精选家庭教育的意义和作用100句文案合集

一、家庭教育的意义和作用

1、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

2、。特别要帮助孩子懂得社会、懂得生活，培养孩子的生存能力，能够独立的生活于社会的能力，既能在顺境中成长，又能与命运抗争，敢于在逆境中奋进。具备能以广阔的视野来认识和处理社会生活与家庭生活的能力，自幼培养子女具有开放意识，有意识进行国际化教育这样培养出来的子女才能适应社会发展的需要。

3、开展有效地家庭心理健康教育

4、三是从教育内容上看，与学校主要是传授知识不同，家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。

5、因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。

6、我觉得最好的教育是我反省，而不是什么高级的教才，人有了自己悔改的意识才能活出本心的善良。如果你自

7、家长是孩子的第一任教师，是长期的教师，是终生的教师!家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。因此，家庭教育在家务劳动，青春期的教育，个性意志的形成，生活习惯，道德行为的养成等方面都有特别重要的作用。

8、家庭教育目的的确定要受到社会诸因素的制约，还要受到家庭的根本利益、家长的素质因素乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的影响。要想孩子健康地成长，家长必须抛弃无意识自然发展的家庭教育理念，树立起有意识、有目的科学家庭教育新理念。

9、家庭教育放在首位的是孩子素质的培养，教育孩子做一个有担当，有责任心的人，应该注重素质教育，不要一味的看重成绩，忽略了孩子的品质教育。

10、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

11、学校毕业后踏入社会，应该接受社会教育，在企业和职场上修身，活到老学到老，没有停止，终生学习，终生教育，其实都是为了一个目标，做一个有益社会的正人君子，所以从小到大道德是此生要终生一以贯之的。

12、亲近大自然是孩子们十分向往和感兴趣的事。现代家庭中几乎只有一个孩子，加之城市居住条件改善，住楼房者居多，无形中造成孩子与同龄人缺乏交往的机会。孩子们从学校回到家庭，从群体生活进入独户生活，心理上难免产生一种孤独感，而且学校组织的学生社会实践和郊游是集体活动，不能替代学生个体的社会活动，所以家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。放学后让孩子在开放的空间尽情地舒展身心，休息日让孩子在蓝天下草地上，晒太阳，弄一身泥，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。

13、昨天我去接孩子的时候，和我儿子一同出来的一个小姑娘特别兴奋，一甩手就把妈妈递过来的水杯给打翻了。当时我们都坐在走廊的椅子上，她的妈妈挺生气，瞬间就在孩子背上打了一下。结果意想不到的事情发生了，这个看起来乖巧可爱的小女孩直接在妈妈脸上扇了一巴掌。小孩子手上没有多大的劲，妈妈似乎意识到是自己打孩子才引起孩子的反抗，所以没有再打孩子，而是改为申斥：你把水壶打到地上对不对？走，今天晚上不准吃饭了，不改正这个错误就站到门口去。那孩子更生气了，她满脸通红地对着妈妈又打了一下，然后倔强地说：你打我我就要打你。妈妈起身要走：今天就是不让你吃饭，犯错误了还不认错，回家罚站。小女孩站在原地，恶狠狠地看着妈妈。这小孩最后是在我的劝说下带着泪水离开的。

14、从社会结构而言，家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，更是社会文明程度的重要标志。从人的发展序列而言，家庭是个体生命成长的最初始的场所。

15、家庭教育会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子积极成长。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。孟母可以为了孟子，多次换居住的地方，最后孟子终于成为了一位伟大的学者。父母对教育的重视程度影响孩子的成长。父母对孩子的教育不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。以上是关于“家庭教育有什么意义”的内容介绍，希望对你有用吧！

16、觉察和孩子的一些相处模式的问题，认识到哪些是是错误的，这个比知道哪些是正确的还重要，有一句话说的好，“不会教育，不教育，比不会教育，瞎教育”要强很多。

17、人才人才先为人后成才。从一定意义上来说，成人比成才更加重要，成才比成功更加重要。，人才培养首先从家庭教育开始。家庭教育是培养人才的基础。孩子是祖国的花朵，是民族的希望，是国家的未来。社会进步，需要人才来支撑。而家庭教育决定人才的根本，更要从根本上去重视家庭教育。动力哥认为，人人都要成为为人父母，父母终究是孩子的首任教师，是人才的根本培养者。所以重视家庭教育，是父母义不容辞的责任与义务。

18、家庭教育内涵的演变

19、“遇物则诲”，相机而教，通过生活实践或与孩子共同参与的活动中，利用一切可利用的机会向孩子进行教育，方法十分灵活，易为孩子所接受。

20、家庭交际有影响。物以类聚人以群分，什么样的人将会与什么样的人为友，一个人交什么样的朋友他就会变成什么样的人。动力哥以切身经验来看，的确符合社会上人的现实情况，一些有着正能量的人，必然会交一些正能量的朋友，这样的相互影响这些人将会走得越来越远。酒肉主义者必然会交酒肉朋友，这些人将永远仅仅停留在酒肉层次。

