一、劳动最光荣儿歌
1、(6)跟随教师学唱歌曲。
2、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演
3、小妹妹,爱劳动,卷起袖,洗起碗,洗得小碗发光光。
4、幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
5、师:你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分,重点练习切分节奏和弱起节奏)(6)跟随教师学唱歌曲。
6、1951年,黄准调到上海工作,上海美术电影制片厂认为她适合创作儿童歌曲,便把动画片《小猫钓鱼》的主题曲委任给她,但该曲实际上是黄准创作的第一首儿歌。
7、播放音乐,鼓励幼儿,自由设计动作
8、我们都来学习它,做个勤劳好宝宝。
9、歌曲具象,让幼儿“动心”
10、都是热爱劳动的好孩子。
11、“你听到了什么?”→随机出示相应的图谱;“你最喜欢哪一句?”→试着把它唱出来;“哪句你觉得有困难?”→“谁能帮助他(她)?”在一系列有效的师幼互动、幼幼互动中,教师注重互动的参与“密度”,让幼儿充分感受到“我是一个有能力的孩子”,他们充满自信与自豪,在不经意间,从a点到达b点,再迈向c点……最终达到活动的最高点。
12、(1)教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入,老师的清唱似乎“难得一求”。中班幼儿还没有能力视唱,听唱便成了他们学唱歌的唯一途径,歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时,教师走近幼儿、走进幼儿,字正腔圆地和幼儿面对面唱歌,通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来,由内而外,以情带声,让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力,从而产生情绪、情感的共鸣,促使幼儿与教师一起歌唱。
13、青青的叶儿红红的花,小蝴蝶贪玩耍
14、小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖
15、拿来鸡毛掸子,掸墙缝,掸柱子。
16、告诉幼儿可以参加力所能及的劳动,在幼儿园做好小小值日生。
17、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
18、我们院子里,有个好孩子,
19、柑橘好像很多年都没有出现优质的儿歌了
20、通过活动体验劳动所来的成功感,培养幼儿热爱劳动好习惯。
二、劳动最光荣儿歌舞蹈
1、师:我发现我们的教室,游戏区非常干净,是谁这么能干,这么爱劳动?
2、劳动的创造最光荣《爱劳动》
3、蜜蜂采蜜真辛劳,喜鹊建巢技术高,
4、你要问我为什么,劳动的宝宝人人爱。
5、劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣
6、其次,儿歌短小精悍,便于宝宝记忆,宝宝一学就会,增强了宝宝的自信心,锻炼了宝宝的记忆力幼儿是一个好动的阶段,同时又是学习语言,提高语言表达的最好的阶段,语言活波的特点,可以激发他们学习语言的兴趣,同时也可以引起他们的美感鉴赏能力。
7、公鸡鸣啼、喜鹊造房、蜜蜂采蜜;《劳动最光荣》歌词太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣更多好听的儿歌请进入4399儿歌故事大全。
8、小熊要盖屋,上山来砍树,
9、(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。幼儿园劳动最光荣教案篇4活动内容:劳动最光荣
10、策略有效,让幼儿“开心”
11、让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小于的声音时唱的声音小一点。
12、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣油然而生。
13、我们大家不学它,要学喜鹊造新房
14、师:你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分,重点练习切分节奏和弱起节奏)
15、(3)幼儿站起来围成半圆,和教师一起一边念儿歌,一边做模仿动作。
16、感受音乐的欢快热烈的情绪。
17、①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?
18、欢快的节奏,活泼生动的语言,悦耳动听的歌声,让宝宝陶醉在声乐之中。扩大宝宝的知识面,使宝宝学会使用形象语言,描述动物及事物特征。儿歌朗朗上口,合辙押韵,宝宝爱听,也容易跟着妈妈学。
19、幼儿在游戏中自然结束。幼儿园劳动最光荣教案篇3活动目标:
20、在设计、组织老教材的过程中我认识到,只有通过认真解读教材、解读幼儿,以幼儿的兴趣和需求为导向,采用有效的方式和手段开展教学活动,才能真正满足幼儿的发展需要。
三、劳动最光荣儿歌简谱
1、《小燕子》小燕子穿花衣 年年春天来这里。。。这又是一首家喻户晓的经典,
2、坐着小椅子,帮助阿姨剥豆子,
3、要靠劳动来创造,青青的叶儿红红的花
4、世界上的技术教育有两个模式。一个是苏联模式,叫技术学校,简称“技校”。一个是德日模式,叫职业学校,简称“职校”。现在我们都叫职校了。名称是像了,实际却有很大的差距。
5、复习巩固,练习分组演唱:
6、《大头儿子小头爸爸》大头儿子小头爸爸,一对好朋友快乐父子俩。。。
7、回复“歌曲名”即可获得想听的歌
8、小蜜蜂采蜜出自儿歌《劳动最光荣》
9、教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。
10、劳动就是最光荣,快乐在心中。
11、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
12、幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。
13、我已经长大了,我能帮妈妈干活了,
14、(2)“他们工作时主要做哪些事情?”
