成语故事ppt【精选100句】

一、成语故事ppt

1、欢迎大家来到XX职业中专学校“道德讲堂”，我是这次道德讲堂的主讲人。

2、因此说孝敬父母是一种美德，只要从这些小事做起，我们就能做到！

3、有一次，王忱去看望舅舅，遇到了比他早出名的张玄。舅舅要他俩交谈交谈。张玄早就听说王忱志趣不凡，很想与他谈谈。他年龄比王忱要大，自然希望王忱先给自己打招呼，就端正地坐着等候。

4、(出处)：唐·元稹《莺莺传》：“待月西厢下，迎风户半开，拂墙花影动，疑是玉人来。”

5、砰！兔子跑得太快了，一头撞在树上，死了。

6、我最烦听到的，就是有人抱怨，说这个社会对他如此不公平，别人的爸爸是部长，想找什么工作都有，我没有；别人的爸爸是亿万富翁，不用工作也能活的很好，我却身无分文

7、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

8、写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同，类似我们小时候读书做举一反三的功课。把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习，看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。这样学习才能深刻有效，才能将书中的知识化为自己的东西。

9、根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。

10、认识成语守株待兔。

11、在家里，我们应该给劳累了一天的父母端上一杯热茶；吃过饭以后主动洗碗擦餐桌，减少父母的负担；我们认真学习，取得好成绩作为父母觉得天下间最好的生日礼物等等。

12、幼儿带着问题完整欣赏有声故事动画片，既能加深对故事内容的解读，又能提炼故事的内涵。

13、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

14、(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

15、期中考试即将到来，也许你在高中生涯中即将开始第一次战争，也许你已身经百战，或许此刻已经兵临城下，只待攻城。但无论你是不愿它的到来，还是心怀期待却隐隐不安，你都必将经历。把考试当作一个过程，它会检验你的学习，聆听你的答案，你只需将你心中所想的，所蕴藏的统统表达。不需借助外力，也不要紧张忐忑，你的优秀与否，不取决于一次投机取巧的胜利，而取决于你这一段时日以来的脚踏实地，你的认真努力。人生就是不断学习的旅程，一次考试会让你更能看清自己，更能警示自己，不论好与坏，相信你都能获得一次倾吐知识的机会，一份提升自我的凭借。做到心中有数，心中无愧，便是胜利。

16、在我们的生活中可能碰到不同类型的幼儿，有的幼儿乖巧、活泼、开朗、大方善于交往；有的幼儿内向、孤僻、任性；长大了表现也不同有的勤奋、认真；有的人懒惰、拖拉；有的人谦虚谨慎有的人狂妄自大。这些都是不同性格的表现。守株待兔”反映了一个人不良习惯中形成的懒惰愚钝的性格。为了幼儿能形成健康、积极向上的性格特点，我们有责任为他们尽可能的创造好的环境。

17、他连忙又数了一遍：“五。哎？奇怪了！没少啊！是五头驴。刚才我眼花了。”再骑上去一数：“啊？怎么又少了一头驴？”他急忙下来又数了一遍：“五。奇怪，是五头啊！哦！只要我骑上驴就会少一头！”最后，他想了一下：“嗯，算了，我不骑驴了，这样不划算！”

18、唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。((((((((((((

19、激发善心，抒发善意。道，源于教义;道，重在传承;道，贵在坚持，真诚的希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。下面，我们每一个同学都一起来做一份道德承诺：存好心，做好事，当好人，有好报。

20、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

二、

1、在读了经典、看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面就请廖老师为我们送上吉祥卡，并请各班的同学谈一谈感受。

2、教师一定要认真的备好课，头脑中要头清晰的教学环节。

3、教师小结：锄地可真累呀！农夫种田可真辛苦！有一天，这个农夫在田里劳动，发生了一件事情，发生了什么事情呢？今天老师带来了一个动画片，这个动画片有点特别，只有图像，没有声音，所以我们要认真、仔细地看。

4、邻居甲：“老哥，真没想到，你可是因祸得福啊，这眼看着你的马匹就这么丢了，可谁成想，你家的马又把胡人的马匹带回了家中，真是不可思议啊！”

5、只是，父母往往不知道怎么给孩子讲，只能一两句话带过，想再往深里讲讲，自己也不确切。

6、他等到了吗?为什么等不到呢?

