一、经典教育名言
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
2、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
3、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
4、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5、黄全愈:教育“重要的不是往车上装货,而是向油箱注油。”
6、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
7、什么是负担,他不喜欢的事情,你叫他干1分钟,这就是负担;他喜欢干的事情,干到废寝忘食,也不是负担。
8、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”
9、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
10、行是知之始,知是行之成。陶行知
11、学以治之,思以精之,朋友以磨之。
12、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
13、著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
15、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
16、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
17、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
18、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》
19、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
20、我成功因为我志在成功!
二、教育金句100条
1、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
4、 错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
5、导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。——英国教育家洛克
6、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
7、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
8、师也者,教之以事而喻诸德也。
9、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。——(法)卢梭《爱弥尔》
10、攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
11、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗
14、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”,这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
15、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
16、——杜甫● 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
17、0教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
18、或曰:“学无益也,如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍”。
19、赢得时间,就获得了一切
20、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。——第斯多惠
三、关于教育的经典佳句
1、要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯
2、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。
3、父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了,父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。
4、心灵塑造的最佳工程师。
5、男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。
6、0所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基
7、意大利著名教育家米契斯说:“一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,心才能真正快乐。”
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
9、生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克
10、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
11、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
12、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
13、教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调济。——卢梭关于教育的经典名言警句2孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
14、● 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
15、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”(爱因斯坦)
16、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
17、爱满天下,乐育英才。——陶行知
18、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。
19、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
20、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
四、经典教育名言名句大全
1、我国著名的教育学家的名言警句2
2、是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。—爱比克泰德
3、“球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。
4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
5、教育人就是要形成人的性格。
6、教师的人格是教育的基石。
7、篇一:教育经典名言集锦
8、博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。
9、自信自爱,成功的.第一秘诀
10、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
11、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)
12、By virtue of being moving.
13、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,王解放空间,六解放时间。——陶行知
14、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
15、● 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》● 少壮不努力,老大徒伤悲。
16、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
17、重复是学习之母。——狄慈根
18、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
19、习于智长,优与心成。朱熹
20、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
五、我最欣赏的教育格言
1、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
2、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
3、先学会做人,再学会知识。
4、宁与人共醉,不要我独醒。
5、把一切知识教给一切人。
6、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
8、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
9、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
10、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
11、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。——王永彬
12、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁
13、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
14、苏霍姆林斯基:“请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
15、Try to think of yourself as a child.
16、兴趣是最好的老师。
17、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。——孔子
18、博观而约取,厚积而薄发。
19、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
20、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)
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