二、家庭教育的意义和作用英语作文

1、家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。

2、在人的培养过程中，教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分构成。

3、因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期和老年时期，教育和影响作用最为重大，关系着人的成长方向和晚年生活质量。在人的一生中，家庭教育使人全面接受知识，熏陶品性，实践人生。

4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5、幼儿家庭教育一般指父母通过教养行为影响儿童的发展或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境，形成特定的期望氛围，直接或间接地塑造出不同特征的儿童。家庭是孩子出生后第一个接触的生活环境，他们在这个生活环境中生长发育。从模仿父母开始，学习去适应人类社会，并且逐步地掌握在人类社会中进行活动的各种能力。

6、培养孩子全面发展。

7、一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，一个社区的人。学校、家庭和社会都在影响着他的成长。

8、家庭教育与学校最大的区别:

9、家庭教会在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石,基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致人微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。

10、以孩子的成长和品格为导向，着手于孩子问题行为的辨识与校正，为孩子的生长经历赋予正向感知与信念，最终达到父母与孩子共同成长的教育过程。

11、人的教育是一项系统工程，b它包含家庭教育，学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭，学校，社会发挥着各自的职能作用，而家庭教育是一切教育的基础。作为一种独立的教育形态，家庭教育对儿童，青少年的身心发展起着特殊作用。

12、家庭是社会的细胞，家长肩负教育子女的重要责任。从这个角度看，孩子不应该是仅属于哪一个家庭的，应该看做是祖国的未来，是社会主义现代化的建设者和接班人。马卡连柯指出：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”家庭教育已经成为全世界面临的课题，并纳入各个国家整体规划之中。各个国家这么做的意义就在于都认识到了未来社会的竞争必然是科学技术的竞争，而科学技术竞争的结果是人才竞争;人才来自于教育，家庭教育是基础。就我国目前情况看，家长们对孩子们的教育是非常重视的，但这种重视大都是学校教育，而对家庭教育的重视还不够。其根本原因就在于家长们还没有把家庭作为教育的场所，也没有把自己当作孩子的教师。

13、将近一百年前(1914年)，美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想:“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经不断改善。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长愿意批评学校的教师，"一般不愿意承认那是家长自己的失误。

14、父母亲的品行，也会直接影响到孩子。父母的心胸宽阔，那么孩子也会心胸宽阔，父母亲遇到困难表现非常顽强，那么孩子在遇到困难的时候，也会坚韧不拔，父母亲懂礼貌，对帮助自己的人感恩，那么孩子也会是一个品行端正，温文尔雅的人。

15、家庭教育肩负着协同育人使命。人类社会已走过传统农业社会、工业社会，进入了信息化和人工智能时代，以云计算、大数据、人工智能等为代表的现代信息技术正以惊人的速度改变着人们的学习方式，仅仅依靠传统学校教育已经无法应对未来挑战。

16、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

17、有问题可以留言或者私信我哦育儿路上你我相伴！大学就是一个小社会吧，是一个人走向社会的一个学前班。

18、从孩子一出生，可以说家庭教育就开始了，可是当父母的我们，有没有学过教育，就好比当老师，要不要师范毕业，要不考教师资格证，没有这些条件，是万万不能当老师的，否则就是误人子弟。当厨师也要学过做饭，做园丁也需要有经验。

19、家庭教育肩负着国家发展使命。中国自古就特别强调治家对治国的重要。《礼记·大学》指出：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。……一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”

20、部分家长总有各种各样的理由来推脱责任，总觉得把孩子交给老师就万事大吉了。很多家长都是：“我太忙了，没时间管孩子。老师你对孩子严格要求，多费费心。”往往这些孩子的成绩都不理想，各方面表现也都不尽人意。相反，那些非常重视孩子、重视家庭教育的家长，孩子的成绩都很好，而且孩子的品行各方面表现都很优秀。

三、家庭教育的意义和作用

1、(中宫格)五天练就一手好字

2、家庭教育对孩子的成长有特别重要的作用

3、良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是维护社会和谐稳定的一剂良方:

4、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

5、司马迁(公元前145～公元前87年)，我国汉代著名的史学家，出生于一个世代史官之家。其父司马谈官居太史令之职，著有《论六家要旨》。在父亲的教导下，司马迁自幼以继承父业为志，勤学苦读。父亲临死前告他：“近四百年来，诸候兼并，战乱不息，以致历史记载停止断绝了，今天下统明主贤君和尽忠死义之士，我作为太史官而来不及论载，天下的文史废弛未修，我深感恐惧的唯此过失，望迁儿念念不忘！”他遵循父亲遗嘱教诲，袭任太史令，如饥似渴地博览群书、典籍和文史资料，并利用充当皇帝侍卫之便，游历祖国名山大川，考察收集民间遗文古书。后来，在自身坎坷遭遇的逆境之中，仍百折不挠、顽强拼搏，终成涉猎广博、贯穿经传、驰骋古今的史学家，完成了“史家绝唱”——《史记》。

