品和行程能和大家分享的吗？

11、B.以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

12、A.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

13、51)在抗击非典斗争的艰难时刻，各级领导干部深入第一线，全国人民万众一心，社会各界同舟共济，广大医务工作者临危不惧，中华民族经受住了严峻的考验。

14、最后，争论虽有一定意义，但不可持续。此次关于中日口号的争论，源于日本捐赠物资上贴的中国古典诗词的标语，刺激了部分国人的神经，他们感到了一种羞愧，误认为日本的中国古典诗词素养竟然好过我们，于是他们挑起论争，这确实反映了当前我们传统文化传承中的一些问题，值得我们警醒，这是此次论争的价值所在。不过当前最紧要的任务不是提高古典诗词素养和修辞水平，不是语言水平高低的争论，更重要的大家齐心协力抗击疫情，所以论争当停止。

15、辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。

16、当说起着陆这个词时，其中或许还包含着这样一层意向：回到土地，回到故土：

17、二者之间并不存在高下之分，只是不同的语境有不同的用法罢了，所以口号之争就到此为止吧，毕竟我们写口号主要是为了抵抗疫情，若是再争执下去就是本末倒置了。

18、③可是正因如此，屈赋才具备了自为经典的品格

19、(知识内容)根据语言环境正确把握重要词、句的意思

20、⑤最典型的例子是“双十一”“双十二”这种新节引来全民狂欢

三、用危急存亡造句二年级

1、美国火得不要不要的桥梁书《苍蝇小子FlyGuy》全15册大全套(点读PDF+视频讲解+MP3+中文翻译)

2、(2)诸生就用其它的事为借口拜见史弼，于是趁机送上了侯览的书信。(“谒”、“因”、“达”各1分)

3、(2)生乃以它事谒弼，而因达览书。

4、PetitionfortheNorthernExpedition

5、C.追求财富利益是人的本能，不可过分指责。

6、38)面临危机，才知英雄无几。

7、相信大多数朋友比较关心的还是实践层面：如果孩子能兼顾“考试要求”与“欣赏古典文化之美”，不是“两全其美”么？

8、⑤天下决没有绝世独立生活在真空中的人

9、(1)“何(奚)以……为”、“何(奚、曷)……为”连用，表疑问，相当于现代汉语的“用……做什么呢？”“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”

10、在此次“口号之争”中，部分网友的观点确实折射出，中国人对古典诗诗词传承的不足。由于网络语言的大行其道，人们的日常用语渐渐趋于粗鄙和干瘪。面对良辰美景，很多人口吐的是“卧槽”，面对赏心乐事，很多人依然说的是“卧槽”，难过时用“蓝瘦香菇”，赞赏时用“老铁666”，诚然网络语言有其优点，但是如果我们让网络语言入侵到我们的书面语，那就越界了，这会使我们忘记我们那些诗意的表达的。

11、68)在临危之际平时做不到的事这时也能做到，此谓“天佑”也。夏目漱石

12、111)好在指挥员们临危不乱,沉着地用口令和手势顽强指挥作战,打得“陈庆瑜”号多处中弹,甚至甲板上的几个南越士兵和舰挂军旗也被炮火扫进了大海。

13、Q：拍摄之前有去做过功课吗？真实拍摄时候沉浸在历史中，有什么感觉？

14、依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。(3分)

15、如：远主备之，无乃不可乎？(《崤之战》)

16、C.黥，即墨刑，五刑之一。指在犯人脸上刺字并涂上墨，作为惩罚的标记。

17、D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

18、17)在考试的时候，就算时间所剩无几，我们也要做到临危不惧，认真答题。

19、总的来说，中国口号“加油武汉”在这个病毒肆橫的时候，更好、更能体现中国人的真情实意，一致抗疫的决心，相比日本口号更胜一筹。另外希望武汉人们早日战胜病毒，恢复原有的正常生活。

20、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

四、危急存亡怎么造句

1、(近义词)： 危在旦夕

2、下列各句中，运用的修辞手法相同的一组是()

3、③还可以产生幽默讽刺的效果

4、113)神朝王玄亦驾崩,各地诸侯蠢蠢欲动,典封善更是临危授命.

5、彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。

6、3：借助前后语言环境，深入理解文句内容。

7、还有日本道观捐给中国道教协会的物资上写道：

8、解析C项“丝竹”借代音乐。A项“尘网”比喻束缚人的官场。B项“青云梯”比喻天姥山山路之高，如深入云端的梯子。D项没有使用修辞手法。

9、第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：(1)；(2分)

10、A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

11、B.上元，节日名。正月是农历的元月，俗以农历正月十五日为上元节，也叫元宵节。