精选骆驼祥子思维导图100句文案合集

一、骆驼祥子思维导图

1、进行二次发散时注意要像中心词的发散方向一样，在大概念的基础上进行分析往小概念发散，主次分明。例如在读完《骆驼祥子》后我们可以读懂这篇长篇小说的“主旨”是通过旧北京一个人力车夫的悲剧，表达了作者对挣扎在社会底层的劳动人民命运的深切关怀和同情。“人物形象”则是以祥子、曹先生、曹太太、虎妞、小福子、刘四爷、二强子和老马等人为主展开写作。

2、这是一套被书名耽误的好书。什么《儒风侠骨铸真情》《梦里游客竟未归》，有点莫名其妙的书名。济南出版社出版，我在豆瓣点评上甚至看不到评分，(唯一一条评论还是我的…)因为看的人太少了。由于书名太过奇怪，一开始我是抱着必定是烂书系列的心态看的，没想到看完后受益匪浅，真是一套良心好书啊！从参考文献就可以看出，作者是下了一番苦功的，而且文笔非常流畅、通俗，对于想深入了解一位诗人的人来说有很大的参考价值。当当买不到可以在淘宝旗舰店购买，记得选择出版社的旗舰店！

3、李白传论 豆瓣评分2

4、如果把中心词比作一个大概念，那么发散方向则可以理解为对这个大概念的内容进行剖析，去寻找包含在大概念中的小概念。

5、如果把一本书比作一个多面体，那么第一步当然是把自己融于其中，而且尽可能地达到无论从哪一个面或点都可以整体共融，如此可把内容彻底吃透、但这只是一个基础。

6、我个人认为还是读论语书吧，常言:‘半部论语治天下’，我们虽然当不上大官，但是，我们通过学习论语，我认为最重要的证悟圣人之道，即天地之道！从而让您的爱心、勇敢、智慧来自您真实自然的本性，让它们如天地生万物般生生不息。可以解决即爱又恨一个人的矛盾，正确面对事业的种种打击，让您自信快乐的面对社会与人生。 更重要的是论语中的道德金律:‘己所不欲勿施于人’这也是论语精华所在，让人学会怎么做人、为人处事。等等。

7、☞初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板

8、小福子：一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但却一步步走向毁灭，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。

9、在老舍的《骆驼祥子》中，祥子原本是一个奋发图强、勤劳踏实的人，希望靠着自己的奋斗来摆脱悲惨的命运，后面却变得麻木不仁、老奸巨猾，甚至成了自暴自弃的行尸走肉。

10、3班：潘裕沛、陈博涵、黄镜西、杨雅棋、罗彪

11、鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，

12、第二步 步根据选项内容细读相应选段

13、细化每个分支的逻辑性和语言。

14、然后根据中考题型来练习，一般就可以把中考单选题的前8个，计算题，填空题的前三个都可以搞定。这样下来就可以考到48分。解答题的16,17基本可以拿到分数65分。后面的作图，解方程只要认真审题，做题就可以达到及格分

15、进攻压轴题: 压轴题也就是所谓的综合与实践题。

16、第二步从微观上把握句中每个实词虚词的用意和意义。

17、故事发生在20世纪20年代末30年代初，当时正是中国现代史上黑暗、混乱、多灾多难的年代。军阀混战，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是资本主义世界经济危机的影响和水旱虫灾的不断发生，迫使大批破产农民为了谋生纷纷涌入城市。

18、(骆驼祥子第19章)思维导图+有声诵读

19、第一环节：提前完成作业，大部分应试课程都有作业。应试能力也是一种技能。如同一门手艺，必须反复实践才能学会。做题是提升应试能力的必由之路。做题很枯燥，但是学好阅读理解，又必须要做题。因为做完题后，才能找到孩子的薄弱环节，才能有针对性地反馈。

20、阅读回顾小说《骆驼祥子》，完成以下两个任务：

二、骆驼祥子的思维导图简单漂亮清晰

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2、mindmanager201632位

3、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。

4、(骆驼祥子第7章)思维导图+有声诵读

5、祥子和二强子、老马——同行关系

6、(1)通读对话仔细审题

7、海量教学资源，免费领取

8、第二组：主雇或同行关系

9、复习名著的重点篇目《骆驼祥子》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》每天做一道这方面的题目，并且要求自己背会。

10、(4)复读对话，验证答案

11、☞史上最全阅读理解答题模板

12、14班：陈怡、刘怡君、王艺、蓝梓晋、汪怡妤

13、一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

14、经过一个多月的漂泊，顺丰小哥昨天终于把我家闺女的寒假课外阅读送到了。同时，问题也来了：这些书一大半我也没看过，怎么辅导孩子写读后感、画手抄报、做思维导图？？？

15、难度评分≥6分的，阅读有一定难度，＜6分的相对好读。筛选100本10分书，分享给大家

16、首先应该肯定你的态度,有了想改变的勇气,就可以改变现在的状态.