6、过分地保护，就等于“伤害”

7、父母言行对孩子心理健康的影响

8、学校的教育是培养孩子成材，家庭的教育是培养孩子成人，成为一个有道德有思想的人，所以每个家长不能忽视家庭教育的意义，不要一味宠着孩子，认为只要成绩好就无所谓，等到孩子到了社会上，你会发现家庭教育对于孩子的成长至关重要。

9、家庭理想信念起指引作用。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的封闭式教育，一去不复返。在开放多元的时代，坚定的家庭理想信念去指引孩子树立坚定的理想信念，可以起很好的指引作用。一个人只要有一种理想信念，无论怎样艰苦，无论什么环境他都能去适应。在新时代，我们要树立一种正确的价值观，人生观，世界观。三观不正，何以正君子？说的便是这般道理。动力哥切身体会到那些没有正确三观的人，他们的理想与追求与人不同，他们追求抽烟喝酒很时尚，追求娱乐主义，没有一个正确的人生目标。在迷茫中享受，甚至做出一些败坏风俗之事，以此而博取乐由，引得关注，实为可笑。

10、我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，其原意虽然是为了说明择友之道，借用来说明家庭环境对人的影响，也是很能说明问题的。我们认识到，家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响。

11、和谐的家庭对孩子的成长非常重要。这其中最重要的是父母关系所带来的家庭氛围和影响。

12、从认为家庭教育就是家庭内部的私事，发展到家庭教育是关乎全社会的事情；

13、说法二：家庭教育是指家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

14、我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

15、教育的主体是家长；

16、家庭教育是以孩子为视角的父母教育。

17、他们要求孩子从小就按自己的意志发展，根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点。当孩子达不到自己期望的目标时，要么大失所望，撒手不管；要么就迁怒于孩子，大打出手。在我们的身边就有很多这样的例子：孩子除了在学校的学习之外，父母连孩子的双休日都给霸占了，送孩子学音乐、学舞蹈、学书法、体育……安排得满满的。这样的事情天天照样进行着：可怜的父母们，正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家……而忙碌着，他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！如此一厢情愿的家庭教育，怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影？

18、实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。

19、家庭教育不仅有助于我们成人，也会成为我们成才的催化剂。古今中外那些对人类物质文明和精神文明作出过伟大贡献、在人类文明史上留下显赫功绩的足迹者，绝大多数在童年时期受到了良好的家庭教育。他们终身的伟大业绩，得益于父母对他们心灵和品格形成所给予的巨大影响。我们仅以司马迁和爱迪生为例。

20、父母关系融洽，相互间恩爱体贴、宽容理解、乐观向上的家庭生活态度会给孩子营造一个充满爱的港湾，在这样的成长环境里，做人的基本良好品德就会逐渐在孩子的内心当中初步建立起来，为孩子以后在学习、工作和生活当中成为一个有爱心、同情心和责任心的人奠定了基础。

四、家庭教育的意义和作用微课

1、家庭教育的重要性心得体会如下：

2、家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展。

3、家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。

4、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

5、家庭教育对教师有很大的意义。良好的家庭教育与教师的在校教育，相辅相成，家庭教育对教师的在线教育是一种有益的补充，共同做好对孩子的教育。

6、不得不引起注意和警示，现在的家族对孩子的宠爱有加，甚至溺爱，出现了很多逆子，很多败家子，啃老族等等社会的坏现象。

7、有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱，事事满足；若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常，变换不定。

8、孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老。所以，家庭教育具有它巨大的价值

9、培养孩子良好的沟通技巧：

10、我们常说习惯决定人的一生。家庭成员尤其是父母对待日常生活和工作的态度和处事方法都会对孩子有潜移默化的影响，父母在教育孩子认识问题和解决问题方面对孩子采取怎样的指导、帮助、要求，都会形成孩子对待问题的方式，进而会形成个人的行为习惯。无论是对待个人事务、学习生活还是将来踏入社会以后待人接物的处事方式，包括对待生活工作当中的顺境、逆境时的态度和应对措施都是和个人的行为习惯紧密相关的。

