精选谦虚的名人名言及事例100句文案合集

一、谦虚的名人名言及事例

1、这套书分为中国篇和外国篇，将名人按照古今、中外的顺序排列。

2、谦逊赢得尊重(谦逊的爱因斯坦)

3、劳谦虚已，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者疾。

4、——(法)拉.罗什福科

5、这套书相当于课本学习+课外名人故事延伸，书中标明名人在课本中首次出现的位置。看完名人故事，再反过来看课本中的内容，会产生更多元、更深入的理解，让孩子对课本内容更明晰，更易懂，记得更牢固！

6、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言大家都不陌生。在工作和学习中取得一定的成就，受到别人的赞扬，这固然是值得庆贺的事情。但是，绝不能因此就扬扬自得，骄这样就可能会导致失败。故事中的小蚂蚁就是由于骄傲才导致失败，又是由于谦虚才成功的。

7、在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。——佩里安德

8、北京长城脚下，2000年6月的一天，一名少女从断壁处滚下70多米的山崖。这时，几位外国人毫不犹豫地率先沿着陡坡滑下去，与随即赶来的人们一起将她救了上来。事后才知道，组织救人的外国人竟是挪威驻中国大使叶德宏。大使先生到长城，不是观光游览，而是来捡垃圾的。

9、西汉名将周亚夫治军严明，闻名天下。汉文帝派他驻守细柳，同霸上、棘门军共同抗击匈奴。汉文帝亲自赴前线劳军。天子的车骑到达霸上、棘门军营时，都长驱直入，不用通报。到达细柳营时，却被守门军士挡在门外。文帝的侍从官上前告诉说是天子驾到，守门官毫不理睬，说：“军中只听将军令。”文帝只好派人拿着诏书去通报周亚夫，获准后才得以入营。随从的车马刚要飞驰，守门卫士又制止说：“营门口不得驰驱。”车马只得依次缓行。见了周亚夫，文帝不仅不责怪，反而称赞他治军严明，军营严整。

10、“全”是这套书的最大特点，不仅人物选择范围全，体例也很全，能够满足中小学阶段对名人故事阅读的需求。

11、21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争，为了培养未来的创造性人才，《美国2061计划》指出，着眼国民素质，实行全面改革。日本的教育改革，在“轻松愉快”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习：

12、第二天，柳公权一大早就出发，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头儿背靠槐树，赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笑，正在挥洒自如地写字，笔下的字龙飞凤舞，每一笔都是那么刚劲有力，博得围观的人陈陈喝彩。

13、让每一个孩子都能遇到好老师

14、在温室里培养出来的东西，不会有强大的生命力。

15、任何事业的成功史中必有一段伤心史。

16、《史记》记载，商鞅立木为信，“令既具，未布，恐民之不信己，令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰："能徙者予五十金"。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”如此，商鞅方可取信与民，后秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强

17、各行各业的名人故事，引领孩子认知多元的世界，赋予孩子宏大的世界观，激发兴趣，对他们早期职业启蒙以及未来的成长道路都有很好的启发。

18、谦让是身体的良心。——巴尔扎克

19、读一本书，为灵魂种一棵树。

20、柳公权一听，小脸涨得通红："不可能，不会有人比我写得更好了，更何况是用脚!"

二、谦虚的名人故事

1、看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。

2、——(英)约翰逊《拉塞勒斯》

3、达.芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这一下达.奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他：鸡蛋虽然痹通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线不同，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“

4、不能忽视学生的心理素质(中小学生心理素质亟须提高)

5、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”

6、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

7、遵守规则，不仅仅是写在历史书里的为人之道，也不只是社会教育民众的刻板条款，而应该是我们现实生活中不可忽视的一部分，如太阳之光，日日跟随，照亮自己、他人和整个社会。诚如泰戈尔所言：“那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。”如果不遵守规则，则光明顿失，阴影立现。反观当下，我们的社会确实缺乏规则意识，“中国式过马路”、“中国游客到此一游”、“小草在哭泣”等现象也折射出国人不守规则的“尴尬”一面。唯有国人意识到遵守规则的重要性，以规则为尺，时时自省，社会才能更加安定，秩序才能更加健全，人们的生活才能更加美好。

8、要谦虚，你们在什么时候也不要以为自己什么都知道，不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：“我没有学识。”——(苏联)巴甫洛夫切

9、真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——(俄国)别林斯基

10、从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀，让我们震惊的不仅仅是违法行为，更是这一颗颗毫无道德底线的内心。明知做了错事，却还能以此为荣。他们的良知究竟在哪？幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来，如若这个社会有越来越多的人选择沉默，甚至附和，我们的世界究竟会变成什么样？

11、拒绝状元(综合素质是考察一个人的重要标准)