7、志大才疏/疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。(拼音)zhìdàcáishū(出处)南北朝·刘义庆《世说新语》：“伯仁为人；志大而才短；名重而识暗。”(例句)志大才疏的人是干不了大事的。(近义)志广才疏一无所能一无所长眼高手低(反义)一柱擎天精明强干只手遮天游刃有余

8、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

9、⼀、通过猜字，认识成语“守株待兔”

10、幼：因为他还想等兔子来撞树；因为他太想吃兔子肉了；兔肉太鲜美了；因为干活很辛苦。

11、龙王不答应，鲤鱼们就跪在龙王面前不起来。他们跪了九九八十一天，龙王终于被感动了，答应了他们的要求。鲤鱼们一个个轻轻松松第跳过了龙门，兴高采烈的变成了龙。

12、(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

13、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验在班级QQ群上进行心得交流，让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。

14、(1)为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。

15、让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

16、第二天，农夫没有干活，一直坐在树下，等待有兔子跑过来。

17、他能等到野兔吗?为什么?幼⼉猜想。

18、"好书伴我成长""读书改变了我"征文比赛(语文老师负责)。学生读书后将读后感写下来，以诗歌、散文、记叙文等形式予以记录，可描写读书带来的精神愉悦和心理的满足，也可叙述自己的读书小故事，谈谈读书对自己成长的影响，由德育室和教研组长组织评比，各班择优上报5篇。

19、践踏草坪，攀折花木;

20、据《晋书．卷六祖逖列传》载，晋代的祖逖，性格豪迈，为人侠义。当时国家情势内忧外患，祖逖立志要为国家尽力，平定动乱。他与好朋友刘琨一起在司州任职，志向相同，两人便住在一起，相互砥砺。有一回，祖逖在半夜时听到鸡啼声，虽然天还没亮，但他惊觉时间相当宝贵，应该好好把握，就踢醒睡在一旁刘琨说：「听到鸡叫声了吗？我们得赶快起床，把握时间练武吧！」于是两人无惧夜里的凉意，到院子里舞剑锻链身体，每天都不间断，练就了一身好武艺。后来祖逖受到皇帝的赏识，被任命为大将军，带兵平定动乱，收复许多失土，一偿报效国家的心愿。后来这个故事被浓缩成「闻鸡起舞」，用来比喻把握时机，及时奋起行动。

三、

1、先来重述一下题主的问题：电影里的编剧和”故事“的区别，如果这两者可以比较的话，我想题主更多的是想问，电影剧本里的故事与传统“故事”的区别，或者换种说法是——剧本与故事的不同之处。

2、⻅到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

3、同学们：良好的文明习惯是树立健康人格的基础，是保证我们校园和谐稳定的有效前提。告别不文明行为不仅是一句口号，更需要我们踏踏实实地去践行。

4、每人写一篇500字左右的观后感，于XX月XX日前以班级为单位打包，用邮件方式发送

5、我们可喜的看到，今天，像谢延信这样恪守孝道，孝老爱亲的善良人士大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味。

6、师：你们认识它吗?你认识它吗?

7、初步理解故事的内容，了解成语所蕴含的意义。

8、他能等到野兔吗？为什么？幼儿猜想。

9、而现在许多孩子接触的成语故事，都只是把文言文粗浅翻译一下，释义和知识都存在大量错误，典故解读也单一刻板。不得不说是对孩子好奇心的敷衍，也是对经典本身的一种浪费。今天王老师给大家整理出来了，限时免费领取

10、▲人而无仪，不死何为？(《诗经鄘(yōng)风相鼠》)

11、四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。

12、考虑到大班幼儿的思维特点与寓言故事本身的特点，以及《纲要》的精神，发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域教育，在丰富多彩的活动中拓展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件，因而，本次活动应当引导幼儿积极地与寓言故事相互作用，拟通过为幼儿创设学习的情景，引导幼儿运用原有的知识、技能尝试讲故事与表演结合，是幼儿多通道参与、自发的投入重视幼儿学习能力的发展。

