一、雨果对圆明园的名言
1、北风凄厉,草木萧疏,断壁残垣,一览无余。⑵
2、人的心只容得下一定程度的绝望,海绵已经吸够了水,即使大海从它上面流过,也不能再给它增添一滴水了。
3、体味非凡的人格魅力。
4、是一座语言无法形容的,恍若月宫的建筑
5、当年的中国之所以沦落到任人宰割的地步,正是因为国家落后,清政府腐败无能。可是现在,中华民族正在一点点的富强起来,我们要搞科技,要科学,要使中国走上富强的道路,我们中国站起来了,我们要甩掉落后,要繁荣,要富强。
6、(悦读语文)之(悦读课堂)第47期统编版六年级语文下册第二单元第5课《鲁滨孙漂流记》教学设计
7、请大家注意一个问题。看这篇文章主要内容既然写的是对火烧圆明园的看法,可是你发现了没有?作者在前三段着重赞美了圆明园。打到第4段以后才写了作者对火烧圆明园的观点和看法。想想这是不是我们的大师写的多余之笔呢?你觉得开头赞美圆明园必要吗?为什么开头要赞美圆明园呢?开门见山不好吗?
8、——句末连用感叹号,感情强烈,写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴脸,表现了作者极大的愤慨,实际上是说他们犯下了滔天大罪还自鸣得意。逗号与句号情感太弱,不足以表达作者的谴责之意、愤怒之情。
9、雨果的小说《圣母院的驼背人》(又译《巴黎圣母院》)曾帮助激起了人们对翻新的兴趣,1830年这座古老的大教堂终于得以修复。许多高知名度的欧洲人,都曾被他们国家的军队在中国的行动彻底震惊,雨果就是其中之一。
10、九年级上册语文5课《我看》预习+教案+课件
11、没去过巴黎的人,对巴黎圣母院也不会感到陌生。因为,大部分人对巴黎圣母院的美好印象都是来自于雨果创作的长篇小说《巴黎圣母院》。
12、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?
13、三年后,拿破仑三世称帝,雨果对此大加攻击,因此被放逐国外。此后20年间各处漂泊,此时期完成小说《悲惨世界》。
14、(4)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。①自由读
15、这在社交媒体上引发大量评论,认为圣母院的大火是一种业力正义的形式。
16、(3)这个奇迹现已不复存在。
17、提示:大理石,玉石,青铜,瓷器,异兽,花园,水池,喷泉,成群的天鹅、朱鹭、孔雀等
18、当全世界惊恐地看着圣母院燃烧的照片时,中国的一些人从火焰中看到了另一个故事:那就是报应。
19、这座塞纳河畔辉煌雄伟的教堂,
20、“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑,夏宫(指圆明园)就是这样的一座建筑。”
二、雨果有关圆明园的名言
1、板块一名言引入,整体感知
2、此句表现了圆明园同希腊的巴特农神庙、埃及的袱珐递貉郛股店瘫锭凯金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院一样都是独一无二的世界奇迹,都是人类智慧和血汗的结晶,是世界文明的重要组成部分。从而表达作者对圆明园遭劫毁的痛心、同情和对侵略者的无比愤怒之情作了铺垫。
3、圆明园被彻底地毁灭了。(指课题,读出痛惜之情)
4、执教者:河南郑州外国语学校郑美玲(课本视频)
5、作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度,而是先提出对方错误的观点,具有极浓的讽刺意味。这样写设置悬念,吸引读者继续往下看,更能宣泄作者愤怒的感情。
6、提示:艺术是没有国界的,随着世界的发展,一切到最后也将没有国界。
7、这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难,曾经那场烧了三天三夜的大火,万园之园留下的灰烬,是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。
8、因而痛失战机,致使侵略军长驱直逼通州。9月21日,通州八里桥决战中国军队失利,次日晨,咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去。
9、雨果(1802一1885),法国作家,法国浪漫主义文学的重要代表。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
10、王燕高级中学语文教师资格
11、FormanyyoungChinese,anotherlinkbetweentheburningoftheSummerPalaceandthefireatNotreDameexiststhroughthewordsofVictorHugo,whosecommentsonthedestructionofimperialgardenfeatureinnumerousChinesetextbooks.