12、奥斯特洛夫斯基谦让是身体的良心。——(法国)巴尔扎克

13、春秋时期，有一对罕见的要好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。这两人后来都成了著名的政治家。

14、苏轼见有人来访，十分礼貌地将他迎了进来，说：“老人家，您找我有什么事吗？”

15、家庭教育中存在许多不尽如人意之处，部分家长文化素质和心理素质较差，在教育态度、方式方法等方面存在许多问题，致使孩子心理适应能力差，过度溺爱、过于宽容使孩子任性、自私，对社会环境、人际关系适应能力较差。同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。

16、一般人，要么找借口推卸自己的责任；要么找出对方批评中的漏洞反戈一击；要么断定对方不怀好意，所以断然拒绝接受即便是正确合理的批评。

17、不以规矩，无以成方园。(孟子)

18、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。

19、他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。

20、我在班上的学习成绩虽不是名列前茅，但是我一直在努力学习让自己变得更优秀，努力成为同龄人的榜样。

三、古今中外谦虚名人简短事例

1、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

2、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

3、比起书中只是一行小字注释或几句的描述，这套书让这些名人更加有血有肉地呈现在孩子面前。

4、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——歌德

5、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

6、什么样的国民素质值得我们学习借鉴？2月8日晚的世界杯亚洲区预选赛，日本和朝鲜之战。这两个国家，一个富裕，一个贫穷；一个比较国际化，一个是专制政府，但这些都不妨碍他们的国民展现出良好的精神风貌和文明素养。

7、阎世铎表示，提高球员的素养和风度是当务之急。我们需要的是会踢球的全面发展的人，而不是踢球的机器。

8、无独有偶，市第七人民医院去年招收医生、护士时，医院设立的第一道“门槛”也是心理测试，只有通过测试才有资格被录用。而从市人才市场获悉，现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。

9、《走近课本里的中外名人》是一套专为8~16岁孩子打造，结合教材与名人故事的课外读物，李文庠教授写给孩子的人生必读书，讲述课本中148位各领域各历史时期名人的故事，让孩子在阅读中学会名人成功思维，助力培养积极向上的价值观。

10、孔子回答说："孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他“文”的称号。"子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。

11、——三国.诸葛亮《便宜十六策.纳言》

12、所有伟大的生平都含有平凡的片断。

13、主题：个人与环境·自我认知与他人评价

14、随后又通过“司马迁拒收玉璧”的故事，让孩子了解司马迁为人正直的一面，所以才有了后世对其“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的高度评价，可见这也是他能成为一代史学家的原因之一。

15、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

16、能够有耐心，有平和心态去倾听并检讨自己的人很少。能够做到“有则改之，无则加勉”的人更少。

17、很少有什么东西是不能通过勤奋和技艺而获得的。

18、老先生走后，苏轼又在那副加了四个字，便成了：

19、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

20、今天为大家推荐这套《走近课本里的中外名人》，来为孩子们弥补这个缺憾。

四、谦虚的名人名言和事例

1、这幅对联的意思是说，天下的字我都识遍了，人间的书我都读完了。一位老先生看到这副对联，心中暗想：这个苏轼小小年纪，口气到不小。天下的字和书这么多，你居然说识遍了、读完了？是不是接下来就不用再继续学习了？如此骄傲自满，以后必然会闯出大祸来。老先生想了想，夹着一本书便来找苏轼。

2、纺织女工郝建秀，当她还只是16岁时，就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法;广州泮溪酒家特级点心师罗坤，可以制作一千多样点心，响誉海内外，主编了《广州点心》一书。从医学院毕业的青年学生杜德顺，自愿到浴室当修脚工，把书本知识运用到实践中，编写了《常见脚病医术》。全国劳动模范王崇伦当刨床工时，创造了“万能工具胎”。一年完成四年的工作时。

3、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

4、读他们的故事，对孩子来说再合适不过了！

5、据说有一次徐悲鸿正在画展上评议作品，一位乡下老农上前对他说："先生您这幅画里的鸭子画错了。您画的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有那么长的？"原来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。

6、1850年8月21日，在巴尔孔的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。…可叹啊!这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。如今，他走了。他走出了纷扰和痛苦。”

7、谦者众善之基，傲者众恶之魁。——王守仁

8、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

9、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。——中国锦言

10、千万不要让别人驾驶你的生命之车，你要稳稳地坐在司机的位置上，决定自己何时要停、倒车、转弯、加速、刹车等等。虽然可以参考别人的意见，但千万不要随波逐流。——李开复

11、贝肯鲍尔的签名(有风度是有素质的表现)

