精选古诗词鉴赏100句文案合集

一、古诗词鉴赏

1、②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；

2、木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

3、②分析写法，领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。

4、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

5、(公式)炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。

6、转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)。

7、☆月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，(想要人团圆时月亮正好也圆满)这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。

8、简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。

9、寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。

10、本诗表达了诗人怎样的思想感情？

11、傍晚时心情不快，驾着车登上古原。

12、(4)文天祥的《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：“?。

13、古诗词鉴赏题的四种题型及解析：

14、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

15、。荡胸生曾云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

16、书中自有宝，用时方恨少。光阴贵如金，努力宜趁早。

17、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。

18、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》

19、心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。

20、第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。

二、古诗词鉴赏答题模板

1、(1)芳草萋萋鹦鹉洲。

2、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

3、借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

4、。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

5、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

6、龟虽寿神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

7、:有一定的诗词创作体验。实践有助于赏鉴。

8、三:赏析者的自身修为:

9、简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。

10、(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

11、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

12、此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。

13、只因孩子们还小还未谙世事，他们是不会懂得母亲望月是在“忆长安”啊！(月光下，妻子望月一定望了很久了，想来)雾湿云鬓，月寒玉臂。什么时候，我们才能一起依靠在虚幌(薄帏)之中，让那皎洁的月光照着我们，不再泪水盈盈呢？昭君怨说它是花。

14、绮户：雕饰华丽的门窗。

15、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？

16、这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。

17、野鹤驾着孤云高飞天空，岂肯在人间居住？

18、落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

19、D.因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。(唐方干《思江南》)

20、5神韵(生气不灭、回味无穷;生动形象、象征寄托)6宏大气势与细节描写结合《登高》《关山月》7虚实结合的表现手法8形声色结合(《山居秋暝》《登高》)9动静相衬(《山居秋暝》)

三、古诗词鉴赏思维导图

1、品味炼字类：诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?“某”个字或词用得好，好在哪里?“某”字能否改为“某”字?你最欣赏哪个字或词?请赏析。这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。

2、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

3、欲穷千里目，更上一层楼。

4、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。

5、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

6、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。

7、古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。

8、简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

9、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

10、(5)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

11、聆听|想你，是一种美丽

12、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白dao描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

13、掌握几类常用的赏析术语

14、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。

15、白雪歌送武判官归京

16、但去莫复问， 白云无尽时。

17、八月湖水平，涵虚混太清。

18、豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。

19、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。

20、只要在世上还有你这个知己，就是远隔天涯也像近在比邻。

四、古诗词鉴赏大全

1、注意品味各种语言风格：古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与平和；细腻、委婉与豪爽、热烈。

2、(5)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

3、⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

4、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

5、这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。

6、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

7、怎堪忍受正当玄鬓盛年的好时光，独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。

8、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

9、归山深浅去，须尽丘壑美。

10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

11、例如:“松下问童子，言师采药去”(贾岛《寻隐者不遇》)

12、如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻;王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅……

13、山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。

14、一看肠一断，好去莫回头。

15、A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。

16、已亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

17、(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

18、(2)持节云中，何日遣冯唐?

19、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴

20、策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。”

五、古诗词鉴赏的基本方法

1、(3)口口口口口口，佳木秀而繁阴，风霜高洁，口口口口口口，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)

2、(1)表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；(2)表达报国无门、怀才不遇的伤感；

3、注意运用联想、想象

4、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。

5、衣带终渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)

7、择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

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9、从军行青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战的将士们早已磨穿了身上的盔和甲，但他们已下定决心不打败西部的敌人誓不回还。

10、从自我怀疑到让自己发光，我做了什么？

11、①找准意象，然后加以描述；

12、虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

13、②概括意境特点及作用；

14、(4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来

15、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

16、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。

17、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

18、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19、雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。

20、后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。