17、则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和

18、这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。

19、以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。

20、(骆驼祥子第12章)思维导图+有声诵读

三、骆驼祥子三起三落简述

1、叶嘉莹讲杜甫 豆瓣评分1

2、同样是南京大学出版社的书，这套书是我花钱最多的一套书，整整200本，花费3万+，这套书据说是南大图书馆的镇馆之宝，在淘宝旗舰店也仅剩下最后几套了，收藏价值很高。目前为止我才看了不到10本吧，包括《白居易评传》《欧阳修评传》《李清照评传》《辛弃疾评传》《陶潜评传》等。读这套书需要下一番苦力，因为非常不好啃，没有花哨的文采和故事结构，只有满满的干货！喜欢学术和历史的可以了解一下。

3、结构紧凑,落笔谨严。

4、苏轼评传 豆瓣评分1

5、脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。

6、关于他的语文，我的辅导思路和方式是什么呢？

7、真正侧重的点应该是优先将思维导图的关键要素(中心词)呈现出来，然后对这个要素内容进行延伸。

8、我每年读书300本左右，承蒙兄弟厚邀，推荐2本书正在读的有趣的书吧。01《帝国潜流》，分析水浒传的书《水浒传》你肯定听说过，电视剧估计也看过。俗话说：少不读水浒，老不看三国。

9、第八章：同在曹家帮佣的高妈劝祥子把钱拿去放高利贷或者存进银行来生利息，祥子都不敢；高妈劝祥子起会，他也不敢。年关将到，祥子打算买点礼物去探望刘四爷并要回寄存在那里的钱，这时虎妞却找上门来。

10、它展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被吃人的社会吞没。

11、通过图文分解，让我们快速理解全文的脉络，加深我们对知识的理解和记忆。

12、除此之外，还我还阅读了大量的专业论文期刊，《中学语文教学》，《中学语文》，《中学语文教学参考》《语文教学通讯》，《语文建设》都是我床头、客厅书房必备的书刊，随时随地就可以拿起来阅读。

13、我常写错别字，我搞不清字音，我乱用成语，我写作没有受过系统训练简直毫无章法。然而，我说的话，大家认为有道理；我写的东西，能够感动读者；我通过文字传达出的思想，可以影响一批又一批人。这才是学习语文真正带给我的、令我感激的礼物。(我的思考：语文是通过文字影响人，改变人。我想这也是鲁迅先生为何弃医从文的重要原因，他深邃的目光，看清真相。穿越时空。历史的变迁中，很多物质财富早已不复存在，然而精神的财富，却能代代相传。)

14、☞最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！

15、一切试卷都是对学生能力的考察，而不是对标准答案的要求。所以，解答试卷时应该尽可能地体现能力，通过答案去和出题人、判卷人交流，让他们知道你明白他们的“道”，也就是说他们要考察的是什么。对于一份这样的卷子，你要相信，没有一位判卷老师会不给你好分数。(我的思考：语文素养和应试能力一样重要，只有素养考不出高分，让人唏嘘。只有应试能力没有素养，终究走不远。培养孩子的应试能力，不仅要讲题，更要让孩子明白出题原理：老师怎么出题，考点是什么，如何答才给分。多研究出题方法，才能以不变应万变。)

16、他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。

17、阅读理解是中小学语文的难点。如果一次学会，不用额外练题，就是节省了大量的时间。但是很多同学只是一知半解，听听课以为自己学会了。遇到问题又开始着急，不断换班，不断换老师，花了更多的时间，浪费更多的钱。

18、”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，仍然不断振作起来，再度奋斗。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的。

19、1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。新文学诞生以来，胡适、鲁迅等作家都先后写过人力车夫，但都是从知识分子的角度以俯视的姿态表达对车夫的同情，并未深入其内心和灵魂深处去体味车夫的人生。

20、祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

四、骆驼祥子全书概括

1、而在与在很多家长交流的时候，家长们表现出来最大的焦虑并不是孩子的成绩，而是在平时的作业完成上。可以说，作业完成的习惯如何，决定了考试时的做题质量。

2、叶嘉莹讲诗词讲的很有意思，每本都是经典，尤其喜欢她讲的杜甫和陶渊明。杜甫的诗不好读，尤其是那些长达500字的长诗，但是叶嘉莹就是能把那么长、那么艰涩难懂的诗讲得有意思，而且读完受益匪浅，你就说厉不厉害？

