精选哲理小故事集锦100句文案合集

一、哲理小故事集锦

1、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》

2、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

3、让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。

4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5、多谢你的绝情，让我学会死心。

6、晚风轻韵，浅夏珊珊来临，心情终不能如陌上花开，茫然若失中透着淡淡的无奈。

7、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能;

8、你稍稍牺牲一下自己的感觉，却带给你身边的人巨大的安慰。

9、(悟到)我们的错误在于，因为外界过多地改变了自己。

10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

11、有一个自以为是的青年人，毕业了以后一直找不到工作。他觉得自己怀才不遇，对社会感到十分失望。痛苦绝望之下，他来到了大海，打算用此来了解自己年轻的生命。

12、小孩子不畏虎，是因为还不知道老虎的厉害。

13、鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。

14、(悟到)很多时候，我们不是败在缺陷上，而是败在优势里。

15、心，在苦涩，在无奈，却没得抉择，逝去的温顺，随风在手间飘过。

16、无奈是情伤，沦陷久难忘，一夜悲伤，久夜习惯。

17、艾西开始寻找了。一看大青树周围没有人影，就猜到法术师一定躲到芦苇里去了。于是他借来一条很长很长的竹竿和几个牛铃挡，把牛铃铛绑在竹竿上，横拿着走进芦苇荡。长竹竿从芦苇上刮过去，发出一连串“叮叮，叮叮”的声音，芦苇也“哗哗”地成片倾倒，好像有几十头牛并排从芦苇走过。

18、原发布者：游子D666

19、本册教材具有以下几个特点:

20、有个游手好闲的人，家里十分贫穷。一天，他吃了糠后出门，在路上遇到了一个老者。老者正在吃饭，就招呼他一起吃。他说：“早晨刚在家里吃过狗肉，吃得太饱了。有酒喝一杯还可以。”老者便请他喝酒，可他喝酒后就吐了。老者见他吐出来的全是糠，就问他；“你说吃的是狗肉，怎么吐出来的都是糠？”他歪着头想了好久，说道：“我吃的是狗肉，想必这狗是吃糠的。”

二、金典哲理小故事

1、记得有时家里没现成的饭菜(一般都是晚餐给她留出一份)，我早晨起床帮儿子做好早餐后，再现做一份午餐盒饭带给她。

2、这座木雕底座上有三只造型各异的猴子，一只双手捂着眼睛，一只双手捂着嘴巴，一只双手捂着耳朵。我站在这件木雕前端详几分钟，设法理解它所表达的意思。这时过来一位非洲朋友，他悄悄走到我身旁，向我解释道;“这件木雕透射出我们非洲人的人生哲学。”我知道非洲木雕所表现的精神境界高深莫测，于是便耐心听他讲下去。

3、你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”

4、俄知道伱狠傫。放手才是伱想喓的，所以亲爱的你一定喓幸福

5、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

6、楼前的绿地上长着几棵树，每棵树都有手腕粗细。我感兴趣的不是这些树，而是缠绕在树上的蔓。

7、其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。

8、反问句开头，吸引读者

9、或许，你的童年经历着不同样的迁变，或许你的童年已经远去，我想说的是，不论，你的童年是快乐是悲伤，都请你珍惜，更何况已经逝去童年的人们，因为，童年，属于你的只有一次。

10、一禅师见一蝎子掉到水里，决心救它。谁知一碰，蝎子蛰了他手指。禅师无惧，再次出手，岂知又被蝎子狠狠蛰了一次。旁有一人说：它老蜇人，何必救它?禅师答：蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我岂能因为它的天性，而放弃了我的天性。

11、体会课文中关键词句表达情意的作用。

12、德谟克利特说：“身体的美，若不与聪明才智相结合，是某种动物性的东西。"我们人在追求外在美的同时，更应该注重内在美的修养，一味追求外表美，而行为不检和语言龌龊，终归是丑的表现。

13、曾几何时，我们漫步秦时明月，爱意绵绵；也曾留连唐风宋韵，两手牵牵；为你巧笑嫣然，为你筝韵轻拨，为你今生无憾。爱你只想千年！

14、一只捂着嘴巴的猴子，意思是有些话不该说、妄语瞎话不该说、吹牛大话不该说、挑拨离间的话不该说。病从嘴入，祸从口出。有人总与机会失之交臂，其主要原因就是管不住自己的嘴巴，逞一时痛快，酿成终生痛苦。《圣经》告诫人们;污秽的言语，一句都不可出口。

