数学名人名言短句100句文案精选

一、数学名人名言短句

1、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

2、至少有一半的孩子在“假努力”，家长在“假关心”

3、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

4、 数学的本质在于它的自由。——康托尔

5、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)

6、数学教学中，出现差错在所难免，面对错误，“善待差错，感谢差错。”这是本书所要传达的态度。我们常见的误区是遇到课堂中出现的错误就着急上火，急于纠正表面的“错误”。而忽略问题的本身，没有做进一步的深层思考，缺乏关注学生出现这种错误的深层原因，缺乏“剥洋葱”的精神，没有给予足够的时间和耐心去了解错误出现的根本原因，这样的结果有时只会解决表面问题，当再遇到类似的问题时还是可能出错。错误的背后或许隐藏着通往寻求正确的启发之路，或者成为引发正确结论的“基石”。教师对待学生差错的态度决定着学生面对错误面对人生的态度。

7、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克

8、我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底；一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

9、学习方法：“巧记”数学笔记，“成就”解题高手

10、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯

11、我此生没有什么遗憾的，死亡并不可怕，它只不过是我要遇到的最后一个函数．

12、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

13、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

14、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

15、如果说，华老师精彩的课堂让你流连，温暖的故事让你赞叹，真实的感悟让你共鸣……或许，只是因为——

16、《我就是数学》是一本好书，它教给了我们一种教学理念，教会了我们一种教学方法。从书中更让我感受到了华老师那种对教育事业的无限热爱，对精品

17、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

18、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人

19、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴——柯西

20、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

二、数学名人名言短句摘抄

1、回归课本：高考前数学知识点自问自查

2、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

3、——亚里士多德(Aristotle)

4、理科生是如何毁灭禅师的，爆笑！

5、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

6、概念的思考是数学的特色。

7、“心灵的蹲下”，这是华老师与拉近学生距离的方式，作为教育者，我们都应该努力使自己具备“儿童心灵”，用“儿童的大脑”去思考，用“儿童的眼光”去看待，用“儿童的情感”去体验，用“儿童的兴趣”去爱好……反思自己的教学，总想蹲下来，但真正蹲下来的只是身子而不是心灵，以“浪费时间”的眼光去催促孩子们掌握新知识，却没有从孩子的发展水平去体谅，去引导他们，去开发他们从兴趣去学习新知识，造成孩子们的厌学情绪，在反思自己的教学不成功，我们喜欢把责任推到孩子们的身上，却忘记我们自身的问题。因此，我现在每天都问自己：你的心灵真正的蹲下来和孩子一起学习了吗？及时的反思，认真的反思，注重心里的真实感受。

8、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

9、10张思维导图，详解孩子学习中的10大坏习惯

10、数学是符号加逻辑。——罗素数统治着宇宙。——毕达哥拉斯生态学本质上是一门数学。——皮娄数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔数学的本质在于它的自由。——康托尔数学是打开科学大门的钥匙。——培根数学是上帝描述自然的符号。——黑格

11、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

12、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

13、 数学是打开科学大门的钥匙。——培根

14、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。

15、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

17、数学是一门很有魅力的学科，但是许多学生都感觉十分难学，没有产生兴趣，其实我们许多名人就有写过很多关于数学奥妙的语句。下面我就和大家分享关于数学的名人名言，欢迎阅读。更多资讯尽在名人名言栏目!

18、世界猕猴桃原产地，被誉为天然氧吧的金周至，好山好水孕好果。

19、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》

20、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。G?D?伯克霍夫

三、数学名人名言名句

1、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。

2、我们欣赏数学，我们需要数学．

3、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

4、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

5、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

6、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身

7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

8、当我们说一个东西是无穷大的时候，这仅仅意味着我们不能感知到所指事物的终点或边界。

9、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑关于数学的名言警句有关数学的名言关于数学的名言上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

10、我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”

11、最让我值得学习的就是华老师的课后反思，学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。课后他都会回想每一个教学环节，总结好的地方与不当的地方,最应当学习的当是他反思后的再实践，他认为再实践是对反思的检验与进一步反思的催生。

12、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔

13、后台回复“圆锥曲线”查询《圆锥曲线从入门到精通》——181节微课的超系统课程！

14、关于数学的名人名言，数学和我们的生活紧密联系，从小到大我们都要运用到数学知识，但数学的学好也并非一朝一夕之事，下面我为大家分享关于数学的名人名言，一起来看下吧。关于数学的名人名言1纯数学是魔术家真实的魔杖。——诺瓦列斯

15、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

16、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道——AN怀德海

17、如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。

18、德国数学家HermannWeyl

19、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

20、以上内容收集整理自网络！

四、数学名人名言短句五年级

1、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

2、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

3、让学生觉得数学真奇妙，热爱数学。要想建立民主和谐的氛围并不难，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的爱，对数学的爱。而从字里行间更能看出华老师对每一个孩子的尊重，从而他也换回了同学对他的爱和信任。

4、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

5、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。

6、都在谈错题本，但真正好的有几个

7、★小学生数学的名人名言

8、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

9、数学是一门很有趣的学科科学，有许多名人都有描写国数学。下面是我搜集整理的关于数学的名人名言句子，欢迎阅读。

10、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

11、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更加重要。――康托尔

12、俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”

13、第一是数学，第二是数学，第三还是数学．

14、了不起的“善待差错”“感谢差错”，的处理法则。他告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用,不仅保护了孩子的学习积极性，还把“阳光心态”传染给了我们，相信“课堂因融错而精彩!”。要学习华老师那种教师的智慧就是要善于从学生95%错误的解答中发现那5%的正确的东西,给予热情的肯定，并积极加以引导，让学生一步步推倒那95%的错误。这就是大师的风范，所以华老师是数学，我们均应学习他的融错艺术。

15、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

16、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

17、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

18、(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

19、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯关于数学的名人名言短句(精选篇)数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

20、”数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵.”——克莱因

五、数学名人名言短句三年级

1、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。徐光启

2、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

3、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身

4、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉．

5、他备课认真，如在“角的度量”一课,他思考能否创设一一种情境，让学生感受到量角的用处，经过多天的搜寻、比较、思考，他设计了大头儿子和小头爸爸配玻璃的情境，但与同组老师讨论后又否定了这一情景，几易其稿，才定稿。

6、问题是数学的心脏。

7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

8、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

9、哪里有数，哪里就有美。

10、虽然数学没有明显地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则．

11、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的——L克隆内克

12、到底是大师的著作，不同凡响！——伽罗瓦

13、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。马赫

14、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

15、高考试卷被扫描后是什么样子的？学生：丢了多少冤枉分

16、逻辑是不可战胜的，因为要反对逻辑还得要使用逻辑。

17、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

18、数学科学最近的进步帮助我们提高预测气象的能力,估计环境危险的影响的能力,研究宇宙起源的能力，以及筹划选举结果的能力。数学方法对于我们这个技术社会真正发生效能已经变得不可缺少了。

19、我们欣赏数学，我们需要数学。陈省身

20、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因