一、名人故事手抄报模板
1、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮
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3、当时卡耐基正站在人丛中听他高谈阔论,这使得宴会的主人十分尴尬,不知如何是好。而卡耐基却安详地站着,脸上挂着微笑,就好像什么也没听到的样子。当那位说他坏话的商人发现他就在旁边时,感到十分难堪,正想从人丛中溜走,卡耐基的脸上仍然带着笑容,走上前去亲热地跟他握手,好像碰到了自己的老朋友。
4、“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊,但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由小朋友个人根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画制作的,可以集语文、数学、思品、自然、社会、英语、美术等知识于一体,是培养小朋友分析综合能力的体现,对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义,是咱们小学生开展课外活动的重要形式之一。
5、列宁小时候,就是一个诚实的孩子。有一次,他到姑妈家去作客,大家在捉迷藏游戏时,列宁不小心把一
6、爱迪生因为有强烈的好奇好,所以,对什么事物都爱不停地思考,并想法设法找到答案。
7、4) 涌金门外小瀛洲。——仲殊《诉衷情·寒食》
8、史书言,孔子的母亲在他刚刚三岁的时候,就教他读书识字,到四岁的时候,他已会念百余字了。
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10、一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活;有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。”归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。
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12、相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
13、▼确定线稿:确定好位置后,用铅笔画出具体的报头、边框、插图形状,边画边修改,画出自己满意的线稿图,然后用针管笔勾线,最后把铅笔稿擦掉。
14、▼确定颜色:根据主题确定一个主色系,能够更加明确表达主题,例如,画秋天,就要以黄色为主啦。
15、5) 马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。——《途中寒食》
16、名人读书的故事华罗庚读书:猜书
17、每当我读书时,我就像一匹饿狼,贪婪地读着。(划线部分比喻不准确)一拿起书,我就像在知识的海洋中翱翔,尽情地吸收着新的知识。
18、假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
19、有人挺身而出,有人逆流而上,越渺小的越孤勇,越害怕时,越强大。守护我们的,从来都不是超人,而是十四亿同根的家人。感谢你们用生命守护生命,向英雄致敬!
20、19) 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。——韩翃《寒食》
二、名人故事手抄报模板简单又漂亮
1、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
2、玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
3、11) 记前度、刘郎曾赋。——吴文英《西子妆慢·湖上清明薄游》
4、读书的目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。
5、首先在画面左上端画一个正在看书的小女孩,小女孩的头部旁边画出我们的标题“名人故事”。
6、铅笔、水笔、马可牌彩铅笔或水溶性彩铅笔、勾线笔
7、★关于阅读的手抄报模板非常漂亮
8、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
9、在右下角画两株向日葵,中间画一本大大的书籍状边框,书籍左下角是一个云朵状边框,空白地方用星星装饰一下。
10、8) 游人日暮相将去,醒醉喧哗。——欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》
11、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
12、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写…….想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了。
13、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
14、孟子(前372-前289),中国古代着名思想家、教育家,孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”,其《孟子》一书是中国古代的“四书”之一。
15、在艰苦中成长成功之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差。这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他固然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾
16、2) 拆桐花烂熳,乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂熳》
17、师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。
18、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
19、李四光从小爱动脑,他帮妈妈舂米,用脚踩踏板,人小踩不动,他动脑筋用绳子绑在石杵(chǔ)那一头的踏板上。当脚往下踩时,同时用手使劲拉绳子,这样石杵就动起來了。他和小朋友去荷塘采藕,小伙伴大多嘻嘻哈哈,打闹取乐,半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干,他先顺叶踩到藕,再用脚小心地探出藕的方向,然后依着它生长的方向一点点把泥踩去,收获一根根完整的鲜藕。14岁那年,他对地质学发生了兴趣,立志探索地质构造的奥秘。
20、我是一个爱看书的孩子,喜欢看《格林童话》,因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候,妈妈就开始给我讲里面的故事,后来我自己开始看图画版的《格林童话》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。
三、名人故事手抄报模板黑白
1、9) 想东园、桃李自春,小唇秀靥今在否。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
2、孔丘说:“都记住了。”
3、同学们,让我们向黄继光致敬,向所有在抗日中牺牲的英雄致敬。
4、(4)要图文并茂,字是主体,画是衬托点缀。各板块形状要美观大方,有特色,各板块之间要紧凑,不能留太多空白,要联系在一起。
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6、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明
7、哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动,心疼地说:“天气凉了,别起来练了,就在我的肚子上写吧。我能觉出对错,也好对你写的做个检查!”
