精选教育家名言名句大全100句文案合集

一、教育家名言名句大全

1、与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。有关教育的诗句有哪些题弟侄书堂唐代：杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

2、行是知之始，知是行之成。

3、黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

4、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。……蔡元培

5、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走

6、“先生的责任不在教,而在教学,教学生学.好先生,不是教书,而是教学生学.不仅教学生学会,更重要的是教学生会学.”——陶行知

7、学而不厌，诲人不倦。——孔子

8、“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们.”——苏联教育家苏霍姆林斯基

9、要精心教好所有学生：有教无类

10、1聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚

11、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

12、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。……《朱舜水集。劝学》

13、自得德育唤醒生命成长力量——安徽省亳州市经开区中小学校长考察团来校交流

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

15、脚踏实地做事，顶天立地做人。

16、▶▶13别把孩子的特点当缺点

17、“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子.”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

18、“教育的秘诀是尊重学生.”——美国教育家爱默生

19、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(满江红·写怀)宋代：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

二、教育家名言名句大全摘抄

1、▶▶17与学生一起阅读

2、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲

3、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

5、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

6、德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”

7、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

8、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

9、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力.”——爱因斯坦

10、1儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

11、——布劳斯(苏联优秀教师)

12、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

13、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的

14、教育的目的不是对事实的追求，而是对价值的探讨。——威廉.英吉(美)

15、使教育过程成为一种艺术的事业。下面是我为您分享的教育家名言名句，希望你喜欢。教育家名言名句(1)我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

16、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

17、“一到了图书馆,就像牛进了菜园,拼命地吃!”(1918年毛泽东任北大图书馆助理员,管理阅览室15种中外报纸)

18、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过

19、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自

20、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

三、教育学家名言名句大全

1、只有忠于事实，才能忠于真理。――周恩来

2、▶▶31给学生一个积极的心理暗示

3、▶▶23保持和发展学生的兴趣

4、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

5、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

6、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生

7、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

9、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。

10、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

11、▶▶11管理好你的时间

12、授人以鱼，不若授人以渔。

13、在教师招聘考试中，会出现名言匹配人物这一类型的题，积累不够的话会比较头疼，成为一个失分点，所以我们把常出现的人物和名言进行归纳，方便拿到这一部分的分值。

14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

15、▶▶10切记，教师要信守承诺

16、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

17、——班杰明(美国著名教育家)

18、第九章关于德育与班级活动

19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

20、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。――布鲁纳

四、教育家名言名句大全陶行知

1、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生

2、师也者，教之以事而喻诸德也。――《礼记》

3、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

4、——格瓦列夫(苏联教育家)

5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

6、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

7、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

8、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

9、又一个不眠夜。做父母太不易了。做一个不焦虑的父母更难。修神之路漫漫啊，做一个敢于承担的人，不再逃避，直面自己。

10、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。关于学习的名言诗句敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。

11、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

12、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根

13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。

14、“将所学回报社会才是真正成功.”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

15、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

17、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、▶▶5教师要有一种奉献精神

19、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。

20、“卓越的激励是找到能力和忠诚的可靠途径。”

五、教育家名言名句大全简短

1、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

2、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做酒肉朋友，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做群居终日，言不乃义。

3、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

4、▶▶40没有教育不好的学生

5、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

6、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

7、4百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

8、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

9、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

10、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

11、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

12、8功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。

13、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——(英)斯宾寒《教育论》

14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

15、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

16、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。

17、意思是：学识不广博，就不能得其要领;志向不笃诚，就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言·论学》。

18、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。……《中庸》

20、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。