12、反观项羽，尽管有"力拔山兮气盖世"的英雄气概，势力也远远大于刘邦，但他"自矜功伐，奋其私智而不师古"(《史记.项羽本纪》)，骄傲自大，刚愎自用，事事但凭一己之勇，不肯听从部下的意见，以致许多有才能的人如陈平、韩信、英布等，都离楚归汉，甚至连他唯一的谋臣范增也被逼走，最终只落得个四面楚歌，兵败垓下，自刎而死，连尸首也被人分成五份用以邀功的悲惨结局。

13、这时，一位老者从这里经过，听到柳公权的话，就走过来看看他写的字，皱皱眉头，说："这字写得并不好，软塌塌的，没筋没骨的，还值得在人前夸耀吗?据我所知，有人用脚写的都比这好哦。"

14、一个不想淌过小河的人，自然不想远渡重洋。

15、“小博士课堂”版块，对名人所处时代背景、相关人物、事件、作品、知识等内容进行拓展，包含200+条知识点，孩子认知面更广，知识储备更全面。

16、为而不矜，作而不恃。——皮日休

17、——鲁迅劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。

18、老人慌忙放下脚中的笔，对柳公权说："我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚混生活，怎么能为人师表呢?"小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写下几个字："写尽八缸水，砚染涝池黑;博取百家长，始得龙凤飞。"

19、谦虚，不管真假，是人们在受到赞扬或吹捧之后的本能反应，这并不新鲜稀奇。

20、管仲曾经带兵打仗，进攻的时候他躲在后面，退却的时候他却跑在最前面。手下的士兵全都瞧不起他，不愿再跟他去打仗。鲍叔牙却替他解释说："管仲家里有老母亲，他保护自己是为了侍奉母亲，并不真是怕死。"鲍叔牙替管仲辩护，极力掩盖管事的缺点，完全是爱惜管仲这个人才。

五、谦虚的名人名言及事例素材

1、忆往昔关云长过五关，斩六将，威震华夏。兼资文武，雄烈过人，一世之杰。长髯飘飞，逸绝群雄，黄发稚齿，咸知其名。固一世之雄也，然好勇无谋，恃气骄功，终落得败走麦城，身死人手，为天下笑。

2、虚心使人进步，骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

3、谦谦君子，卑以自牧。——《易·谦》

4、如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下一些例子可以参考哦：

5、除了有孩子们耳熟能详的名人，如诸葛亮、杜甫、贝多芬、牛顿。

6、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。

7、对于孩子来说，厚厚一本的名人传记过于晦涩难懂，也没有兴趣读，这套书内容更加精髓，故事性更强，情节有趣紧凑，叙述视角更易孩子接受，内容长度恰到好处，每个故事300字左右，孩子阅读起来没压力。

8、教师行为的转变——对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思;对待同事，强调合作;对待教学，强调帮助、引导。

9、加尔多斯与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道。”——(意大利)伽利略

10、在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如1996年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。”

11、市面上的大多数名人故事图书，介绍的无非是托尔斯泰、爱因斯坦、霍金之类的文学、历史、科学名人，而这套书选取的人物非常广博。

12、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。

13、在天津市区最大的娱乐休闲公园———水上公园，记者看到，有的游客在游园的过程中，食品袋随手乱丢、口香糖四处乱吐，让清洁工们感到非常气愤。尽管为了迎接黄金周，公园管理部门安排了更多的清洁管理人员，仍然无济于事。北京天安门广场早晨的升旗仪式每天都会吸引很多群众参加，这本是很好的爱国主义教育，可个别人在参加完升旗仪式后，却把垃圾随便遗弃在地。在世界文化遗产地故宫，一些游客在游玩时，却偷偷刻下自己的名字。随着经济发展水平的不断提高，越来越多的中国人走出国门到各地旅游。香港《亚洲周刊》曾发表文章指出，在将生活日渐富足的信息传递给世界的同时，一些中国游客却也表现出衣冠不整、随地吐痰、乘车不排队等坏习惯，给中国人的国际形象抹了黑。

14、谨慎和自制是智慧的源泉。——罗·彭斯

15、只要功夫深，铁杵磨成针。

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17、管仲听到这些话，非常感动，叹口气说："生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊!"

18、郑玄(东汉著名学者)想要注释《春秋左传》，还没有完成。有一次外出和服虔相遇。郑玄住在旅店里，当时还不认识服虔，服虔正在外面车上和别人说自己注《左传》的大致意思，郑玄在车外听了好久，大多和自己的想法相同。于是郑玄就登上车对服虔说："我想注《左传》很久了，但还没有写完，听了您刚才的话，觉得和我的意思一致，现在我将我写的所有注解都送级您。"于是历史上就有了《左传》服氏注。

19、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

20、人生在勤，不索何获——张衡