15、天下老是没有错的，错的是心灵的懦弱性，我们不能免去于天下的危险，于是我们就要恒久生着魂灵的病。——邱妙津《蒙马特遗书》

16、博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。

17、感悟：多简单的道理，放手才轻松！

18、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》

19、一天，云雀见几只狮子，追逐着一群斑马。眼看要接近了，斑马蓦地停下，迅速摆成一个大圆圈，一个个头朝里，尾朝外。狮子冲上来了，它们才一触及圈圈阵，便有一只只强劲的后蹄乱踢过来，重重地捶打在狮子的脑袋和身上。狮子吼声震天，却无可奈何。它们吃了大亏，灰溜溜地撤走了。

20、在科学上有一个关于分寸的定律叫黄金分割，德国科学家刻卜勒称之为神圣分割，就是最具有美学价值的比例，也是人类的视觉感到最舒服的造型。

三、哲理小故事集锦大全

1、要注意句式、语气一致，语意贯通。(2005浙江)请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

2、读了林清玄的随风吹笛，仿佛也身临其境，看到了满眼翠绿的狂风不止的竹林波涛，阴云密布的风雨交加，再加上竹子生机勃勃的摩擦生籁，这一切，真是竹林大自然的宏大交响乐。风雨中的笛声遥远、高扬、广阔、悠长。

3、4:等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。

4、这事很快被传得沸沸扬扬，拿破仑的威信随之降低。民众自此也因这事知道了皇帝居然是位动不动爱发脾气，丧失理智的人。这一弱点因此大大影响了人民对他的支持和满意度。

5、小公鸡一听，心想:“就是啊，我自己也有很多优点呢!”从此以后，小公鸡再也不唉声叹气了，而是每天早上快快乐乐的叫着“喔喔喔”我让人们快快起床。

6、和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。

7、我可以不是你第一个喜欢的人，不是你第一个牵手的人，不是你第一个拥抱的人，不是你第一个亲吻的人，不是你第一个拥有的人。但希望，我是你遇到痛苦第一个想倾诉的人，是你遇到快乐第一个想分享的人，是你遇到挫折第一个想依靠的人，是你今生以后第一个相伴的人。所以请将你心里的某个第一交给我。

8、扪烛而得其形，他日揣樾，以为日也。

9、覆盆水于地，芥浮于水，

10、因为当时跟随玄宗的朝臣太多，驿馆住不下太多人，所以王积薪只能自找住处，最终落脚在一间小旅馆。

11、琼西在寒冷的冬天，琼西患上了“肺炎”，她的病情一天天的重了起来。医生对琼西的好朋友苏珊说：“只要琼西有求生的欲望，就有可能恢复。”

12、有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

13、您的计划空想无论多么完美，不联系实际去验证终将一事无成，您说的一套做的又是一套，那终久会成为人们的笑料。

14、张仪投奔苏秦，本想从中得到点好处，不料反被羞辱，自然十分愤怒。于是，他发誓，一定要混出个人样来，出人头地，让苏秦为侮辱自己的行为付出代价。当时的六国，都已经在苏秦的势力范围之内，肯定容不下自己了。张仪想来想去，决定投奔秦国，因为只有秦国能对赵国构成威胁。

15、一队大雁在牛阵上空飞动，听了云雀的呼喊，那只领头雁制止道：

16、能按四会要求掌握所学句型。

17、我幡然醒悟：人生最重要的就是珍惜时间，而珍惜时间则就是努力，认真对待每一件事。读《小故事大道理》有感13我们小学生要认真读书,正如著名作家高尔基所说,"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."只有勤奋,才能一生成功.

18、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

19、故事中的河豚，因为自己易怒的脾气，而失去了性命。

20、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。

四、哲理小故事集锦20字

1、男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”

2、忽然发现，很多曾经的悲伤，曾经的无奈，曾经的快乐，都变成了一种美好的回忆。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、依靠的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机。林清玄散文读后感范文3有一次我去新华书店，看到了这本《林清玄散文》书，觉得很喜欢，把它买了，每一回家总是先看这本书。

5、爱一个人，不能只是藏在心底，爱的誓言要大声说出来。哪怕世界改变，哪怕路途维艰，哪怕岁月流逝，哪怕容颜改变，只要你在我的身边，再苦再累也比蜜甜。我愿意为你付出一切，真心实意可对天。爱你直到海枯石烂！

6、你们的偶像是明星，我的偶像是卫星。

7、那是在二年级的暑假，爸爸给我买了一辆自行车，这辆自行车是赛车类型的，炫酷无比，我对它爱不释手，每天下午都会到公园练习骑车。

8、有人就质问他：“你有万贯家财，为什么还要哭穷呢?”