3、至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。(我的思考：喜欢读书很好，如何会读书更重要，喜欢读书的孩子不一定会写作，但是会读书的孩子一定会写作。三遍读书法要求我们精读课外书，要求我们读书要动脑，学会写读书心得。这样的读书才算会读书，这样读书效果不一样。)

4、第一步 分析选文特点:看选文包括几段属于哪一类问题，如写人叙事类文段主要把握谁在做什么，如异类类要弄清楚一论述了什么观点。

5、19班：李紫渊、廖力、何欣懿、余欣霖、张聍匀

6、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案

7、作品以祥子的“三起三落”为发展线索,以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心,两相交织,单纯中略有错综yk.既通过祥子与周围人的关系,把笔触伸向更广大的不同阶级、不同家庭的生活面貌,真实地反映了社会的黑暗景象,又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会意义。

8、(3)分析对话，试填答案。

9、孩子去年升入初迄今大大小小已经经历10余次考试。这10余次考试，单从他的语文成绩而言，可以分为较为分明的两个阶段。

10、以上是我探索到的，感觉行之有效的方法，提供给各位家长参考。

11、三起三落一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”

12、李传之的传记通俗易懂，可读性很强，而且角度都比较独特，看完那个爱穿紫色道袍的李白如在目前。

13、上海古籍出版社的这套书质量很高，都是名家注解，所选的诗文也都比较具有代表性。书的设计、纸张和排版都很优秀，我一口气买了一整套。

14、孩子很爱看课外书，这本来是好事，可现在的书都太贵了，买不起了都，如果是你们怎么办？

15、刘四爷：旧社会的袍哥人物，从良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。

16、中考数学一共八个内容32个知识点，我们用一个月时间把基础部分结合中考学书——主要理解公式理论是怎么来了 怎么推算的，跟着推算出所给的公式。这样就很比其他人更明白更理解书上的东西，试卷上再怎么变也超不了纲(书上的边边角角都要看，课外延伸也要)。

17、在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

18、其次古文阅读，我选择的路径是对课内古文要做到100%无盲点，在此基础上，每天坚持一篇课外古文阅读：让孩子先通读，说一下大体意思，再做题，然后参看译文和正确答案。选的参考书如下：

19、把不会的题目一定摘抄到错题本上。

20、他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。

五、骆驼祥子主要内容

1、老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。

2、所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

3、最后对所选的答案填进去逐个复检，通读一遍，看是否符合上下文逻辑。

4、3,词句理解 结合知识积累理解词句的字面意思，联系上下文，理解词句在文本中的语境，意针对选词填空题采用代入法将词语代入原文理解。

5、如何将阅读转化为成绩，阅读答题技巧还是要了解每次语文考试后，孩子的阅读理解扣分最多。两篇阅读题，少则七八分，多则十几分。练了很多题，买了很多课也不管用，难道孩子就学不会阅读理解吗？

6、第七章：祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。

7、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

8、框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。

9、从阅读的数量上看，大概读了5000000字以上。

10、思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。

11、添加的辅助线类型:添加线段构成特殊三角形或特殊四边形，利用相似三角形、两点之间线段距离最短等知识点；或者把不规则的图形转化成规则的图形来计算。

12、(骆驼祥子第3章)思维导图+有声诵读

13、10班：罗璠、陈婷婷、张境雯、吴静怡、杨雅岚

14、求教语文老师，答案往往是孩子语文积累不够，需要多看课外书，需要多做阅读题。于是我们开始看课外书，开始刷题，一个学期过去了，一年过去了，孩子的阅读理解扣分情况还是没好转。

15、更令人窒息的是，我媳妇儿告诉我，整个中小学教育部推荐的语文课外阅读书目有将近100本，有好多我不仅没看过，而且还没听过，而且还一定能看懂……

16、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！

17、曹先生、曹太太和高妈——主仆关系

18、小说阅读思维导图可以从情节脉络、人物关系、人物形象分析、主题理解等方面入手制作。

19、(2)考场时间合理分配 考试成绩的好坏，有的时候呢，并不仅仅取决于知识掌握的多少，而取决于考场时间合理分配,所以模拟实战练习一天一次,中考前15天一天一份卷子,要达到准点落笔,

20、完形填空一天两篇，做过程中不会的单词继续标注在纸条上，做错的题要知道哪个知识点不会，翻书或者请教老师。