12、在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园,这个奇迹现在消失了。到底是大文豪,一上来就把圆明园说成是世界奇迹。搞的我们中国人那是魂牵梦绕,那个神往,那个心痛,那个仇恨,难以言表阿。我很奇怪,这雨果也没来过中国,为什么要把圆眀园说成是世界奇迹,估计是听马可波罗说的。问题是有人考证马可波罗也没来过中国,所以说文学家的话,也不怎么可信。
13、当初在巴黛农所发生的事情又在圆明园重演了,而且这次干得更凶、更彻底,以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品,而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋,另一个装满了钱柜,然后勾肩搭臂,眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。
14、雨果于此时期四处奔走鼓吹革命,为人民贡献良多,赢得新共和政体的尊敬,晋封伯爵,并当选国民代表及国会议员。
15、巴黎圣母院与圆明园,两把大火不能简单类比,彼此烧出的,是截然不一样的痛。同时,我们也应该明白一个道理:
16、英国的埃尔金勋爵大发雷霆,命令他的军队向北京进发。
17、我们曾经有这方面的优势。
18、不管好心人如何慈悲,可我总要与刽子手杀死杨虎成后,在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想;我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来,再披上半透明的比基尼。⑿
19、1861年,一位法国远征军上尉巴勤特写信给雨果,征询雨果对英法战争的看法时,这位上尉也是没事找事,雨果终于有了机会,开骂了。我们来看看雨果开骂的全文:
20、其实,清朝人和后来的中国人,反复说火烧圆明园和雨果的两个强盗的名言,是要从道义上来否定这场战争。把自己说成是一个无辜的、弱小的受害者。被两个强盗打了、抢了、还放火烧了。从而掩盖几个问题:一是英法两国为什么要发动这场战争;二是为什么要烧毁圆明园;三是这场战争我们为什么又失败了。下面我先说说圆明园究竟是怎么回事?
三、圆明园雨果那句话
1、提示:总评:“世界奇迹”具体评价:分述:①与巴特农神庙比较,指出圆明园的艺术性质和成就;②具体讲园中之物;③耗费了巨大劳动;④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。
2、两个胜利者把大肆掠夺圆明园所得对半分脏。于是,他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。这里说了两个问题,一是定性,是强盗行为;二是说法国人抢的,英国人烧的,然后对半分。
3、(悦读语文)之(悦读课堂)第28期《乌鸦喝水》教学设计
4、②“欧洲人是文明人”“中国人是野蛮人”运用反语有更强的感情色彩,是对英法强盗行径的谴责和讽刺。
5、(作者使用反语给予强盗以辛辣地讽刺和雨果对侵略者的愤怒谴责。,以文明和野蛮相对照,使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径,而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略,圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存,孰是孰非,一目了然。)
6、圆明园坐落在北京西北郊,与颐和园相邻,由圆明园、长春园和万春园组成,也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之面积五千二百余亩,一百五十余景。建筑面积达16万平方米,有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政,故圆明园也称“夏宫”。
7、自由朗读第3小节:说说在大文豪雨果的心中圆明园是怎么样的?
8、(悦读语文)之(悦读课堂)第40期《文言文两则》教学设计
9、黄山路与怀宁路交口天睿大厦3楼;
10、我们知道,巴黎圣母院是向全世界游客免费参观的,日常收入基本靠卖周边纪念品维系,不定期的修缮支出一直靠社会募款。
11、在地球上的一个角落里,有一个神奇的世界,这个世界就叫做夏宫。奠定艺术的基础的是这样两种因素,即产生出欧洲艺术的理性与产生出东方艺术的想象。在以想象为主的艺术里,夏宫就相当于以理性为主的艺术中的帕特农神殿。
12、——然而这个梦,这个仙境,这个奇迹,这个世界之最,却在1860年10月某个晚上消失,英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园,如今只留下些断壁残垣。更令人遗憾的是历史并没有为我们留下多少可以见证的文字,但有一个难能可贵的例外,那就是从遥远的国度里传来了这一声声正义的质问,那就是伟大作家、法国的良心——雨果所发出的正义之声。
13、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度?
