精选教育学生的名言警句100句文案合集

一、教育学生的名言警句

1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

2、著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

3、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

4、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实

5、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

6、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

7、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

9、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

10、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

11、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源

12、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

13、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

14、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际

15、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

16、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

17、能虚心理解人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助

18、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

19、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。

20、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——(英)罗素《教育与美好生活》

二、教师教育学生的名言警句

1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

3、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

4、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

5、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

6、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

8、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

9、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。??习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

11、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

12、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

13、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

15、谦让别人就是处世之道。

16、每天进一步，踏上成功路。

17、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

18、有我，你更精彩；有你，我更精彩。——强宁

19、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

20、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

三、关于教育学生的名言警句

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

2、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳——司马光

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

4、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。

5、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰

6、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

7、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

8、我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

9、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

10、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

11、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

12、21:从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。作者:席勒

13、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫.托尔斯泰

14、拿出男子汉的勇气，闯过来。

15、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

16、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育孩子的经典励志名言2做的技艺来自做的过程。

17、著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

18、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

19、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

20、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

四、教育教学名人名言简短100句

1、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 ——法国卢梭

2、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

3、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

4、康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

5、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

6、强中更有强中手，莫向人前自夸口。

7、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年

8、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

9、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

10、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高

11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

12、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基

13、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌

14、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

15、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

16、5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

17、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

18、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠

19、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

20、德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”

五、教育学生的名言警句摘抄

1、30)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！幼儿教育名言名句3没有惩罚的教育是不完整的教育。

2、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

3、帮助孩子修改他的作业。

4、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

5、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、学然后知不足，教然后知困。(名言名句：教育教学名言警句)励志故事http://www.gkstk.com/article/lizhiwenzhang.html。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。教育孩子的格言教育孩子的格言

9、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

10、100句激励学习的名言警句

11、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

12、17)让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

13、22:教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

14、立足新起点，开创新局面。

15、这句话的意思是说，我们应保持着淡泊的心态，静待时光流动，不急不躁，终能等的花开。

16、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

18、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

20、环境不会改变，解决之道在于改变自己。