13、能用丰富的语言表述故事内容，理解故事的深刻寓意。

14、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。

15、完整欣赏有声故事动画片。

16、续编成语故事，相信只要⾃⼰努⼒，就会有所收获。

17、介绍成语名称引发幼儿学习成语故事的兴趣。

18、教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。

19、冬则温夏则清晨则省昏则定

20、其中我最喜欢八仙过海，里面讲：

四、

1、感受成语故事的趣味性，喜爱成语故事。

2、乱丢乱扔废弃物；

3、接下来，是“诵一段经典”的环节，请看大屏幕： 天时不如地利，地利不如人和。

4、写旁批，直接在书空白处写自己的想法。

5、发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，"让阅读成为生活的一个重要内容"。

6、接下来，让我们进入第三个环节“讲一个故事”：

7、古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

8、积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，在这里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

9、家长和学生可以把班级的图书借到家中继续阅读，待到下周五时归还。

10、制作亲子阅读单活动：

11、(成语)：金玉良缘(拼音)：jīnyùliángyuán(解释)：原指符合封建秩序的姻缘。后泛指美好的姻缘。(出处)：清·曹雪芹《红楼梦》第五回：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”(拼音代码)：jyly(用法)：作主语、宾语；用于婚姻等(英文)：ahappymarriage

12、尊师就是一种美德，也是一种优良传统。

13、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

14、教学过程中，我在两个地方进行了说话练习，一个是小组讨论课文每句话的意思；一个是学生上台讲《守株待兔》的故事。想象说话能调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

15、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。

16、“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，用自己的行动向同学、朋友传递着的善的正能量。

17、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

18、但遗憾的是，在我们的身边仍然还有一些不文明的行为：乱扔垃圾现象屡禁不止，一些同学张口闭嘴脏话、粗话连篇；……凡此种种，都影响了同学们的自身形象。为了使我们能够更好地生活、学习，我们需要一个优美、和谐、温馨、干净的校园环境。为此，我借开设道德讲堂的机会，向同学们发出如下倡议：

19、经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

20、我和身边人很少发生不愉快。

五、

1、这段话通俗来讲，就是：色彩太过于斑斓夺目，就会让人目不暇给成为瞎子；音乐过于繁杂宏大，就会令人不能完全解读成为聋子；美食的味道无味具备，就会令人难以品出滋味，最后失去味觉；刺激的娱乐活动很容易让人失去平常心，变的狂热失神；而难得的也就是珍贵的东西就会让人玩物丧志，人人追逐。用现在的视角来开，就是我们的生活不要那样总是盛满了追逐名利和祈求繁华，而应该返璞归真，这就是道家清静无为的客观理性思想。

2、下面，让我们进入今天“道德讲堂”的第一个环节——“看一部短片”：

3、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

4、本期道德讲堂到这里就结束了，“人心齐，泰山移”，希望大家以德养心，厚德善行。谢谢大家的配合！道德讲堂，我们下期再见！道德讲堂主持词 篇4各们领导、各位同仁：

5、通过这个有趣的小故事，老师希望可以让小朋友们明白：无论做什么事情都不能仅仅靠运气，辛勤的劳动和付出才能让我们获得真正的快乐和幸福。

6、用手绘的方式画出书中有价值内容的逻辑框图。

7、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

8、他知道这个人太坚忍不拔了，坚持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，坚持就是力量。一个人摔倒了十次，就再也不愿爬起来了，他就永远失败，但是他哪怕是摔倒了一万次，他一万零一次继续站起来往前走，实在站不起来了，我爬也要爬着往前走，这就叫成功。

9、可这位农夫的地里，除了野草，什么都没有长出来。

10、那么这个"丑"到底藏在哪里呢？

11、今天，我们道德讲堂的主题是：传承孝道，学会感恩。一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。

12、围绕"建设书香校园"这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

13、(用法)：作宾语、定语；指情人私会

14、他没有等到野兔，反而怎么样了？

15、谁言寸草心报得三春晖

16、幼儿园最全的资料合集来了！涵盖幼师所需所有资料！免费领取！！免费！！！

17、成语“退避三舍”，现在常用来比喻不与人相争或主动让步。之一。成语典故篇5"八仙过海"，道教掌故之一。"八仙"一般是指铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅，这八位神仙人物。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。他们随身所携带的法器各有妙用。

18、今天老师给小朋友带来的绘本故事是《守株待兔》，一定要认真听哦！

19、师：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。农夫看到了这只兔子，他是怎么想的？

20、活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。