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9、聪明与年龄一起成长。
10、名人故事手抄报简单好看精选8张相关文章:
11、15) 燕子重来,往事东流去。——吴文英《点绛唇·时霎清明》
12、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
13、汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。
14、愿每个人都成为善良的人,这样,世界才会真正成为爱的家园。
15、爱迪生把毕生的精力,都贡献给了科学,他一生有一千多项发明,他的义务是为人类造福,可谓真正履行
16、本世纪最著名的物理学家爱因斯坦,童年时并不显得聪明,3岁时才学会说话,父母因而认为他是一个傻子。上学后,有位老师对他父亲说:“你的孩子将是一事无成”,甚至勒令他退学。16岁时,他报考苏黎世大学,又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习,成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的,他写下了这样一个公式:A=X+Y+Z(A代表成功,X代表勤奋学习、工作,Y代表好的学习方法,Z代表少说废话)。
17、名人读书故事手抄报比赛以班级为单位
18、报头是紧跟刊头的一幅画,与刊头有机地组合在一起。报头绘制要醒目,而不刺眼。
19、闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。
20、记得上一年级的时候妈妈一叫我看书,我就想打瞌睡。而现在,我却爱书如宝,喜欢在空余的时间翻开一本又一本的书。
四、小故事手抄报
1、的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。"
2、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
3、(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,至少要设计三个板块。
4、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》
5、孔丘望着母亲欣喜的面容,高兴地笑了。然而在这微笑中,却伴着两行泪水。
6、等公鸡吃完口袋里的小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,可把师娘饿坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”
7、虽然我们都知道要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是好的老师!
8、又一次,小宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当小宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”小宋濂说:“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”
9、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化,你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
10、插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大,插图应有“画龙点睛”之效。
11、李四光是湖北黄冈人,原名李仲揆。14岁那年,因他学业优异,被保送去日本学习。在填写出国护照时,他把岁数“十四”误填入姓名栏里。怎么办?李仲揆灵机一动,把“十”加几笔成了“李”字。一看,名叫“李四”,又太俗气了;又在后面加了一个“光”字。从此,他最先叫“李四光”。
12、经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。
13、看书是好的,但是,一定要养成良好的读书习惯,要在灯光好的地方看书,要不然对眼睛不好。
14、鲁迅听了,点点头,没有为自己做任何辩解,低着头默默回到自己的座位上。第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,心里暗暗地许下诺言:以后一定要早起,不能再迟到了。
15、时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书。后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时,再一同回家。
16、李四光小的时刻,家里很穷,兄弟姐妹7人,爷爷又卧床不起。父亲是教书老师,收入微薄,妈妈一人种田,日子很艰难。李四光排行老年岁很小,但十分懂事。他平时看到妈妈一人干活,心里惆怅,就千方百计帮助妈妈干活。天刚亮,他就起床,把水缸装得满满的;上山砍柴,总要挑得满满的才回家。
17、多话,表白自己往日对贝多芬的恩典。贝多芬听了,一句话也不说,就冒着大雨走了。一回到家,他把公爵送
18、右上角画上松树枝,太阳,和飞翔的白鹤~
19、本篇文章的手抄报教程为大家带来的就是关于“名人故事”的手抄报模板教程,赶紧跟我一起来看一看吧!
20、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
五、名人轶事手抄报简单又漂亮
1、有人喜欢唱歌;有人喜欢跳舞;有人喜欢弹钢琴;也有人画画。如果你问到我,我会毫不犹豫的回答:“我喜欢看书”.
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3、01历史上最著名的六大名人
4、名人故事手抄报大赛要开始了,大家准备好了吗?下面是我为大家整理的名人故事小报,希望喜欢!喂鸡求学的诸葛亮诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
5、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
6、与主题有关的文字材料(文章宜多准备些)
7、他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题,比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题,有的老师嫌他问题太多了,可他从不在乎,该问还问。
8、最后在边框里面画出格子线,整理一下,一幅简单又漂亮的名人故事手抄报就完成啦。
9、②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。
10、当我们遇到苦难,觉得坚持不下去的时候,可以多读读名人故事,或许就有坚持下去的勇气了,这里给大家分享一些关于名人故事手抄报,供大家参考。
11、天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影。
12、站在旁边的哥哥,深深地理解他,知道在他超人的天资背后,更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
13、祈愿:天下和顺,日月清明。风雨以时,灾厉不起。国丰民安,兵戈无用。崇德兴仁,务修礼让。www.PConline.cn国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱,各得其所。???愿山河无恙,人间皆安,共悼逝者,向英雄致敬!?
14、6) 念楚乡旅宿,柔情别绪,谁与温存。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》
15、给他的胸像摔得稀烂,并给他写了一封信,信上说:
16、为了寻求“没有杂质的玻璃”,他进玻璃厂与工人探讨玻璃制法,进实验室反复实验。几经周折,几经磨难,终于发明了石英玻璃,制造出史上第一根光导纤维,震惊了全世界。
17、孔丘说:“一我已经练了多遍,也许都记住了,可又没有打握,明天一早娘要考我,若有不会的,娘一定非常伤心和难过。不行,我一定要起来再多练几遍。”
18、“很简单,我从他玻璃衣服袋子里看见,他的车票颜色和我的一样呢!”
19、下午,妈妈让我出去玩,我不出去,在家看书,妈妈说:“下去放松吧,一直看书对眼睛不好。”于是我带着书躲到楼道里继续看。晚上睡觉时,我也拿着手机看书,可是,我看着看着就睡着了,妈妈早上叫我的时候,看见我拿着书睡,就把我大吵了一顿,从此以后,我再也不敢在被窝里看书了!
20、世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上,都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。
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