一、经典的教育教学名言
1、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
2、2积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;剌激法若用提其当,也是得好的,不过只可偶一为之而已。
3、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
4、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
5、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心;“不带半根草去”强调了要无私奉献,有奉献教育的精神和强烈的责任感。
6、3我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
7、日莫空,青春再来。——林宽
8、ConcentrationIndependence
9、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
10、聪明在于学习,天才在于积累。
11、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
12、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
13、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
14、教育的对立面是操纵,它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆
15、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
16、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。——卢梭
17、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
18、误处皆缘不学,强做乃成自然。
19、2改变自己,是自救,影响别人,是救人。
20、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
二、教育励志名言名句大全
1、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半。
2、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
3、真情交融不仅仅表现在师与生之间,而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感,教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发,从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林
4、安•谢•马卡连柯曾经指出,教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质,教师才可能避免刻板公式,才能估量此时此地的情况的特点,从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
5、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
6、尊重教材,超越教材;对教材内容拿捏有度,取舍相宜;
7、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
8、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
9、1作为一个教育者,我们不仅要教会学生知识,教会学生锻炼身体,更重要的是要教会学生如何做人。——张伯岑
10、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
11、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
14、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香。
15、1教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福操在他的手中。——别林斯基
16、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
17、18)命运之绳定会握在自己手中。
18、1教师的事业从表面看来虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
19、3教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
20、一切为了孩子,为了一切孩子。
三、教育教学名言警句摘抄大全
1、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
2、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
3、教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?——马卡连柯
4、既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能
5、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
6、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
7、13)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明
9、教育是价值关涉活动,教育改革是人们按照自己价值标准促使教育从实然到应然的转变过程。
10、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
11、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人,同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
12、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
13、不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。——佚名
14、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。培根
15、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
16、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。——高斯
17、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
18、1“教育即生活”、“教育即生长”,从做中学。杜威
19、30用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)
四、有关教育教学的名言
1、杀人只是杀死了一个理性的动物,而禁止好书则是扼杀了理性本身。——弥尔顿《论出版自由》
2、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
3、2人之所以平凡,在于无法超越自己。
4、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
5、采取规规矩矩的教育方法,老师发号施令,以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。——卢梭
6、如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙:教师不理解儿童,儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你,就会使你生气,教师生起这种气来,就往往无法摆脱。亲爱的同行,相信我,侵蚀学校生气勃勃的肌体,毒害学生集体生活的冲突,多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
7、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
10、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
11、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。——陶行知
12、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(爱因斯坦)
14、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
15、环境的教育价值对儿童的成长至关重要
16、2对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
17、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
18、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。——达·芬奇
19、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
20、心灵的沟通胜于知识传递。
五、关于教育教学的名言
1、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、公正就是友谊。——柯罗连科
3、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
4、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。陶行知
6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
7、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
8、行动是理想与现实之间的桥梁
9、对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
10、为学生的一切,一切为学生。
11、1要做人民的先生,先做人民的学生。——毛泽东
12、布鲁纳(美国著名心理学家)说:“学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”
13、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”,这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
14、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知关于教育的经典名言警句1谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔
15、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
16、2诽谤别人,就象含血喷人,先污染了自己的嘴巴。
17、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——舒天丹
18、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
19、小成功是大成功之母,教师的职责不仅仅是教书,而且要培养学生的成功意识。——武当不凡老师
20、建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基
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