11、指导家长进行角色学习的要点是：首先明确角色学习不是片断的学习，而是一种综合性的学习。因为家长角色是根据其所处的地位，由各种行为方式组合起来的一个整体，零碎或间断地角色学习不利于对角色内涵的整体把握，反而容易产生角色错位、角色冲突等情形；二是家长的角色学习不是空泛的、脱离实际的学习，而必须在相互作用着的家长同孩子的互动关系、家长与社会的关系中进行。没有相应的角色伴侣，没有参照个体或参照群体作为角色学习的榜样好楷模，也就谈不上角色的权利、义务和情感；三是家长的角色学习是无止境的，应当不断随着社会的角色期望和孩子的变化对家长角色的要求而改变、而提高。要让家长了解，角色学习应当成为自觉行动和长期任务。

12、这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。

13、合格家长角色定位的指导策略

14、(2)培养和增强孩子社会意识，帮助子女具备社会生存能力，适应社会生活。帮助孩子正确认识社会、适应社会，能正确处理个人与社会、个人与集体、个人与国家的关系

15、营造氛围真诚沟通

16、从认为家庭教育只是对学前孩子的教育，发展到终生教育，所有家庭教育成员在各个年龄段都受到家庭教育；

17、家庭环境很重要。桔生淮南即为橘，桔生淮北即为枳。可见环境对植物的生长有着如此重要的影响。环境对人的影响也便如此。近朱者赤，近墨者黑。一个和谐美满幸福的家庭，培养出的孩子一定是个健康向上，积极乐观，学习出类拔萃的人。

18、进入校园是开阔朋友圈的一个很好的方式，那里面的人呢也是非常的积极向上，也有很单纯的友谊。

19、因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期和老年时期，教育的影响作用最为重大，家庭教育是关系到个人健康成长、家庭和睦幸福、民族素质提高、国家前途兴旺的大事，从育人的角度考察，家庭教育的作用应体现在这几个方面。

20、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

五、家庭教育的重要性心得体会

1、随着社会的变化df发展，家庭教育的性质和功能，内容和方法也在不断地发生变化。

2、从排列顺序上看，家庭被列在首位。

3、培养和增强孩子社会意识，帮助子女具备社会生存能力，适应社会生活。

4、过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。

5、然而，相当一部分家长对子女的教育存在着重智轻德、重知识轻能力等片面的教育导向。这种状况是不符合人才培养目标的，不论是对社会还是对家庭都是不利的。只有在家庭教育中倡导全面发展的教育观，才能使子女全面成长，才能使孩子立足于社会，利国利己。

6、联系邮箱：xlcf6868@1com

7、家庭教育是其他一切教育的基础教育，对人的一生影响至关重要，在孩子的成长过程中是不可缺少的。家庭是孩子接受教育的最早的场所，对于孩子的成长起着决定性的作用以及奠基性的作用。家庭教育的内容有哪些家庭教育的内容有文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚实教育、友爱教育、同情心教育等等。家庭教育从孩子的婴幼儿时期甚至是胎儿时期就已经开始了，是对人的一生影响最深的教育。家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱，同时也是学校教育与社会教育的基础。

8、习正气，树品德，练字就到中宫格！

9、家长学习家庭教育，更多的是让自己成长。寂静法师说，孩子是父母的复印件。意思是父母是什么样子，孩子也会是什么样子。

10、你孩子看上去真好欺负！不伤人是一种教养，不被别人伤害是一种气场

11、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”

12、启示：一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、赶鸭子上架的攀比、不动脑筋的盲从……这些现象在一些家长中越来越突出,形成一股可怕的社会风气。但是，孩子的成长是有“花期”的，教育孩子一定要心静，就像找手表的那个孩子，会动“脑筋”，只有“静”下来才能得到了想要的“结果”。

13、教育是一种社会现象，有了人类就有了教育。学校教育在体现政治意志、宗教观念、道德取向、人生价值追求和做人的原则等方面，在传授科学文化知识的基础上开发学生的智力，发展学生的思维和能力方面;在适应社会需求和经济发展方面都有举足轻重的作用。但我们必须清楚地认识到，一个人从婴儿——童年——少年——青年——成年，都是谁在影响着他的成长，都是谁在管理和促进他各方面的发展，他的性格、能力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。

14、很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。

15、很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败与自己联系在一起，将孩子不良习惯形成与自己联系在一起。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3／4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有不过1／4的家庭教育比较科学。

16、学校是促进少年儿童健康成长的场所，他的功能在于促进，并非包揽，学校教育只是对学生实施教育的一个重要环节，而并非全部，除了学校，还有更多的教育环节和教育承担者。

17、合作能力比知识更重要

18、兴趣是最好的老师，做父母的只要适时对孩子的学习进行肯定、鼓励，孩子就更容易在学习当中享受到学习带来的乐趣和成就感；当孩子学习遇到问题和挫折的时候，来自父母的理解和鼓励都是孩子信心和勇气的最佳来源。家庭教育的意义和作用是什么3家庭教育的意义和作用

19、家庭教育对学校教育具有支持作用

20、各位家长，不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法！