精选诗经战争诗53句文案合集

一、诗经战争诗

1、《小雅．六月》也是赞美尹吉甫北伐猃狁获得胜利的诗。

2、《国风·邶风·击鼓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首典型的战争诗，诗的全文如下：

3、这句诗的意思是：一同生死不分离，我们早已立誓言。让我握住你的手，同生共死上战场。

4、去年，NationalGeographic(《国家地理》杂志)做了一期二战老兵幸存者的访谈特辑，我以其中一名日本参战老兵的话来结束今日的这篇《无衣》。

5、(教学方法)诵读法、讨论法、点拨法

6、《小雅·采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，为先秦时代的华夏族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。

7、王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

8、《无衣》为统编版选择性必修上古诗词诵读单元的诗歌。因篇幅较短，在备课中我根据学习提示，想到要以《诗经》中的同类型关于战争的篇目《渐渐之石》进行教学设计。以《无衣》为例学习《诗经》中诗歌的鉴赏方法，通过分析诗歌重章叠句中的“异”，理解诗歌中主人公的形象及表达的情感，并让学生利用此方法自主研讨分析《渐渐之石》中主人公的形象及表达的感情。

9、《诗经》中战争诗反映了周人的兵役、徭役和战争生活，是周代生活的一面镜子，我们不但能够看到了当时历史和社会生活的真切片段，而且感受到广大人民对于战争无奈和厌恶的态度，崇尚以礼待人、以德服人的思想观念。

10、玁狁来势不软弱，焦获整顿备战忙。目标镐地与方地，不久就要到泾阳。

11、爰(yuán元):本发声词,犹言"于是"。丧:丧失,此处言跑失。爰居爰处?爰丧其马:有不还者,有亡其马者。

12、故不烦一镞一矢，但城朔方而边患自除。非“赫赫南仲”上承天子威灵，下同士卒劳苦，何能收功立效之速如是哉?不但此也，方议回军，复事西戎，故以得胜王师加诸一隅亡虏，更不待衄刃而自解矣。此尤见南仲恩威并著，谋国远略有非他将所能及者。”

13、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

14、其新孔嘉，其旧如之何?

15、体现将士爱国情怀，往往以征人的视角，描写将士同仇敌忾，抒发了团结一致，抵抗外侮的精神，充满了慷慨激昂的斗志，以及共赴国难的英雄气概和爱国情怀。

16、一心想着我大哥，使我伤心病恹恹。

17、一鼓作气，再而衰，三而竭。

18、喓々草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。既见君子，我心则降。赫赫南仲，薄伐西戎。

19、曾使西域来，幽情望超越。将念浩无际，欲言忘所说。

20、主动把衣服借给别人穿，兄弟情义大概是有的，但我越读越生疑，此诗既以反诘的“岂曰无衣”开场，那之前必有一个“无衣”的表述，不然这反问从何而来？我大胆猜测这情义的发生地会不会是征兵现场？即使不是征兵，会不会是个战争动员的现场——因为那没有在诗歌中露出正脸的“子”(就是整首《无衣》对唱的对象，也就是译文中的“你”)，似乎隐隐地在现场说了一句“我无衣……”，看似还未等他说完下半句，就被人直接抢白了——

二、诗经战争诗对后世的影响

1、何处可歇何处停？跑了战马何处寻？一路追踪何处找？不料它已入森林。

2、⑺曷(hé)其没：言何时是个尽头。曷，何。没，尽。

3、我出我车，于彼郊矣。设此旐矣，建彼旄矣。彼旟旐斯，胡不旆旆?忧心悄悄，仆夫况瘁。

4、这首诗很直白，基本没有难解的词句，一看解释就懂。

5、这是一首很朴素的诗。两章相重，只有很少的变化。每章开头，是女主人公用简单的语言说出的内心独白。

6、执子之手，与子成说；“死生契阔，与子偕老。”

7、《无衣》在《诗经》中的知名度很高，入了高中语文课本。朱宝爸爸说，他第一次听到“岂曰无衣，与子同袍”是在电视剧《我的兄弟我的团》，段奕宏演的团长一边走一边念着“岂曰无衣，与子同裳”，身后跟着那群不知团长所云的炮灰团。