14、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有(巴特农神庙),埃及有(金字塔)
15、感知内容并理清思路。
16、今日推出(悦读语文)之(悦读课堂)第49期
17、即使这一生没去过巴黎的人,
18、认读生字,整体感知。
19、领悟课文的表达特点,能结合相关资料,想象圆明园昔日辉煌,感受圆明园被毁灭的悲痛与愤怒,从而激发学生“勿忘国耻,振兴中华”的爱国热情。
20、(悦读语文)之(悦读课堂)第39期统编版小学语文五年级下册第四单元第11课《军神》教学设计
四、雨果对圆明园的名言是什么
1、英法联军用三天三夜的大火焚毁了圆明园,损失不可估量。
2、既然你想知道,那么下面就是我的看法:
3、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
4、《吊圆明园故址》近代:李大钊
5、法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,几乎经历了19世纪法国的所有重大事变,一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章。
6、一天,两个强盗闯入圆明园,一个掠夺,一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了。
7、大学生坚守之道:自主、自律、自信、自强
8、Outgunnedbytheforeigners,theQingreleasedthenegotiators,whotoldofhowtheyhadbeensubjectedtotorture,abuseandconstantthreatsofexecution.Of26menseizedbytheQing,15haddiedduringcaptivity,includingareporterfortheLondonTimes.
9、圆明两度昆明劫,鹤化千年未思归。一曲胡笳吹不尽,残灰犹共晚烟飞。——《吊圆明园故址》近代李大钊
10、盛赞的词语:“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
11、请你谈谈对下面句子的理解。
12、ScenesfromtheNotreDameCathedralfire
13、学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言。
14、(悦读语文)之(悦读课堂)第2期《走月亮》教学设计(第二课时)
15、1802——1885,wasacelebratedFrenchliterarygiant.
16、(英国和法国,这样说揭示了英法联军的强盗本质,使世人看清其掠夺者的丑陋面目)
17、啊,一个惜墨如金的世界文豪,用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。⑸
18、159年前,英法联军抢劫并火烧圆明园后,谴责最深的是个法国人,而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多·雨果。
19、正因为它曾经那么的美好,我们才说——(出示:圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!)(引读三次,板书:不可估量)
20、明确、正直、公正、人道,是非分明,没有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。
五、雨果对圆明园的名言有哪些
1、这一奇迹现已荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看,胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩,天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子。然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
2、(作者从其正直的人道主义者的立场出发,坚信未来一个解放了的,彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。)
3、维克多⋅雨果笔下的巴黎圣母院。
4、观点:谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行,表达了他对中国人民的同情和敬重,对人类文化成果的无比珍惜。
5、圆明园是“某种令人惊骇而不知名的杰作”
6、这座占地350公顷(864英亩)的圆明园,建于18世纪的北京郊区,是清朝皇帝远离紫禁城的第二居所和首府。
7、宽宏大量,是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。
8、(链接旧课)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——鲁迅《藤野先生》
9、巴黎圣母院因法国作家雨果的同名小说而闻名于世,
10、然而,在凄厉妁风雨声中,我却分明听到悠悠钟声,百鸟唱啁;透过萧疏草木,我看见了圆明之娇,长春之美,万春之秀,300亩园林春意正浓;断壁中,我看见了乾隆的题诗;残垣中,似见文源阁的浩翰藏书……⑶
11、一天,两个强盗走进了圆明园,一个抢掠,一个放火。可以说,胜利是偷盗者的胜利,两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园,人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的名字。
12、它尤其受到咸丰皇帝的青睐,他在第二次鸦片战争前的大部分时间都待在那里,当时英法联军向北京进军,对闭关锁国的清帝国施加压力,要求扩大对外贸易权。
13、圆明园在哭,哭护花无力;圆明园在泣,泣其悲惨遭遇渐被忘怀。⑼
14、凡是人民——几乎是神奇的人民的想象所能创造出来的一切,都在夏宫身上得到体现。帕特农神殿是世上极为罕有的、独一无二的创造物,然而夏宫却是根据想象拓制出来的一个硕大的模型,而且也只有根据想象才能拓制出这样的模型。
15、马克思:必须为真正独立思考的人们寻找一个新的集合点
16、★奥巴马送给女儿的书:这本书真敢写!
17、中国社交平台微博上的“圆明园”标签吸引了近1亿点击量,许多评论都是关于因果报应或铭记中国历史的重要性。
18、圆明园这个万圆之园,是中华的瑰宝,是亚洲文明的见证,更是人类艺术的全部体现,但是这个伟大的奇迹已经消失。当年英法联军将圆明园付堵一炬时,中国人民是痛恨的,是愤怒的,但是正如您所说:“政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”中国人并没有因此憎恨法国人而是法国政府,人民是善良的,人民永远是气盼和平的。
19、最伟大的建筑大半是社会的产物而不是个人的产物。与其说它们是天才的创作,不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。它们是民族的宝藏,世纪的积累,是人类社会才华不断升华所留下的残渣。总之,它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲积土,每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土,人类也是这样做的。
20、再回过头读读这一句
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