9、白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。

10、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

11、只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。

12、孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑，便没有办法读书了。到了冬天，映着雪光读书。整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞相，封德阳县侯。车胤、孙康他们虽然家境贫寒生活艰苦，却能立志苦读，没有因为读书的条件差就停止学习。他们的故事一直激励我在学习的路上不畏困难，一路前行。

13、★精选四年级数学老师教学计划模板五篇

14、功课越来越重，压力越来越沉，竞争越来越大。这是个快餐时代，我们行色匆匆，无暇顾及其它碎琐的事。一张保存完整的糖纸，能让我们顿住脚步，坐下来顶认真地回忆过去的种种。我那时候，在盛夏炎热的午后总不肯午睡，和几个小伙伴买几块泡泡糖，是那种包装纸可以撕下来粘在墙上，再扯下来时便在墙上印好了一幅贴画。单元楼门口整整齐齐贴了足有上百个，原来总和小伙伴们无比自豪地指点着这几个是我的，那几个是你的。可到了现在，背着书包脚步匆匆低着头背着单词快步经过却再也不会抬头看一眼。原来想起来，我也曾有那样天真烂漫的时候呢。

15、★50字小故事大哲理:让你领悟更多的道理

16、一个一个的小故事，带给我一串一串的大惊喜。当我读完这本书的时候，我闭上了眼睛开始思考，思考我的过去、我的现在、我的未来，发现我已经失去太多，浪费太多。在一天当中，我们每个人都是24小时，然而，时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。成功者往往能充分利用有限的时间，而庸者则在不知不觉中虚耗着自己的生命。

17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

19、官员怜悯的看着这个朋友，问道：“事到如今，你马上就要被砍头了，可曾后悔？”朋友并不惊慌，仍是淡淡的说：“他会回来的，只是被什么事情耽误了。”

20、感谢您抽出·来阅读此文

五、小故事大哲理的故事

1、参考答案：闪亮的明灯照亮人生的道路ؤ解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。

2、过去都是假的，回忆没有归路，春天总是一去不返，最疯狂执着的爱情也终究是过眼云烟。

3、感悟：让人觉得你可有可无，你被踢开的日子就不远了。

4、多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；。答案：(略)ؤ解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。

5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

7、我的成长似乎不是那么明显。别人的个子，都处在那种“草长莺飞二月天”的阶段，我的个子却大有停滞不前之势。

8、念今生，风烟流年，多少朝朝暮暮，凝字为伤，如花眷恋，谁是我独守的暖。空负缠绵，繁华唇语誓言，那一世，倒数成仰望的幸福，踩着碎碎的感伤，两眼含霜，雪落江南，寒依然，闭上眼帘，记不起你完整的笑颜，千年红尘，就在这一刻泛滥，我的世界开始大雪漫山。

9、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来

10、这才总结出一条真理——原来我的个子一直在悄无声息地长啊！不知不觉的，我竟也长了一截。不敢说我的成长十分茁壮，但至少也可以欣慰地证明，我也一样在成长。

11、《东郭先生和狼》这个故事，是古代传至今天的经典寓言故事。这个故事和《农夫和蛇》等故事一样，作者拟用生动离奇的故事情节，塑造了一个“善良“的东郭先生，用以警示人们。

12、能了解6项简单的中西方文化知识。

13、(1)选文首先注重贴近儿童的经验世界，重视儿童的审美体验。

14、我的姐姐是个很随和的人，但是老和我妈吵架，我有问过她为什么，她的回答是“别的人有必要吵吗？正因为她是我妈我才愿意费时间和口水和她吵。”

15、一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”

16、而在他众多散文中，我尤为钟爱《寻找四叶草》一文。“心够宽广坚持”“情够细腻柔软”“一直保持自由的生命姿势”这便是作者总结出找到四叶草的法宝。

17、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

18、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;

19、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

20、重点突出，详略得当，内容具体。