8、《诗经》中的一些战争诗，如我们熟悉的《秦风·无衣》《小雅·出车》等，激荡着昂扬的斗志和乐观的精神。

9、爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

10、第一章总言卫人救陈，平陈宋之难，叙卫人之怨。结云“我独南行”者，诗本以抒写个人愤懑为主，这是全诗的线索。诗的第三句言“土国城漕”者，《鄘风·定之方中》毛诗序云：“卫为狄所灭，东徙渡河，野居漕邑，齐桓公攘夷狄而封之。文公徙居楚丘，始建城市而营宫室。”文公营楚丘，这就是诗所谓“土国”，到了穆公，又为漕邑筑城，故诗又曰“城漕”。“土国城漕”虽然也是劳役，犹在国境以内，南行救陈，其艰苦则更甚。

11、卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

12、击鼓的第三段我认为是泄漏了真实理由，这位老兄(估计是前朝遗贵)真是太富有了，太养尊处优了，都要打仗了，还想的是住在哪？舒服不舒服等，尤其还能把战斗工具马都丢了，自己丢了马不说，还反问让我去哪找？！非常典型的患得患失。

13、写作背景：《无衣》选自十五《国风》中的秦风，属于秦国民歌。公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。

14、《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇，它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东南部)人民抗击西戎入侵者的军中战歌。在这种反侵略的战争中，秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神，也创造了这首充满爱国主义激情的慷慨战歌。这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。是一首慷慨激昂的从军曲！

15、在教学实践上，基于选文题材特点，在诗歌教学中我注重朗读，设计了分角色朗读、男女共读、全班齐读等多种形式的朗读，并借助《无衣》有战争场面的吟唱视频辅助，以读促悟。

16、蔡琰没去造胡笳，苏武归来持汉节。高骈(叹征人)心坚胆壮箭头亲，十载沙场受苦辛。

17、黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粱。

18、第四章执子之手，与子成说；死生契阔，与子偕老。 描写了战士共赴战场，共生死的悲壮。

19、只怕你我此分离，没有缘分相会和。只怕你我此分离，无法坚定守信约。

20、于以:于何。

三、诗经战争诗分类

1、然而战争又总是不可避免的。不管一场正在进行的战争其必要性如何、能否被评判为“正义”，从事这场战争的群体和它的领导者，总是要勉励群体中的成员为之付出最大的努力、最大的牺牲。国家给军人以荣誉，使他们认为自己付出的努力和牺牲是值得的；这荣誉也会影响他们的家人——尤其是妻子，使她们认为家庭生活的破坏以及自身的痛苦都是有价值有意义的。因此，写妻子怀念从军的丈夫的诗篇，通常会包含两方面的内容：为丈夫而骄傲——这骄傲来自国家来自群体的奖勉；思念丈夫并为之担忧——这种情绪来自个人的内心。

2、騂马黄金勒，雕弓白羽箭。

3、从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

4、《望云骓马歌》关于征战的诗词,最好是有写到刀剑的啦；或者是直接描写战争画面写常建塞上曲

5、(重点字、词、句注释)⑴小雅：《诗经》中“雅”部分，分为大雅、小雅，合称“二雅”。雅，雅乐，即正调，指当时西周都城镐京地区的诗歌乐调。小雅部分今存七十四篇。渐(chán)渐：借为“巉巉”，险峭的样子。

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7、吉甫燕喜，既多受祉。来归自镐，我行永久。

8、按照马克思主义关于战争的观点，战争基本上可以分为三大类：民族之间的战争、阶级之间的战争和统治阶级内部的战争。

9、国家多事之秋安全成大患，我们务必紧急赴难勇向前。我乘坐高大战车准备出征，后军列队静候在都城门边。

10、戎车既安，如轾如轩。四牡既佶，既佶且闲。

11、《小雅·出车》先秦：佚名我出我车，于彼牧矣。自天子所，谓我来矣。

12、作品介绍(视频)：结合所学，补充：四言为主，重章叠句。

13、甚至诗经中那首最琼瑶味的也出自《秦风》——