15、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
16、不爱劳动不学习,我们大家不学它
17、这首歌颂劳动的儿歌,是美术片《小猫钓鱼》的主题歌,是我们儿时唱的歌,是名家为儿童写的歌曲,活泼快乐。
18、为了朋友都有地方住,小熊不盖屋,小熊不砍树,
19、通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动,来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想。
20、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
四、劳动最光荣儿歌视频播放
1、太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了
2、太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。
3、“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于,我们的工作对象不是布料,而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”③在实际的教学过程中,我们必须能够接住孩子丢给我们的球,并以一种让孩子想要继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子,因此,我们必须具备弹性的教学机智,在与幼儿的互动中,共同感受活动的惊奇与欢乐。
4、游戏"我也来劳动"。
5、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。
6、了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。
7、配套磁带、图谱活动过程:
8、参考资料来源:百度百科—劳动最光荣
9、南瓜扁,南瓜大,金黄瓜儿满山爬。
10、小朋友,起得早,值日时间要记牢。
11、(1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么?
12、《爱我你就抱抱我》爱我你就亲亲我,爱我你就抱抱我。。。
13、劳动最光荣通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想。
14、《好妈妈》我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快做下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈。
15、请幼儿按自己的意愿表演歌曲
16、花儿醒来了鸟儿忙梳妆,
17、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
18、花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。
19、难点:唱准附点音和切分音
20、你最喜欢哪个小动物为什么
五、劳动最光荣儿歌伴奏
1、劳动最光荣是由金近、夏白填词,黄准作曲的儿歌,是电影美术片《小猫钓鱼》的主题曲。这首歌以浅近的文学语言和童趣盎然的旋律语言组成的生动艺术形象,向小朋友们传授了劳动最光荣的道理。该曲音域不宽,只有十度,旋律进行中最大的跳跃是六度,适合少年儿童演唱。
2、青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶贪玩耍
3、花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,
4、①你能听出这首曲子有什么变化吗?
5、《娃哈哈》,我们的祖国是花园 花园的花朵真鲜艳,照耀着我们。。。每个人脸上都笑开颜,娃哈哈,娃哈哈。。
6、劳动最光荣,劳动人民是世界上最伟大的人民,他们劳动创造了世界,创造了我们今天的幸福生活。是劳动建成了今天的万丈高楼;是劳动让偌大的地球变成一个个小小的村落;是劳动使浩潮的荒原变成了亩亩良田。小朋友们,爱劳动是一个人必备的美德,劳动能让生活更美好,让我们从自己做起,热爱劳动!
7、幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造
8、《春天在哪里》春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里。。。
9、《弯弯的月亮》蓝蓝的天上,有一个弯弯的月亮。。。
10、学一学,唱一唱引导幼儿自主学唱歌曲
11、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
12、教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。
13、开始有器乐描绘天漫漫亮起来,引出孩子活泼而有生气的歌声。1988年中央电视台六一晚会银河少年合唱团曾演唱过此歌。
14、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音
15、师:你听到了什么?(教师根据幼儿的回答边演唱“XXX,XXX”,并出示相应的图谱)
16、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。
17、《勤劳的小蜜蜂》小蜜蜂住蜂房每天早起寻花香传花粉采花蜜后退还有一副花粉框嗡嗡嗡嗡飞过来嗡嗡嗡嗡飞过去一天到晚真呀真繁忙小蜜蜂住蜂房每天早起寻花香传花粉采花蜜后退还有..。
18、青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶贪玩耍。
19、小妹妹,爱劳动,妈妈夸她好孩子。
20、我帮爸爸擦擦桌,还帮妈妈晾袜子。
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